摘 要：生产制造分工的精细化，需加快现代学徒制建设，培养时代工匠，传承并发展优秀的技艺，依据路面窨井盖制造与施工中不断破损维修的现象，分析造成不断维修的原因，剖析窨井盖制造与施工工艺及技术难点，借鉴德国经验，提出解决方案，探寻我国现代学徒制工匠培养过程中的理论与政策依据，提出在相关工程建设制度上改革与创新的探索性思考。

关键词：窨井盖; 现代学徒制; 工匠精神; 培养

中图分类号：G710        文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2021）7-042-002

一、引言

随着现代生产制造分工的精细化程度越来越高，人们意识到对能工巧匠的培养需要体现时代特征，加快现代学徒制建设，培养时代工匠，传承并发展优秀的技艺显得尤为重要。现代学徒制是通过校企的深度合作，学校教师、企业师傅的联合传授，以学习者为中心对学生以技术技能培养为主的现代人才培养模式。“校企”合作给学生传授知识与技能，培养过程是将文化、专业理论和技能技术结合企业生产产品进行的“订单式”培养机制[1]。工匠是全身心投入于某一产品研发或加工生产制造，以产品质量为根本的一丝不苟、精益求精完成整个工序的每一個生产环节的熟练技术工人。工匠精神是一种产业与行业的职业精神，它是某种行业职业人的职业道德、技能、品质的凸显，是职业人的职业价值取向和行为表现。

二、窨井及井盖破损剖析

当前在我国城市道路窨井及窨井盖未在规定使用寿命期限内破损十分常见，我国城市道路窨井及窨井盖破损分为三个方面，一是井盖及井圈方面因素，另一是砌筑窨井的质量及窨井尺寸方面因素，第三是超载车辆或道路设计不可通过的车辆行驶造成的损坏。

1.井盖及井圈方面因素。造成破损常见现象：井盖中央凹陷、井盖一边塌陷（长方形常见）、井盖破裂、井盖铰链松脱或链接销钉断裂、井盖与井圈间歇过大、井盖与井圈配合不平、井盖整体脱落等。

2.窨井质量及窨井尺寸方面因素。道路窨井盖没有破损，井盖及井圈四周沥青或水泥产生裂缝或破碎，以及安装井盖及井圈地基松动、坍陷，这些现象十分常见，也十分危险。造成这种现象破损的主要原因：

一是水泥强度标号不达标，由于安装（放）窨井盖及井圈的水泥地基质量太差，水泥的强度标号不符合要求，安装窨井盖及井圈地基强度不达标;

二是窨井壁强度不达标，实际生产中，许多未使用标准商混，大都是临时在现场的施工人员手工将水泥、黄砂大概比例拌和后使用，而且手工拌和的砂浆不是十分均匀，使用不达标的砂浆砌筑的井壁强度达不到要求;

三是井口边地基尺寸不达标，井口边缘安放井圈的硬质地基尺寸偏小，不足够宽，不与路面紧密配合;

四是高差引起冲击振动破坏，井盖、井圈与路面施工产生的高差，安装井盖及井圈后，窨井盖与浇筑沥青（或水泥）路面之间差生一定的高度差，车辆行驶碾压时产生的冲击力引起震动，造成井圈四周地基裂纹、破坏甚至塌陷，这种现象也十分突出;

五是井盖与井圈配合精度不够，铸造后井盖与井圈未进行机械切削加工，盖与圈之间局部间隙过大、配合精度不达标。

当车辆行驶窨井盖上产生的冲击力而形成的振动，几次也许不会产生明显的破损，但长时间很多次冲击力下形成的振动破坏十分明显，必定会对井盖及井圈四周沥青或水泥产生裂缝或破碎，严重影响通行。当振动严重时，特别是在雨雪天气下（或者在城市洒水后），在雨水的共同作用下，砌筑的井壁松动、坍陷，井盖及井圈会振翻甚至脱落至井中，如不及时设置危险标志，会造成严重的交通事故。这种造成人员伤亡的窨井交通事故在生活中屡见不鲜。

