高校实验室管理与安全问题研究

建设科技强国一直以来都是我国的战略目标，而这一过程离不开创新型人才的培养，高校实验室作为高校培养科技创新型人才的重点基地，其安全管理问题也一直是高校管理者关注的重点。近些年来，高校实验室爆炸事件还是偶有发生，再次为高校实验室的安全管理敲响了警钟，因此进一步重视并加强高校实验室的安全管理，杜绝类似悲剧事件的发生势在必行。许景期、许书烟老师著的《高校实验室管理与安全》正是基于这一背景下产生的，该书于2016年12月由厦门大学出版社出版，书中对高校实验室的日常管理以及安全问题进行了较为全面的阐述，能够为高校实验室相关问题的解决提供有效的参考。

《高校实验室管理与安全》全书分为9章，第一章为绪论，介绍管理学的一些基础理论以及实验室建设、管理与安全的相关内容。第二章为实验室的宏观管理，对实验室整体的管理办法、建设项目的管理办法以及设置与调整的管理办法进行介绍。第三章从实验室仪器设备、材料以及场所角度出发，就实验室内常用的设备分类进行介绍，并阐述实验室仪器的使用、维修及报废管理的办法。第四章为实验教学与运行管理，探讨实验教学管理办法、教学质量标准的制定、实验室教学成绩考核标准以及共享开放的规定。第五章为实验室队伍建设管理，良好的实验室安全管理离不开一支高素质的管理队伍，对于高校实验室而言，应该明确中心主任、副主任、工作人员以及教学中心通讯、信息和考核员工的岗位职责和工作条例，并定期对相关人员进行培训，提高工作人员对于实验室安全管理的意识。第六章着重介绍实验室环境与安全管理，从管理规定、应急管理预案、安全管理办法和“三废”处理办法等规定，为实验室的安全管理制定了较为完善的体系。第七章为实验室安全标识管理，针对管理人员指出环境设施、管理、安全和文化育人标识的应用规范。第八章为大学生创新创业训练计划工作指南，旨在发挥实验室在学生创新创业实践和训练项目中的作用。第九章为安全基本技能须知，在实验室进行实验的过程中难免会出现一些安全问题，因此学生在做实验的过程中也应该掌握与安全相关的技能，例如消防安全、用电安全、机械设备使用安全、计算机使用安全以及如何在事故发生时进行人员急救等。

高校实验室的安全问题涉及多方面的主体，而要想尽最大可能保障实验室的安全，也需要各方的共同努力：一是实验室的管理人员应该加强安全管理的意识，明确个人的岗位职责，严格按照相关规定进行工作；二是对于教师而言，在进行实验室操作教学时，要注重对学生基础安全规范操作的教学；三是强制性对所有师生进行实验室安全培训，尤其是对实验管理规定、对危险实验品的使用以及燃烧实验操作规范等，当然灭火器的使用也应该作为培训的重点，避免意外发生时出现更大的损失。做好实验室的安全管理是高校培养科技创新型人才的最为基础的保障，高校必须充分重视这一问题，保障人员安全，为学生提供一个安全的实验室环境。

从整体来看，《高校实验室管理与安全》一书具有以下两个特点：一是内容翔实，结构清晰，从管理者、工作人员、教师和学生多个角度较为全面地介绍了高校实验室管理和安全防范体系的构建；二是该书具有很强的实用性，书中针对实验室管理中涉及的每一个主体和大多数的管理安全问题都制定了详细的标准要求和管理办法，而且在书末对相关管理办法和工作流程做了附录，更利于读者进行实践性应用。因此，该书对于高校实验室相关的管理人员以及教育工作者而言都具有很强的参考价值，是高校各专业实验室管理工作中值得阅读的优质书籍。

项目信息：山东大学2020年校级教育教学改革研究项目—新文科背景下管理学科实验中心建设研究(项目编号：2020Y259)

