祝海波 肖莉

德育教育是学校教育教学工作的核心内容。临澧县一完小坚持以落实立德树人根本遵循为引领，践行“把每个学生的发展放在心中”的育人理念，坚守“德育好就是真的好”的育人目标，让每一个孩子都有德有才快乐成长，让每一个孩子的明天都精彩成功。

一、鲜活德育课堂，夯实育人之基

抓好德育才是负责任的教育，不抓德育是一种不完美的教育。近年来，学校始终坚持德育课堂“主阵地”，把握德育“主方向”，夯实德育“主作用”，丰富德育“主内容”，抓好德育“主队伍”，准确掌握德育教育的广度、深度、维度、角度、温度，突出抓好德育课堂教育，确定了文明礼仪教育、行为习惯教育、自立自理教育、孝顺感恩教育、笑对挫折教育，称之为“德育五朵金花”的五大教育主题，形成了立雅德乐学习、立善德乐生活、立美德乐成长，以“德乐”文化为核心元素的德育教育体系。持续强化“德智交融，质量共生”育人效果，将小小课堂大礼仪、小小课堂大舞台、小小课堂大世界班队活动课固化为主要的德育教育活动，同学们全员参加，全程參与，各展风采，各显其能，锻炼了学生综合能力，铸冶了学生良好品质，树立了学生远大理想。

二、激活德育内容，丰富育人之形

学校注重运用各种各样的德育教育形式，取得了良好的育人效果。围绕德乐文化，确立了“六个一”培养目标，制定了以“爱国爱党的忠诚之德，真诚善良的做人之德”等为内容的一小学生“八德”。每期组织学生进行德乐文化的诵读，要求学生言行一致，行胜于言。广泛倡导三全阅读，通过文化经典诵读来引领学生立品立德，健康成长。坚持开展了17年的诗词考级活动深受同学们喜欢。以精心编写的《诗韵润童年》一书为蓝本，收录唐诗300首，每25首为一级，共十二级。每个学生六年十二学期，就可以完成十二级300首唐诗的诵读任务。各班最先过级的学生为班级诗词擂主，每班擂主还要参加一年一度的诗词擂台赛争夺总擂主。通过诗词考级和唐诗擂台赛，不仅增强了学生学习中华传统文化的兴趣，而且也提高了学生的品德修养。在学生中全面开展明星争创活动，已成为一小的一项经常性、系列性的文化活动。每学期的“五大标兵、五大明星、五大能手”和“年度最美学生”“优秀毕业学生”的竞选，不是简单的评比，而是德智体美劳的综合考量，极大促进了学生平时品学兼优的争创。每期组织教师开展学生大走访、大沟通、大排查、大帮扶活动，向家长传递“成才先成人，育人先育德”“有才有德成大事”等理念，凝聚家长、教师、学校三方合力，共育英才效果显著。

三、用活德育资源，

升华育人之魂

让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中养德是学校长期坚守的实践德育途径。每年3月，学校学雷锋，践行雷锋精神实践活动蓬勃开展，学生人人进行搜集雷锋故事，演唱雷锋歌曲，摘抄雷锋语录，日行一件好事等实践行动，在知晓雷锋，争做雷锋的过程中，学生养成了优良品德。坚持抓好敬老孝亲，培养爱心实践活动。每学年组织学生到敬老院、福利院与孤寡残疾老人近距离接触，让他们体验生活，为老人奉献爱心。把林伯渠故居、丁玲故居等作为德育实践基地，根据学生年龄特点，针对性组织学生到基地去进行体验性实践活动。坚持抓好亲近自然，关注环保实践活动。组织学生开展“保护道水母亲河，红领巾环保行”，让学生深刻感受环保的重要性。成立了少年公益小记者社团，不定期参加众多公益实践活动，激发小记者们的社会责任感、使命感。“魅力大课间、活力大绽放”释放学生活力，点燃学生热爱体育的激情，学生体育运动技能明显增强，达到了以体健美，以体润德的目的。