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融媒体语境下的“老曲新唱”

2021-07-29陈鸿滨

中国广播 2021年5期
关键词:融媒体广播产品

陈鸿滨

【摘要】当前,广播在融媒体建设上面临着人才、资金、机制等方面的重重困难。福建漳州人民广播电台深挖地方文化资源,推出《一镇一孝廉》系列融媒产品,充分利用新的表达方式与传播渠道“老曲新唱”,突出时代新内涵,获得了市场与学界的双重肯定。本文从创作背景、创作要点等方面介绍了该融媒产品的实践探索。

【关键词】 广播   融媒体   产品    一镇一孝廉

【中图分类号】G222     【文献标识码】A

2020年11月1日,由福建漳州市监察委员会、漳州人民广播电台报送的“《一镇一孝廉》:新时代廉洁文化建设的漳州探索”项目(简称《一镇一孝廉》)荣获第二届“中国廉洁创新奖”特色创新项目奖。“中国廉洁创新奖”为中国管理现代化研究会廉政建设与治理研究专业委员会与清华大学廉政与治理研究中心主办,是国内廉政治理领域的首个学术性奖项。该奖项旨在通过挖掘和提炼优秀的廉洁创新经验,深入推动新时代中国特色廉洁治理的理论创新和实践创新,深化先进经验的推广与应用。

《一镇一孝廉》融媒体产品在高流量传播的同时获得了专家学者的肯定,表明漳州人民广播电台立足本地实际,在融媒体时代如何做好传统题材的“老曲新唱”探索中取得了一定的成效。

一、《一镇一孝廉》的创作背景

2018年6月,漳州市纪委根据习近平总书记关于“借鉴历史上优秀廉政文化,不断提高拒腐防变能力”的重要指示要求,准备在全市范围内整理一批本土古代孝廉人物事迹素材作为廉洁文化建设的重要内容。漳州人民广播电台主动对接,迅速组成采访团队进行采访。团队客观评价和科学定位传统孝廉思想文化,继承和创新发展传统孝廉文化思想,讲好中华传统文化中的孝廉故事,在传播形式、内容选择与节目制作上精益求精,悉心打造融媒体精品。

2019年漳州“四大新讲堂”入选中组部《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、在改革开放稳定中攻坚克难案例》丛书和中宣部全国宣传干部学院《2018年宣传思想文化工作案例选编》,《一镇一孝廉》融媒体系列作品被作为其中“新网络讲堂”9个品牌试点之一。

2020年3月,《一镇一孝廉》融媒体系列作品《龙江颂廉——漳州孝廉故事》编写完成。新华社、人民日报、学习强国等客户端多次转发,其中新华社客户端转发22期,多期点击量过百万次,累计阅读量超千万人次。

二、孝廉故事“老曲新唱”的创作理念

(一)要唱出新的内涵

讲述漳州洪坑村戴氏一族孝廉事迹的《有底线,敢碰钉子,其实我是硬核青年》的融媒体专题报道,经新华社客户端等主流媒体相继转载,创下近百万次的阅读量。其史料素材就是采访团队在实地走访时偶然得知村里有一块跨越了300多年的示禁碑至今仍然约束着其后人的事迹后,通过实地考察、翻阅史书、与宗亲族人座谈等方式收集整理而成。孝廉文化是中华传统文化的有机组成,千百年来这方面的作品可谓汗牛充栋。要唱好这首“老歌”,需要深入挖掘孝廉文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求进行继承创新,让孝廉文化展现出永久魅力和时代风采。采访团队立足漳州丰富孝廉文化资源的实际,突出系统研究,经过前期的一系列调查研究、座谈论证其可行性后,嵌入党风廉政建设宣传教育新要求。

