皮欢

一、理论依据

（一）教育理念

为深入贯彻党的十九大精神，以2018年习近平总书记在全国教育会中的重要讲话“坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养”为指导思想。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》，落实文件中提出的“广泛开展青少年冰雪运动，加强冰雪运动宣传。”坚持校外教育“活动育人”的宗旨，充分发挥校外教育的特点，为青少年搭建活动的平台。

（二）学情分析

参加活动学生均为北京市东城区少年宫舞蹈团团员，共50人，男生20人、女生30人。年龄区间为7—10岁，平均年龄9岁。团员性格普遍较活跃，均来自表演团，有较好的舞蹈基础和舞台经验，参加过大型舞蹈的演出和比赛。但是，学生对冬奥会历史及冰雪项目等相关知识缺乏一定了解。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.学生通过参观冬奥组委会和工作人员的讲解，了解冬奥和冰雪运动项目相关知识。

2.学生向冬奥组委会工作人员展示冬奥主题舞蹈，得到实践锻炼，增强自信心。

3.学生通过教授组委会工作人员自己创编的冬奥竞赛项目主题动作，提高沟通和表达能力。

（二）情感态度及价值观

1.学生通过外出活动，提高集体意识和团队精神。

2.学生通过参观学习，增强爱国意识和民族自豪感。

3.学生通过展示表演，享受体育和音乐带来的快乐，增强自信心和表现力。

三、活动重点及难点

（一）活动重点：学生通过实地参观、聆听讲解、观看视频，领会2022年北京冬奥会的理念。

（二）活动难点：舞蹈派对——学生邀请冬奥组委会工作人员起舞，并教授他们冬奥主题舞蹈。

四、活动时间、地点及规模

时间：6月8日9：00—11：30。

地点：北京冬奥组委会首钢园及展示中心

规模：学生50人，教师3人，家长志愿者4人。

五、活动准备

（一）教师准备

1.考察沟通。教师考察活动场地，沟通活动范围，与冬奥会组委会负责人商讨活动实施内容。

2.确定内容。确定参观时讲解人员内容及时长，落实活动设备。

3.设计方案。教师提前规划和设计活动方案并多次修改。

4.学生调查。向有意愿参加活动的组员分发前期活动调查表，了解和分析学生意愿。

5.家长沟通。与确定参加活动的学生家长沟通并确认，交代相关事宜及出行安全问题;选定家长志愿者。

6.选曲排练。提前熟悉活动当天所展示的舞蹈音乐《冰雪彩虹》，并引导学生创编与冬奥项目相关的基本舞蹈动作素材。

7.安全预案。制定出行安全预案，并向上级部门报备。

8.人員分工。分配每位教师和家长志愿者的具体任务。

9.签署协议。活动前一周家长签订兴趣小组外出活动安全协议书。

（二）学生准备

1.提前编排与冬奥项目相关的基本舞蹈动作。

2.制作学习任务卡。

3.准备小礼物，献给组委会工作人员。

4.备好舞蹈服、舞蹈鞋及水杯等个人物品。

六、活动过程（详见下表）

七、活动效果检测

（一）学生自评、小组互评、教师点评。

（二）现场访谈。请学生现场说出活动的收获和体会。

（三）学习任务卡。活动结束后，教师对学习任务卡进行汇总，了解学生活动效果。

八、活动反思

（一）在组织学生参观外景时，没有考虑到区域较大，时间把控不严，行动迟缓拖拉，导致后面的环节时间往后延迟。下次活动时，应提前考虑到环境因素，且严格把控时间。

（二）部分学生缺乏教授他人舞蹈的经验，在邀请工作人员时也略显羞涩，在教师和家长的引导下，现场氛围才逐渐放松自如。在今后，应多培养学生的沟通能力和表达能力。