以上五种情况的出现，要求加大对施工人员，尤其是市政工程专业学生在实训、实习时的以师带徒的现代学徒制培养，严格施工工艺规程，强化施工中工程质量意识。

3.超载、限行。超载车辆或道路设计不允许通过的车辆行驶造成的损坏。

三、德国城市建设所见

在德国非常注重城市建设的人性化、精细化、智能化等。在一家德国企业培训学校内，一个雨水井栅栏的厚度达到10厘米以上，是用钢质材料制造，栅栏尺寸太厚，材料重量浪费，材质太好价格比铸铁贵，造成道路建设成本上升，经济上浪费。正是因为雨水栅栏的高质量、与路面等高保证了公共汽车非常平稳、与路牙保持相当近的距离停靠，才显示出德国公共服务的高质量——人性化、精细化、智能化。

德国学徒制培养的技工总是按照施工规范，精心打造每一个产品，换来的是长期可靠的质量保证，长期计算经济成本更低、社会效益更好。

四、窨井盖制造与施工工艺及技术难点

1.窨井盖制造

运用现代学徒校企合作及机械零件设计规范和机械制图装配、公差配合有关理论知识，加大对机电一体化技术与市政工程施工专业学生的培养力度，根据城市道路实际需要，并充分考虑我国道路车辆行驶实际情况，从窨井盖、井圈设计与制造方面因素考虑。

（1）材料选择：从经济上考虑，选用球墨铸铁（牌号为QT450-10、QT500-7），资源丰富，价格便宜，如果确有必要也可以考虑采用普通碳素结构钢制造，以保证强度要求。

（2）设计制造：在设计制造时，需要根据城市道路功能实际情况，在企业师傅指导下，以现代学徒制仔细严谨的科学精神进行充分论证，考虑分为承受重载荷（机动车辆通道）、一般载荷（非机动车辆通道）和轻载荷（人行道、步行街）道路使用的井盖及井圈设计。考虑窨井盖及井圈承受静载荷能力及抗受冲击载荷能力（长期以来只考虑井盖与路面等高的理想条件下的静载荷作用，并未考虑在实际安装井盖与铺设路面时产生的高度差，车辆行驶产生的冲击载荷作用），并考虑井盖与井圈铸造后进行机械加工的尺寸余量，保证井盖与井圈安装配合精度，车辆轮胎碾压井盖不会产生因不平产生的冲击振动。

欧洲EN124标准中，检查井或集水井顶盖被划分为A15、B125、C250、D400、E600、F900六个级别，我国国家标准GB/T23858-2009在井盖级别划分上与EN124标准基本一致[2]。

2.施工工艺及技术难点

（1）窨井施工。窨井采用水泥砂浆和砖砌筑施工，在施工时需要注意：水泥强度标号、砂浆混合比要达标，难点是在施工现场施工人员临时拌和水泥砂浆，选用水泥、黄沙的比例是大概估计，分散施工点工程监理很难监管到位，即使到位，也不会将每个施工点砂浆预制成试压块保留去检测，很难保证质量。运用现代学徒制培养的市政工程专业学徒应根据质量管理意识，选用保证质量统一配送的水泥砂浆，窨井施工的尺寸尤其是高度应根据设计要求，到达路面以下规定高度尺寸，且应向窨井周边砌筑，保证井圈安装尺寸宽度。

（2）科学施工工艺顺序。在现实中，常有路面大范围沥青已经铺好，窨井口四周留下，因为窨井高度不够，需要加高，或因井盖及井圈未安装到位。当后期安装井盖及井圈后，再在四周补填沥青（或水泥砂浆），大范围路面是压路机压实，修补的一般人力压实，显然井圈四周的沥青强度不足，也会产生新旧沥青之间的分层，影响井圈周围质量，这种情况下施工很难保证质量。

窨井采用钢筋混凝土浇筑时，钢筋、砂浆强度保证达标，井壁厚度尺寸符合设计。难点是井口表面四周平面度、坡度（注意由于路面是有一定坡度）达到要求。

（3）窨井盖及井圈选择。根据道路功能实际情况选择承载强度的井盖及井圈，包括材质要求、尺寸大小、形状等。

（4）窨井盖及井圈安装。安装前，师傅指导施工人员（或实习学徒）认真查看设计图纸，看清井口到路面高度，安装后保证井圈与井口平稳，保证平面度、坡度。如果不平整，需要用水冲洗井口四周表面，或扫清、吹清井口四周表面灰尘、杂物等，再用达标砂浆铺平，并将井圈安装在井口正中，四周预留沥青铺设高度。最大的难点是施工中如何保证不同地段的平面度、坡度要求，以及保证预留沥青铺设高度。