如何把看似枯燥的内容通俗表达,更易于接受理解,采访团队在实施过程中,注重广泛发动乡镇村、文史专家以及宗亲后人积极参与对当地的传统优秀孝廉人物事迹、家规家训、村规民约等史料资源的梳理,挖掘出来的文化资源很接地气,更容易为广大干部群众所接受。本着科学审慎的态度,团队对梳理、挖掘出来的孝廉人物进行认真甄别、点校把关,推出了一批可考性强、社会公认度高的孝廉人物,如黃道周,蔡新叔侄等,从逐村逐镇逐县、逐人逐事逐项海选出的各朝各代、各具特色、各种类型的40个孝廉“种子选手”组成了一支“孝廉天团”。这些人物代表性强,具有长久的影响力、感染力和穿透力,能引起干部群众的共鸣。创作团队密切联系本土文化教育和史志文化资深的专家学者,每期作品多方会稿、严格把关,确保所选题材史实客观准确,力求还原历史、做出精品,经得住考验。经过市县乡村四级联动,孝廉人物宗亲后人主动响应,多方汇集大量史迹资料,专题采编团队深入村庄、走进宗祠、赶赴郊野,用心策划、用情采写,把“孝廉故事”讲好、讲活、讲到位。

(二)要唱出新的旋律

融媒体产品由于多种终端、技术的丰富应用,克服了传统媒体较为单一的表现形式,文字、图片、声音、影像等信息交叉综合更丰富、更立体,效果更全面,传递给受众更广泛的体验认识和释放更强大的效能。① 《这县长一上任就私开国库,却是百姓心中的“男神”》,在新华社客户端点击量120多万次,产生了良好的宣传效果。《一镇一孝廉》融媒体产品创新故事的打开和传播方式,以原物原址的拍摄、专业人员的讲述、情景再现式的演绎配音、采访对象的同期声、卡通动画沙画等表现形态,让一个个漳州本地孝廉人物从历史中向我们走来。

一是在融媒体语境下讲述。以受众喜闻乐见的短音频、短视频、Vlog等传播方式来进行策划和制作,特别是针对一些受众喜欢听、喜欢看的身边的、真实的故事来了解孝廉文化,满足受众廉政教育的需求。在语言上运用鲜活的现代语言讲述传统孝廉故事,注重雅俗共赏,特别是大胆借用当下网络流行语言穿插其间,在受众中引发了广泛共鸣,受到年轻受众的喜爱和追捧,让“古廉吏”摇身变成“新网红”。如以《数学理论治水,这个知府很6》为标题,深入浅出地讲述南靖县清代廉吏庄亨阳编写《河防算法》治理水患,为官一任、造福一方的勤廉故事。

二是让专业人士制作。以专业人做专业事,在素材采编上紧扣新时代党风廉政建设的新要求,注重发挥文字、图片、声音、影像各自专业优势,提炼先贤人物事迹的“孝廉元素”。深入现场集中策划采编,确保采编质量。采编团队深入文史博物馆、方志机构、宗祠家庙、家风家训馆等现场采风,探寻孝廉人物生活轨迹,听取宗族家亲评述讲解,了解当地风土人情,既图文并茂,又声像俱全,为孝廉人物精准画像。

三是以多种文艺形式表达。把讲好孝廉故事与弘扬传统民俗文化结合起来,贯穿推广漳州民间艺术精粹、非物质文化遗产等文化符号,打造孝廉文化“漳州味”。如芗城区以灯谜、漳浦县以竹马戏《兄弟讼》和《拾银记》等新编古装戏、诏安县依托铁枝木偶戏创作《孝子吴贤文》潮剧为切入点,制作的《一镇一孝廉》融媒体产品广受好评。