(杨海军 焦丽媛， 管理学科国家级实验教学示范中心(山东大学)， 山东济南250100)

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多媒体技术对古筝经典作品及其教学的影响研究

多媒体技术的高速发展对我国社会各个行业都有着极大的促进作用，在教育领域，多媒体技术已经成为一种不可取代的教学方法。将这一教学方法融入传统教学中去，能够极大的改善传统教学的乏味性，能够将抽象知识形象化与具体化，因此近年来这种教学方法被广泛应用，在今后的教育发展过程中也会以此作为主要的教学辅助工具。古筝这一乐器源远流长，是我国璀璨传统文化中的重要组成部分，其中许多古筝经典作品《袖梦》《渔舟唱晚》《高山流水》等等不仅具有很高的欣赏价值，同时也是非常珍贵的文化遗产，因此对该乐器的学习不仅能够提高学习者的艺术音乐情操，同时也对我国传统文化进行了最直接的传播与发扬，是非常值得提倡的。而在现代教学过程中，如何将多媒体技术有效地应用到古筝经典作品展示及教学中去，是我们在新的社会背景下需要思考的问题。

胡晓峰等人编著的《多媒体技术教程(第4版)》一书立足于多媒体技术教学，从多媒体基本概念入手，阐述了多媒体技术与系统。本书分为11章，重点在于对多媒体基本概念的阐述、多媒体处理方法与技术、多媒体软硬件平台、多媒体信息管理及处理、网络多媒体技术及多媒体分布应用等。本书的学习难度较为适中，其所涉及的多媒体技术的知识是趋向基础性的，各章节后面设计的习题能够让学生在学习完该章节后进行巩固。

《古筝教学法》一书是2014年5月中国文联出版社出版的。作者王一天是研究生学历，同时也是国家一级作曲家，担任中国东方乐团团长兼指挥，出版了20多部专著，其中有很多获得了奖项，作者对于古筝教学的研究非常深刻。本书的结构设计非常严格且具有科学性，全书共有四个分册，100个章节，其内容从基础向复杂延伸，学习的难易程度也是由简到难的，这对于各个阶段的古筝学习者来说，都能够找到其所需要的学习阶段，是一本非常全面的古筝教育书籍。从讲解技术层面来看，本书讲解过程中关注的是弹奏的要领及在弹奏过程中所需要注意的技巧问题，对于一些古筝重点、经典曲目进行了详细的讲解，让学生能够从各个细节层面掌握古筝的弹奏技巧。总体来讲，本书对于学生基础技能与知识的学习掌握是非常重视的，从入门乐理方面就开始详细讲解，能够对学生的后续学习奠定坚实的基础。

《多媒体技术教程(第4版)》与《古筝教学法》这两本书对于现代古筝教学来说都具有很高的指导意义，现代教学离不开多媒体技术，而古筝教学作为一门艺术类的科目，其对经典曲目的欣赏也是促进学生提高自身综合素养的重要方法之一，利用多媒体技术来欣赏名家对于古筝经典作品的演绎，能够促进学生对经典作品的深刻理解，同时结合《古筝教学法》一书，能为学生学习古筝提供更为全面可靠的教学环境与资源。将两本书的有机结合是古筝教学发展过程中的一个重要节点，合理科学的利用二者之间的联系，发挥二者各自优势能够达到教学效果最大化，这也是我们一直所追求的教学水平。

综上所述，多媒体技术对古筝经典作品及其教学的影响是非常大的，利用多媒体技术欣赏大量的古筝经典作品对于古筝学习者是非常有益的，而多媒体教学可以利用其对信息技术的高效应用，促进教学方式的不断改革创新，将现今先进的教育理念与教学方式不断融合进来，实现古筝教育、教学改革的推陈出新。但是如何将这两本书有机结合起来还需要我们的教育工作者进行思考，结合自身教学中存在的问题及优势，扬长避短，不断促进古筝教育事业的发展进步。本人在进行2019江苏省高校哲学社会科学基金项目(项目号：2019SJA2137)研究时从这两本书受益匪浅。

