王利民

摘 要：随着时代的进步和医疗水平的发展，人们当下的寿命普遍在延长，人口老龄化的趋势在加剧，当下老年大学的需求量也在不断增加，同时，对老年大学的管理提出了很多新要求。对老年大学的管理就是通过对人、财等因素进行管理，进行有效的控制可以实现共同活动的目标。通过对当下的老年大学观察不难发现，学校管理者的主要任务就是使用各种科学的措施，有效地发挥人财物等价值，与此同时，应该努力地争取社会上诸多有利因素，这样便可以保证老年大学更好地实现其目标。

关键词：老年大学;规范化管理;问题与对策

在新时代想要办好老年大学就应该注重对师资以及设备等的管理工作，不难发现，随着时代的进步和发展，很多老年大学的办学条件比较优越，其无论是教学设备还是师资力量方面都很充足，但是由于不善于管理等因素导致整体上水平不高。笔者发现当下很多老年大学在进行管理过程中往往是盲目地学习先进国家的经验，其与我国的实际情况并不相符，结果往往变得越办越不受欢迎。在新时代，想要更好的办好老年大学，就应该注重办学过程与本地实际情况结合，切不可盲目的照搬，要更多地采取符合本地老年人实际情况的教学才能够更受欢迎。

一、老年大学概述

老年大学可谓是我国教育的重要组成部分，老年大学的发展直接体现并且能够有效的推动我国老年事业的发展，我国老年大学是一种特殊性质的成人学校，其主要是依据我国老年人整体学习上的特点和需求进行办学的。当下老年大学已经成为了一种具有我国特色的终身教育体系中必要的一环，是老有所养、老有所依的主要力量。在新时代应该进一步探索老年教育的理念，不断地探索新的办学模式，为老年教育持续发展打下更好的基础。与此同时，老年大学教育与其他教育的性质不同，其整体上有着一定的福利性，并不是以营利为主要目的，所以老年人在老年大学进行学习时整体上花费并不多。

二、我国老年大学的现状

（一）人们当下对老年大学的认识不足

当下，人们对老年大学的认识还存在很多不足。有些人比较重视，有些人认为可有可无。笔者认为，老年大学是提升老年人整体素质的关键，可以有效地保障社会的发展。但是也有些人对老年大学怀着否定的态度，认为是多此一举，很多老年人选择了闭门不出，只是想着在家享清福，不求再有什么大的贡献和进步。

（二）老年大学的教师队伍水平不高

想要辦好老年大学，教师队伍的素质和教材的质量是关键因素，其中教材不仅仅是办学的基础因素，也是教师进行教学的依据和学生学习知识的工具，所以其对于教学质量的提升有着关键作用。但是笔者发现，当下的老年大学的教材尚不完善，有些教材的内容整体上比较的陈旧，这种现象阻碍着当下老年大学的健康发展。与此同时，教师队伍的建设也没有及时跟上，有的老年大学的教师是从社会上聘请的兼职教师，有些教师甚至是非教育专业退休人员，这样一来会受到诸多因素的影响，导致课程难以正常的进行。与此同时，老年大学的教师除了应该具备的较高政治素养，其整体上的道德素质等也应该进行不断的提升，但是实际上当下老年大学的教师普遍年龄偏大，不利于对新型教学手段的开展和知识的学习，这对于老年人的学习效果有着很大影响。

（三）整体上投资不足

有些地区的老年大学虽然在举办，但是其经费整体上并不充足，办学有的也是依附于其他的部门，校舍一般是与其他单位的老年活动室共用的，整体上校舍紧张的问题比较突出，所以在一些特殊情况时，老年大学不得不进行停课，与此同时，有些地区的老年大学经费比较紧张，导致了开设的课程十分有限，一些老年人喜爱的课程就难以有效开设，这样一来就极大的影响着老年大学的进一步发展。