五、制定相关标准

制定现代学徒制工匠人才培养标准，分为机电一体化技术与市政工程施工专业方向;国家有关部门制定窨井盖、窨井设计标准与窨井盖加工制造标准，制定施工建设标准、检测标准和使用监测制度等。

1.制定专业人才培养标准。为了提高窨井盖加工制造、砌筑窨井及安装施工质量，需要大力培养符合现代产业需求的技术技能型现代学徒制工匠，其包含两个专业与技能方向的人才培养，根据教育部2010年专业目录，机电一体化技术专业属于加工制造类，市政工程施工专业属于土木水利类。

在参照省、国家专业指导性人才培养方案，制定以学习者为中心的“机电一体化技术专业现代学徒实施性人才培养方案”和“市政工程施工专业现代学徒实施性人才培养方案”，结合我国现代学徒制工匠培养的理论与政策，如教育部《关于开展现代学徒制试点工作的通知》（教职成司函〔2015〕2号）和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）有关要求，开展现代学徒制试点建设。明确现代学徒制工匠培养的价值和实践意义，以学习者为中心，提升学生综合职业素质为目标，体现鲜明的专业特色和职业特征，将学生的“学位”与“岗位”揉合在现代学徒制的实施之中[1]。确定现代学徒制工匠培养目标、思路、方法与过程，按照专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接的要求[3]。

在现代学徒制校企合作下，探索现代学徒制工匠培养过程的路径和方法。深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人[4]。与时俱进，不断改革创新，培养现代建设工匠。根据现代学徒制要求改革课程设置、课程内容、课程教法等，贴近企业生产的实际[1]。在现代学徒制工匠培养中注重学生认知方法、途径与企业生产密切衔接化的改革。

2.制定窨井施工建设标准。制定符合我国实际的城市道路窨井建设标准是当务之急，必须根据道路承载能力，根据不同需要设计窨井及采用的窨井盖标准，以及窨井施工及窨井盖安装的工艺规程。同时强化施工中的质量监测。

3.制定窨井盖制造标准。根据城市建设实际情况，与时俱进制定符合不同承载道路的窨井盖的选材、形状、尺寸、制造精度等标准。

4.制定窨井使用监测制度。窨井及窨井盖在使用过程中，路政部门必须安排人员巡视道路上的窨井盖，发现损坏需要更换的，必须及时设置危险标志，由单位安排人员维修或更换。此外，科学管理，建立窨井及窨井盖档案，根据窨井盖使用寿命，必须在使用一定时限内或窨井盖使用过程中有塑性变形、裂纹等要强制性更换窨井盖。特别是在恶劣天气条件下，加强应急巡查，防止洪水冲塌路基和窨井坍陷。对于因窨井及窨井盖质量原因或使用中造成的人民生命财产损失的，需要加大责任查处力度。

六.结语

本文通过城市道路窨井盖不断破损维修的现象，分析造成不断维修的原因，剖析窨井盖制造与施工工艺及技术难点，提出解决方案，并借鉴德国城市建设的做法，探寻我国现代学徒制工匠培养过程中的理论与政策依据，明确现代学徒制工匠培养的价值和实践意义，提出在工程建设制度上的改革措施与创新的思考。

*基金项目：第四期江苏省教育科学研究院立项的职业教育教学改革重点课题（编号：ZCZ39），也是江苏联合职业技术学院立项课题（编号B/2018/07/119）的研究成果之一

參考文献：

[1]于友林.基于现代学徒制机电专业教学改革校本化的研究[J]中国现代教育装备，2018（7）：73

[2]彭彬，许应成，宁秀丽.井盖质量安全风险分析[J]质量管理，2016（6）：66

[3]国务院.关于深化产教融合的若干意见[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2017-12/19/content_5248564.htm

[4]国务院.国发〔2019〕4号国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm