宋军丽

基金项目：河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究”（项目编号：2021YB0079）。

摘要：中华优秀传统文化博大精深，其融入大学生思想政治教育，有利于增强大学生的文化自信，坚定马克思主义信仰;中华优秀传统文化为大学生思想政治教育提供价值指引，有利于大学生形成正确的人生观、价值观和世界观;中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育有利于大学生思想政治教育目标的实现。

关键词：中华优秀传统文化;大学生思想政治教育;价值

中图分类号： 文献标识码：A

一、中华优秀传统文化的融入有利于增强大学生的文化自信

中华传统文化是由中华56个民族的文明在历史的进程中不断演化而形成的一个中华民族独特的民族特质和风貌，包括了儒家、佛家、道家、墨家、法家等文化意识形态，还包括了诗词歌赋、琴棋书画，以及民族音乐、戏曲、各种民俗文化等。中华优秀传统文化中包含了“仁义礼智信”“三字经”“弟子规”“仁者爱人”从为人处世待人接物等各方面是提升大学生文化自信的文化沃土。大学生是八九点钟的太阳，一切都是欣欣然的样子，他们不仅向往美，而且追求一切美好的事情，而传统文化中的精髓可以满足大学生对美的需求，可以让大学生提升文化自信。

由于当前多元文化的冲击，大学生对中华文化停留在一知半解的基础上，包括对马克思主义、中国特色社会主义等都是停留在理论学习的表面上，并没有深入理解，社会主义制度的优越性，一人有难，八方支援，全国人民上下一条心，让大学生在现实教材面前突然意识到了社会主义制度的优越性，而众人拾柴火焰高、“一方有难、八方支援”是中华民族传统文化的一部分，如“人不独亲其亲，不独子其子”，“四海之内皆兄弟”（《论语·颜渊第十二》）等，这些优秀传统文化对于提升大学生文化自信尤为重要，中华优秀传统文化就是我们文化自信的根源，是古代的四大发明到新时达的“四大发明”，都是我们文化底蕴的体现。我们要主动把中华优秀传统文化融入教育体系，深入挖掘中华优秀传统文化深厚底蕴，不断探索中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径，提升大学生的文化自信。

二、中华优秀传统文化的融入为大学生思想政治教育提供价值指引

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育，如“慎独”“朝闻道，夕可死焉”“舍生取义”“一言九鼎”等内容，如果把中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，可以为大学生思想政治教育提供价值指引。当前，网络充斥在大学生的学习生活工作各个空间，他们随处可见的各种多远价值观，在做人做事各方面，中华优秀传统文化可以为大学生拨云见日，知晓大义，树立正确的人生观、价值观和世界观，大学时期是大学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，就像小麦成长的“灌浆期”，十分关键。而这些优秀的传统文化资源不仅可以丰富大学生思想政治教育内容，让大学生在典故中学习，在学习中养成，而且可以为大学生树立正确的人生观奠定坚实的基础。使其养成尊师重道、自强不息的精神，养成诚实守信的良好品德。

三、中华优秀传统文化的融入有利于大学生思想政治教育目标的实现

追求人的全面自由的发展不仅是马克思主义社会发展的理论的核心和基本原则，也是教育的终极目标，大学生思想政治教育的根本任务是“立德树人”，核心是为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，而高校的思想政治教育目标是高等学校人才培养目标的重要组成部分。

中华优秀传统文化中的“尊师重道”“仁者爱人”“自强不息”“天下兴亡、匹夫有责”“苟利国家生死以、岂因祸福避趋之”等这些精神，有利于大学生形成正确的人生观、价值观和世界观，锻造良好的思想品德，形成积极进取的人生态度，最终使得大学生思想政治教育目标更好的实现。

传统文化中对老师是十分尊重的，“师者，所以传道受业解惑者也”，古人认为做学问是圣贤之道，老师是被人尊敬的，是可以帮助学生成长成才的，所以有“一日为师终身为父”之说，这就充分的说明了老师在传统文化中的重要地位，这些传统文化资源融入大学生思想政治教育可以使学生尊重课堂、尊重知识、尊重老师，改掉“低头族”的现象，培育良好的学风，形成教学相长。

中华优秀传统文化中有着丰富的爱国主义教育内容。从法家的“依法治国”思想、墨家的“兼爱非攻”以及“天下兴亡，匹夫有责”到屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”等，无数仁人志士可歌可泣的故事及崇高信念构成了一股流淌不息爱国热流，激励中华儿女前赴后继、勇猛向前。这条爱国主义红线贯穿中华民族上下五千年的历史长河，形成了伟大的民族精神内核，使得大学生对祖国的认识更加深刻，有助于大学生确立高尚的人生追求，以新时代中国特色社会主义思想为指导，结合高校实际，树立高尚的人生追求，确立为共产主义事业奋斗追求的目标。

参考文献：

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