(刘沙路， 苏州科技大学天平学院艺术学院， 江苏苏州215009)

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新媒体技术对职业教育产教融合的体制创新的影响研究

新媒体技术近年来得以高速发展，我国对于新媒体技术的发展非常重视，在新媒体技术的带动下，社会各个行业得以更快更健康的发展。对于我国职业教育来说，一直在不断探索新的发展思路，非常重视教育改革工作，但是目前从职业教育产教融合的角度来看，仍然存在很大问题，因此我们就考虑到新媒体技术对于职业教育的影响作用，将新媒体技术有效地应用到职业教育产教融合的体制中去也是必然的趋势，对此我们就新媒体技术在职业教育产教融合制度创新中的影响进行分析，力图规避不良影响而将好的影响作用加以发扬。

和震等人所著的《职业教育产教融合制度创新》一书2019年7月由科学出版社出版。和震老师是北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所教授、博士生导师，国家职业教育研究院副院长，教育学博士。其主要研究领域为职业教育原理、职业教育与政策、外国高等教育。本书作为一本以构建我国职业教育产教融合的基本制度体系，从个人层面、组织层面、区域跨组织层面、国家层面等进行研究的教育学类的著作，作者所考虑问题的角度是非常新颖的。本书分为绪论、第一章至第九章、后记共十一部分。在绪论中对职业教育产教融合的设计进行概述，从宏观的角度深刻分析这一问题，为后文的研究论述打下基础。第一章重点阐述技能形成体系，在对技能形成理论进行深入分析的前提下将其与职业教育产教融合联系起来，分析了二者之间的关系，探索在技能形成视角下探究产教融合制度的优势所在。在第二章与第三章中，是从国家的层面对技能形成制度进行研究，从我国技能形成制度的发展演变到成熟都进行了阐述，而在这一过程中或者从宏观的角度来看，我国技能形成体系是存在很大问题的，而从这一角度出发，我们需要创新国家宏观产教融合制度，以此来实现专业集群与区域产教融合制度。在第四章与第五章中，重点研究的是从区域层面出发来认识专业集群与产业集群的协调发展、职业教育专业集群与产业集群协调发展的保障，从职业教育专业集群建设的要求与意义、内涵与特征、定位与发展框架等层面来研究区域层面专业集群与产业集群之间的协调发展关系，而要保障职业教育专业集群与产业集群协调发展，就要深刻认识到专业集群的管理现状、保障要素以及保障内容。在第六章与第七章中，是从教学组织形式的角度出发来研究工学结合制度创新以及立足于DACUM工作分析方法的工学结合制度创新，以“工作室”“实景课堂”“工学交替”等教学组织形式为依据进行研究，并针对这三种教学组织形式的因素进行比较分析，以此得出教学组织形式优化创新策略。第八章与第九章主要研究校企合作对职业教育的作用，这部分致力突破目前的校企合作现状，提出了学徒制与校企合作制度创新之间的联系性，从学徒机制、人文关怀以及促进校企融合的长远发展入手进行分析，并且对校企合作进行细致的分类，研究了其政策诉求，在分类的过程中主要依据是校企合作参与主体、校企合作中企业所依赖的人力资本类型、企业的生产方式、学习的专业类别等，以此来达到职业教育校企合作的政治诉求。最后一个部分为后记，对本书的撰写进行相应的延伸，也是对职业教育产教融合制度创新工作未来发展方向的阐述。

新媒体技术对职业教育产教融合的体制创新的影响是非常大的，而如何规避负面影响，促进其对职业教育产教融合的发展与创新，是我们现在必须要进行思考的问题，制度创新是立足于先进教育理念的基础上的，只要从根本上认识新媒体技术对职业教育产教融合的良好作用，才能制定出较为科学有效的创新发展战略。

(杨丽琴， 常州工业职业技术学院， 江苏常州213164)