三、老年大学规范化管理的对策

（一）注重宣传，提升整体重视程度

想要更好地保证老年大学的正常运行，就应该注重宣传工作，提倡终身学习理念。通过有效宣传可以更好地让终身学习的理念深入人心，成为社会上的共识，老年大学的举办也将会得到更多的支持。同时，应该保证老年人都有足够的学习机会，很多人当下对老年教育和老年大学有着较多误解，加大宣传是一件重要的事情，相关部门可以使用网络或是报刊等形式进行相关宣传，使更多人意识到老年大学的发展历程和对经济社会发展的重要性，让更多的人参与到老年大学的建设中来。

（二）加大对老年大学的投资力度

随着时代的进步和发展，我国整体经济水平在不断提升，相关部门应该依据新形势的需求加大对老年大学的投入，没有一定的资金作为保证老年大学很难取得较好的发展。与此同时，可以将老年大学中老人制作的作品进行拍卖，这样既可以起到一定的公益作用，也可以得到更多热心人的帮助和支持。有些公益性的组织就会参与进来，派出一些更加专业的学者进行授课。这样一来整体的教学水平将会逐步地提升，教学条件将会逐步的完善。

（三）健全相关规章制度

完善的制度是保证老年大学建设的关键，会有效促进老年大学教学质量逐步提升，所以相关部门在工作过程中应该做好整体上的分工，保证老年大学可以更加规范化的进行建设，明确办学的相关方针。制定规章制度之后，各级部门就可以共同参与进来支持老年教育高水平开展。从而更好地保证每位老年人都可以有着公平的受教育的权利。

（四）做好课程资源的共享

实现课程活动资源的共享就应该注重让老年教育活动的覆盖面更广，应该在不影响整体正常教学的情况下录制一些优质的课程上传到网上，这样老年人就不仅仅可以在老年大学进行课堂学习，回到家也可以随时进行线上学习。与此同时，应该鼓励社会上相关机构办学，可以设置一些流动性的老年大学，更好地将老年大学带进社区，扩大老年大学覆盖面。此外，办学过程中应该注意建设一支本领过硬的教师队伍，可以邀请一些以前从事过管理的退休人员进行管理，还应该做好日常的观察工作，对出现的问题及时进行调整，这样才可以保证整体上办学水平不断地提升。

（五）确定正确的办学目标

笔者认为，创办老年大学并不是仅仅让老年人走出家庭这么简单，老年人进行学习的过程也是让其不至于和社会脱节的过程，老年人在老年大学可以学习到一些新的知识和技能，这样就可以保证其知识更加丰富，精神境界可以踏上更高的台阶，通过发挥作用，能够创造一定的社会价值。老年大学在进行教学的过程中应该做好与实际的联系，应该制定更加科学的教学计划，可以开设一些思想政治类的课程，其中可以有法律知识讲座等，这样就可以不断地提升老年人的整体境界，还应该进行一些舞蹈和绘画等的教学，从而调动其学习热情。在平时还应该重视老年人与外界的交流，多组织一些学术成果展，展示教学水平和个人学习成果，极大提升学习的积极性。

四、结束语

总而言之，随着新形势下老年教育工作的不断发展进步，老年大学的办学水平已经成为了时代所趋，举办老年大学无论是在社会方面还是在个人的提升上都十分必要，在推动经济社会发展的同时还可以有效提升整体水平和发挥自身价值，这是让老年人过上幸福生活的关键一步。在实际生活中保证老年人能够获得更好地发展不仅仅应该注重对其物质生活上的提升，精神方面的提升也十分重要。根据文中的分析不难发现，我国当下老年教育的水平在不断地提升，但是还有着存在着一定的问题。当下相关部门应该依据实际情况进行针对性地改进和创新，加大整体上的宣传力度和完善相关的规章制度，为老年大学的创办贡献更多的力量，让更多的老年人老有所学、老有所为。笔者认为，其中关键之处还是在人上，只有保证整体的师资力量足够优秀才能够更好地提升办学质量，相信随着时代的进步和发展，老年大学的办学水平将会更上一层楼。

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