(三)要呈现新的场景

融媒体产品的功能区分、集成、创新,使信息、社交、政务等服务功能融为一体,使内容形式更符合需要、方法手段更适应需求、媒体受众效益更满足期待。②《一镇一孝廉》融媒体产品坚持注意满足受众各种需求,注重创新平台,产品多元传播;坚持导向为先与受众为本相统一,推动“孝廉因子”落地生根。在漳州诏安县,以明代清官叶亹的故事为主要内容创作的专题在线上推出后,创作团队联合相关部门,在叶氏家庙追远堂举办“孝廉文化讲堂”,叶氏后人诵读家规、评说激情开讲,现场说书、儿童芗剧等节目赢得在场的200多名男女老少时而鼓掌,时而举起手机拍下微视频,分享到微信朋友圈,收获不少点赞。

一是线上线下同步传播。线上传播注重提速,强化互联网思维,创新传播手段,紧盯新兴媒体传播快、受众广的特点,借助漳州纪委监委、“享听漳州”微信公众号以及各相关网站等渠道,及时推送孝廉人物专题,实现“一次采集、多元生成、多渠道传播”,达到宣传面最广、受众最大化。线下延伸注重增效,配套制作孝廉人物图文故事宣传册,出版孝廉文化丛书以及有声读物等,推进孝廉故事进机关、进校园、进社区,让孝廉故事飞入平常百姓家。

二是多方多元互动传播。在推出融媒体产品的同时,在各县(市、区)、开发区精心挑选一位孝廉人物事迹,开设“孝廉文化讲堂”,通过讲述采访体会、专家解读、宗亲评说、现场互动等形式,传承优秀家风家训,启迪影响后人,实现产品多次传播。

三是住地长效传播。“孝廉文化讲堂”又把家风家训馆、宗祠家庙建设与传承优秀孝廉文化结合起来,把《一镇一孝廉》 融媒体产品采制过程中各种素材留在当地并对素材进行功能延伸拓展和丰富,把宗祠家庙建成孝廉文化基地,变崇拜“神明”为崇敬“精神”,变“祠堂”为“学堂”,变“陋习”为“新风”,实现产品长效传播。

(四)要引发新的共鸣

融媒体产品因为受众不同程度的参与、互动、联动,使媒体传播效果较过去更全面、更有体验感、更有获得感。③《一镇一孝廉》 融媒体产品在深入挖掘优秀孝廉人物的基础上,紧扣新时代新要求,重新进行加工提炼,赋予其新的时代价值和内涵,用现代的表达形式,讲好讲活一系列孝廉故事,使一個个历史孝廉人物有血有肉、真实鲜活,走进家庭、融入社会、根植人心。特别是针对年轻受众的表达习惯、语言体系和接收形态进行多元加工,打造出符合其视听习惯的融媒产品。

在推进过程中,采编团队制作的融媒产品广泛传播,部分孝廉人物的华人华侨后代知情后大力支持,在海外朋友圈积极转发、点赞、评论,推动中华优秀传统文化的海外输出。如漳浦县明朝监察御史詹惠的孝廉故事《这位皇家大V为你翻山越岭,却无心看风景》一经推出,詹氏后人便自发转载,远在南非经商的刘启生,在收到国内亲人转发来的文章后,也立刻将该篇文章转发给在当地经商的2000多名同胞,该文仅在新华社客户端的点击量就达到140多万人次。

三、结语

漳州人民广播电台作为国内目前为数不多的尚未整合的独立广播媒体,在融媒体建设上面临着人才、资金、机制等方面的重重困难。《一镇一孝廉》系列融媒产品是一次积极的尝试。在媒体融合走向深入的时候,除了在“内容为王”上狠下功夫外,还要注重发挥广播媒体本身优势拓展传播途径。《一镇一孝廉》 融媒体系列产品除了在线上多平台提速传播外,还利用各单位、各系统、各场合,实现城市乡村、学校基地、人际友圈之间的多次传播和长效传播。广播媒体的融媒体产品不但可以成为 “新网红”, 还可望网上“长红”。

注释

①②③殷陆君:《如何理解“四全媒体”的内涵和意义?》,《学习时报》,2019年4月8日。

(作者单位:福建省漳州人民广播电台)

(本文编辑:饶雷)

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