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云计算技术在计算机网络安全中的应用

随着全球科技的快速发展，计算机网络成为信息的主要载体之一。而经济全球化的到来，也使得计算机网络全球互联的趋势越来越明显，与此同时，计算机技术的应用越来越深入地联系到人类社会发展的各个方面，无论是国家的进步、发展还是人们的生活、工作，都越来越离不开计算机技术的应用。但是随着计算机技术的快速发展以及网络技术的普及，计算机网络存在的安全隐患逐渐暴露出来，网络安全问题开始逐渐成为人们关注的热点。随着技术的发展，计算机网络功能日益丰富，与此同时计算机网络受到的侵害也越来越频繁，且侵害手段日益先进和复杂，这已经严重威胁到互联网的健康发展，甚至影响到国家的安全及人们日常的生活、工作。云计算技术作为新兴的技术手段，近些年来已经逐渐的运用到社会发展的各个方面，同时，云计算技术在计算机网络安全中的应用也越来越普遍。马利、姚永雷编著的《计算机网络安全》(清华大学出版社)一书对网络安全的相关知识进行了讲解，该书在讲解理论知识的同时，也着眼于对读者的技术应用和实践能力的培养，对于学习计算机网络安全知识有很大参考价值。

该书共有11章，对网络安全中的密码学、消息鉴别等等内容进行了介绍。第一章为概述，对网络安全的基本概念、安全防护体系及策略等内容进行了介绍。通过第一章的学习，读者能够对目前网络环境存在的安全隐患、网络安全的基本概念、属性以及安全体系进行详细的了解，为后续网络安全内容的深入学习打下基础。该书后续对网络安全方面的重点防护手段进行了讲解，主要包括密码学、消息鉴别与数字签名、身份认证、Internet安全、恶意代码、防火墙、网络攻击与防范、虚拟专用网、无线网络安全、移动互联网安全等内容。该书除了对网络安全相关理论知识进行讲解外，还在书内设置了大量的思考题，对于读者知识的巩固以及思维能力的锻炼有很大的帮助。该书作为计算机网络安全领域的代表性书籍之一，与其他书籍相比有许多的优点：首先，该书内容丰富、完整，包括了网络安全所涉及的相关知识点，并且该书内容安排简明得当，方便读者的学习；其次，该书逻辑性强，重点突出，作者用通俗易懂的语言对知识点进行讲解，大大降低了读者的学习难度；再者，该书内容与时俱进、及时更新，淘汰过时、老旧的知识点，并引入新兴技术的相关内容，云计算作为近几年新兴的互联网技术，逐步被运用到网络安全管理中，书中也对云计算相关内容进行了介绍；最后，该书注重理论联系实际，将原理与技术有机地结合在一起，帮助读者更好的理解网络安全相关内容，所列出的思考题能够帮助读者锻炼逻辑思维以及思考能力。

随着互联网的快速普及，互联网安全问题日益突出，如何维护互联网安全成为各个国家共同关注的问题。我国作为世界上最大的发展中国家，互联网的发展及其安全问题对于我国未来的发展有着重要的意义。云技术作为新兴的互联网技术，在多方面都有着很大的作用，当然在计算机网络安全中云计算也发挥着很大的作用。一般来说，与互联网相关的学科学习起来都有很大的难度，而计算机技术的不断更新又为学习者增加了不少困难。而选择一本实用的参考书目对于更好的学习网络安全有很大的帮助。该书对互联网安全相关的知识进行了详细的阐述，其内容完整丰富，具有很强的实用性，通过这本书的学习读者能够对目前互联网安全的基本概念以及互联网安全防护手段会有全面的了解。同时，该书的内容难度适中，作者使用通俗易懂的语言对互联网安全相关的知识进行讲解，大大降低了学习的难度。总体来说，该书对大学计算机课程教学以及从事互联网网络安全的工程技术人员都有很大的参考作用。