徐超杰 吴敏杰

摘  要：中国传统文化孕育于中华民族五千多年的悠久历史，蕴含着极为深刻而独特的价值观念和道德情操，其丰富的内涵和寓意是爱国主义教育的重要资源。探析传统文化在高中生爱国主义教育中的价值和提升路径，对于推动传统文化创新发展，增强高中生爱国主义教育成效具有十分重要的意义。

关键词：传统文化;爱国主义教育;高中生

爱国主义是中华民族精神的核心与灵魂。高中生作为祖国未来发展的生力军，其爱国热情直接关系到国家前途命运，因此对高中生进行爱国主义教育显得尤为重要。中华传统文化蕴含着丰富的爱国主义资源，是学校开展爱国主义教育重要内容和生动教材，学校要充分发挥传统文化的感召力量，依托中华优秀传统文化，加强对高中生的爱国主义教育，将传统文化的爱国资源融入到课堂教学中，增强高中生爱国主义教育的成效性。

一、传统文化在高中生爱国主义教育中的价值显现

（1）爱国主义是传统文化的一个永恒主题，爱国主义精神深深根植于中华民族和中华儿女的心中，五千年来从未间断。爱国主义经过淬炼洗礼已沉淀为一系列灿烂的思想精华，它们铸就中华民族独特的思维方式，成为中华民族生生不息，代代相传的强大精神源泉。从陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，到“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的谭嗣同，再到“顶天立地奇男子，要把干坤扭转来”的孙中山，多年来，正是这些爱国思想激励着无数志士仁人不惧牺牲，抛洒鲜血，勇敢地起身反击外敌侵略，谱写一曲曲可歌可泣的英雄赞歌，最终成功捍卫祖国的尊严和独立。经受这些优秀传统文化的熏陶，可以激励高中生进一步认同民族文化，加深对爱国主义的理解，培养出强烈的文化自信心和民族自豪感，立志“为天下立功，为万世开太平”。

（2）“天下无伦外之人，无伦外之家，无伦外之族，无伦外之国”，中国传统文化教育重视齐家、修身、慎独，从心性上陶冶情操，为现代教育提供了载体。然而，在全球化趋势不断加剧的今天，我国社会面临着前所未有的挑战，各种思潮相互激荡。在这种形势下，加强高中生的文化素质教育是学校的一项迫切任务。通过传统文化素质教育对学校德育的优势的在再审视，促使中华民族传统文化和传统美德在学校发扬光大，培养出人格健全、以德为先、全面发展的高素质社会主义接班人。

（3）爱国，是一个从古说到今不变的话题。当代中国青年学生对国家、民族、人民的情感已与过去相比发生了巨大改变，他们更渴望了解祖国、热爱国家。回顾国家历史，传统文化蕴含着的爱国主义精神，如“人有恒言，皆曰，天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的责任感和使命感，“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”的崇高气节，这些都是助推当代高中生躬行实践的生动教材。“爱国主义教育要将精神与行为统一起来。”[1]因此，通过研究中华民族优秀儿女蕴含的炽热爱国主义情怀，有助于激发高中生将真情融入高中生爱国主义教育，树立报效祖国的志向，增强立德树人本领，践行爱国主义精神。

二、传统文化传承视角下的高中生爱国主义教育提升路径

（1）借助丰富的传承载体可以有效拓宽教育渠道，更好地进行爱国主义教育建设。首先，学校应当敏锐把握互联网等迅速崛起的现代新型媒介，通过校园公众号、有声读物等载体，以文字、图画、视频的形式向学生传播传统文化。其次，学校也要积极开发校园内的特色文化资源，并将其融入到校园的日常生活，助推爱国主义教育成效。例如，在学校食堂、图书馆大厅定期播放《见字如面》等传统文化节目;开展文化主题班会;制作文化主题板书，在校园营造学习和传播传统文化的积极氛围。最后，将传统文化教育与高中生爱国主义课堂有效结合，用爱国主义浸润高中生的心灵，使其树立正确的历史观和价值观。

（2）校园文化建设覆盖校园的方方面面，通过把中华民族传统文化融入到高中的文化建设中，让传统文化接地气，使学生能在日常生活中时刻感受到传统文化的无限魅力，这样的熏陶和教育才能达到“远看山有色，近聽水无声”的作用。我们说的校园文化，不仅是历史的积淀和名人大师风范，还有校园的景观文化，这些都具有潜移默化的教育功能。高中的校园里到处充满了各种文化元素，其中最重要的是校园的绿化景观文化，校园绿草如茵，绿树成荫，一石激起千层浪，能将浓浓的文化色彩染红，引起视觉和精神的双重震颤。

（3）百年大计，教育为本，教育兴则国家盛，教育强则民族强。教师是传统文化教育的先行实践者，因此教师必须具备深厚的文化底蕴，起好示范带头作用，加强爱国主义教育，需要教师引导高中生系统正确地认知传统文化。“天地之道，万法由心”，作为一名教师，不仅要有深厚的专业知识，更要有诲人不倦的职业态度，展现“以德立身、以德立学、以德施教”[2]的人文关怀，在课程的教学过程中，激励学生自主性的培养，提高主动学习的意识，将传统文化与人文素质教育融合贯通。

总之，传统文化作为中华民族的精神支柱，其创新和发展是高中生爱国主义教育中的重要内容。在新时期背景下，将中华传统文化融入高中生爱国主义教育之中具有非常重要的意义，面对严峻复杂的国际形势，我们要坚守社会主义的前进方向，展望时代交汇之际的新华章，推动高中生爱国主义教育的现代化转型，为民族复兴伟业贡献磅礴青春力量。

参考文献：

[1]刘建军.厚植爱国主义情怀的理论阐述[J].思想理论教育，2019，（9）.

[2]常素芳.马克思主义基本原理运用与高校思想政治理论课教学[M].北京：中央编译出版社，2019：66-66.