何捷：作家，福建省作家协会会员，闽江师范高等专科学校教师， 福建教育学院语文课程与教学研究所研究员。

老顽童的故事

该上哪部

一大早，老顽童反复叮嘱女儿：“楼下的第一家超市，酱油就在货 架第一列，你买售价十块五的那种。”

女儿出门后，邻居不解地问老顽童：“小姑娘 都十三岁了，这点小事怎么还要反复叮嘱？”

老顽童说：“唉，这孩子一遇到选择，就犯难

哪。”

果不其然，老顽童和邻居聊了很久，等了半个 小时，女儿也没回来。

老頑童放心不下，就和邻居下楼找人。到了楼 下，看到女儿站在电梯门口，一副很为难的样子。

邻居奇怪地问：“你怎么不上去呢？”

故事中的智慧

读完故事，小伙伴们或许会说：“哎呀，这不是选择困难症吗？”生活中常 常会有选择困难的时候，我们说因为选择的可能性太多，而不知道如何取舍。

其实，我们写作文的时候，也常常犯“选择困难症”。例如，写作文前， 收集了许多材料，可是哪些材料用，哪些不用，不知该如何取舍。还有时候， 常常使用一些毫无价值的材料，结果即使下笔千言，也毫无裨益，适得其反。 看来好材料是写好作文的基石。那么，怎样的材料才是有价值的材料呢？

直观可感细节生动

判断一个素材有没有资格写进文章里，要看它是不是形象生动。如果这个 材料能唤起你头脑中的画面感，就是好材料。也就是材料要可看、可听、可 闻、可触，很直观，具有画面感。这样的材料写起来才能生动形象。

著名的俄国作家肖洛姆·阿莱汉姆，13岁的时候就失去了母亲，他的继母 经常打骂他。他习以为常以后，慢慢觉得继母咒骂他的话，很有特点，就偷偷 把继母恶毒的语言记录下来，例如：

“叫——让你牙疼得叫起来！ ”

“缝——给你缝寿衣！”

“写——给你写药方！”

日积月累，竟然记下了厚厚的一大本。后来，肖洛姆·阿莱汉姆把这堆骂 人的词语按字母顺序编成一部小词典，名曰《继母的词汇》。以后，每写到尖 酸刻薄的骂人话时，他都要翻翻这个本本。

正是由于继母打骂肖洛姆时，恶毒的语言、凶狠的表情、刻薄的语气深深 地印在他的心底，因此后来在写作时，肖洛姆就会唤起自己的直观感受，写起 相关内容自然就得心应手了。看来写作不但要留心积累素材，还要观察得细 致，关注细节。

典型深刻表现中心

选取材料还应该选取典型深刻的材料。典型的材料，指的就是具有代表性 的材料。怎样的材料才算是“具有代表性的材料”呢？ 一是这个材料能表现、 突出中心思想;二是这个材料不可取代一一选取其他任何材料都不如这个材料 合适。

因为只有典型的材料才足以表达中心。写一个

人，要写他做的事中最有代表性的事;写很多人参 / （ 加的事，要写最突出的一个人;记一件事，要写给 ■ 自己印象最深刻的东西…… J .

比如，为《一个认真学习的人》选择材料：

他上课认真听讲，从不开小差。（ ）

他从不迟到早退。（ ）

他每天认真完成作业。（ ）

一次数学课上，老师要同学们用三种方法解题，有的同学想了两种方法就

不耐烦了，他却想出五种。（ ）

“上课认真听讲” “从不迟到早退”，这样的事情往往不止发生在一个人的身 上，而“数学课上能想出五种解题方法”的人就不多了，我们选择最后一件，就 更具有代表性，这样的材料才是典型的材料。

新颖独特与众不同

我们还要选择新颖、有特色的材料。努力打破固有的思维方式，超越一般的 旧的想法，力争做到“人无我有，人有我新”。小伙伴们的习作，都是按照习作 要求写，范围相同，所以，极容易发生大家都写同样材料的事情，而选择和大家 不一样的材料，让人看了就有耳目一新的感觉。

有个故事：谢道韫是东晋名臣谢安的侄女。有一天下雪，谢安问孩子们： “白雪像什么？”谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”谢道韫却说：“未若柳絮因风 起。”谢安听了，连连夸奖她有“咏絮之才”。

谢安为什么夸奖谢道韫，因为她的想法不落俗套，敢于求新，敢于突破，将 雪比拟成“柳絮”，恰当又与众不同，让人觉得耳目一新。