古诗词的学习，除了了解诗词大意、创作背景、作者简介之外，我们还可以从中提炼出一些写作技巧。

【图解古诗】

绝 句

[唐] 杜 甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【作者小记】

这首五言绝句是杜甫经过流离失所的磨难后，在成都草堂看到浣花溪一带明净绚丽的春日景色而作。

杜甫，唐代著名的现实主义诗人。字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄樊市襄阳区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。杜审言之孙。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。天宝三载（774年），在洛阳与李白相识。与李白齐名，世称“李杜”。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向衰微的历史过程，被称为“诗史”。宋以后被尊为“诗圣”，对历代诗歌创作产生了巨大影响。曾官左拾遗、检校工部员外郎，故世称杜拾遗、杜工部。移家成都后，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。

他在这里生活得很安宁，面对美丽的风景创作了组诗，写出了当时的闲适心情。极富诗情画意的诗篇也体现了他“以诗为画”的创作特点，区别于“沉郁顿挫”的风格。

历经漂泊，杜甫仍热爱大自然的生机盎然。对于我们现在的小学生来说，春天也是美丽、神奇、充满希望，并且极富生命力的。在春天里，我们可以听黄鹂鸣翠柳，可以看白鹭上青天，也可以江畔独步寻花。用眼观察、用心感受，为春而唱。

【写作技巧大盘点】

花草树木、鸟兽虫鱼、春夏秋冬……细心观察，均有具特点而美丽的风景。杜甫在成都浣花溪一带，看到了清丽雅致的景色，并用精致的笔触描绘出了这富有诗意、如画卷般的风景。

我们都知道写景离不开观察，因为只有睁开眼睛才能发现不同寻常的美。而描绘美景，更离不开好的技巧，比如杜甫写的这首《绝句》，就藏着实用而高超的技巧：选定具有特点的物——花草、燕子、鸳鸯等，来布局这首春天的诗，运用全景、仰望、俯视等角度来描绘，捕捉动态“飞燕子”、静态“睡鸳鸯”细细刻画，将春天不同寻常的美呈现在我们眼前。而我们在写作文时，运用这些技巧，也能写出如诗如画的风景。

1.组织选美大赛，找到具有特点的物。

一年四季，每个季节都有很多独特的美，不同地点的美也不一样。所以，我们在选取描写的对象时，可以像选美大赛一样，选取最具有特点的物的美。而在这首诗里，杜甫就选取了花草、燕子、鸳鸯等春日具有特点的物，描绘出了格调柔和、画面优美的春日景象。

而我们要写某个地方的美，比如熟悉的家乡或公园，也可以像杜甫一样，让眼前的景物来一场选美大赛，看谁最美，谁最具有特点。写公园的美丽，我们可以选取具有特点的树、花、草等来写，然后将选中的景物用优美的语言细细地描绘出来。

2.变换观察角度，丰富描写内容。

杜甫要寫春天江山的丽景，先写出了春天的全景——江山丽，接着从味觉写——花草香，然后分别从仰望和俯视的角度来写天空的燕子和沙滩上的鸳鸯，画面感强，内容丰富，也显得比较有序。

“横看成岭侧成峰”，我们描写某地的景色时，如果也按照一定的顺序来观察，多角度描绘，就能写出丰富且画面感十足的习作。

比如，写夏日的公园，我们可以写白天公园的安静和美丽，也可以写晚上公园的热闹与有趣，还可以按空间顺序写公园的天空、大树、花草……变换了观察的角度，不仅内容丰富，写起来也得心应手。

3.动静结合，写情趣盎然的美。

动静结合是一种重要的写作手法，很多作家在写作时，都喜欢运用这种方式。比如，《绝句》从视觉感受写春日的江山丽景，就写了动景“飞燕子”、静景“睡鸳鸯”。

动景写出了春燕为筑巢而往返飞翔、穿梭而行，将春天的热闹气氛很好地呈现出来;静景写出了鸳鸯因春日温煦而甜美休憩，呈现出令人赏心悦目的春日图画。静态描写更容易写出事物的特征，给人以鲜明的柔和、安适感;动态描写更容易写出生命和活力，活灵活现，给人以栩栩如生的印象。

我们在写一处风景时，同样也可以运用动静结合的方式描绘：如卫兵般纹丝不动的大树，刚探出头的小草;一阵风吹过，一切都会跳起舞来，就连池塘里的水，也会有波纹;寂静的天空，我们可以让鸟来画图，也可以让鸟来唱歌……

如此一来，不但把景物写活了，也写出了情趣盎然之美，给人留下深刻的印象。

【例文】

美丽的公园

河南省郑州市贝斯特外语小学六年级  娄凯翔

我去过很多地方，但给我印象最深的，还是我家旁边的公园。这座公园里的树木、花草、小湖，在我眼中是最美的。

这里的树木格外茂密，好像为公园搭建了一个绿色的帐篷。走在树下，你还会时不时听见一两声鸟鸣。地面上树影斑驳，美丽极了。带着花香的微风吹来，树叶沙沙作响，好似浅吟低唱，在欢迎你的到来。

这里的花不但多而且美，用“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”来形容它最合适不过。你看，黄的、粉的、浓的、淡的，都打扮得漂漂亮亮来聚会。再加上扑鼻而来的花香和清新的草香，顿时让你觉得自己好像坠入了一片花海，而且迟迟不想出来。

边上还有一个小湖。湖水格外蓝，也格外清澈。走在这里，让你觉得仿佛徜徉在西湖一般。镜子一样的湖面，偶尔也会泛起层层涟漪，“微微风簇浪，散作满河星”，正是此时对它的写照。欢快的鱼儿在清澈的湖里格外显眼，有红的、花的，还有白的，就像游动的色彩，把湖水衬托得更美丽了。

当然，它的美还不止这些，这些只是我印象深刻的美丽点滴。

（指导教师：王功成）

点评：

本文先确定了公园里具有特点的树、花、湖，然后从不同的角度来展开描绘它们的美：按照从高到低的顺序——高处的树木、陆地的花草、低处的小湖，写出每种物的特色;按照动静结合的方式——鸟鸣、树叶浅吟低唱、欢快的鱼儿，增添了趣味;运用各种修辞手法——拟人、比喻，还不断地引用诗句，写出了公园的美丽。