尊敬的各位委员，同志们、朋友们：

大家好，我是高校专委会委员、山东大学团委书记张熙，非常荣幸代表高校专委会作大会发言。

过去的一年，高校专委会主要开展了四方面工作。一是加强委员联系，做好日常沟通协调。严格按照专委会履职要求和工作计划，适应疫情防控形势，通过多次举办线上会议、主任办公会议等方式加强委员沟通联系。二是围绕共青团拟出台的涉及高校战线的重大政策制度进行咨询。比如就《关于推进学校共青团深化改革的若干舉措（征求意见稿）》《高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设项目工作方案》《基层团组织书记述职评议考核暂行办法（征求意见稿）》等文件提供意见建议，同时高校专委会一线委员还纳入了高校共青团“第二课堂成绩单”项目工作组。三是联系组织青年学生参与团中央重大活动和宣传工作。比如在全国学联二十七大召开期间，部分专委会委员所在高校主动参与大会直播活动节目制作；复旦大学等高校参与承担了“青年大学习”网上团课内容制作。专委会委员所在高校还积极参加全国青年思想政治大调研，踊跃参与学习党的十九届五中全会精神宣传宣讲活动等。四是围绕重点课题深入开展调研。按照2020年初的调研计划，在专委会委员共同参与下，由山东大学团委作为实施主体，以网络调研形式，就“青少年思想政治课存在的不足和创新路径”进行了调研，形成了报告。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出一系列重大决策部署。2019年，为全面贯彻党的教育方针，加快推进新时代思政课改革创新，相关部委密集出台一系列文件。调研显示，一是新时代思政课改革创新相关文件密集出台引发热议。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。2019年8月至11月，各部委密集出台了关于思政教育的系列文件。大数据分析显示，在新冠肺炎疫情暴发前的3个月（2019年11月至2020年1月），“新时代思政课改革”相关信息达96308条，新闻客户端文章29761篇，微信公众号文章23645篇，相关话题呈现持续发酵趋势。二是虽然思政课一直是对青少年进行思想引领和价值引领的重要途径，但随着网络时代的到来，很多传统的思政教育方式已不再有效，需高度关注、及时调整。三是青年网民对思政课创新改革充满期待。如知乎热帖“如何看待大学生对思政课的态度？”浏览量超过12万，多数青少年网民留言对改革后的思政课表示期待。还有很多青年网友表示，希望未来的思政课是“互联网+思政课”的模式，能够更多走出课堂，在实践中让理论学习更有温度。

高校共青团工作是高校大思政格局的重要组成部分。这次调研结果，对我们未来做好团的政治引领和价值引领工作提供了重要借鉴。新时代的高校共青团应更加聚焦为党育人主业，着力提升思想引领覆盖面和实效性。一是融合，构建将“理论学习”与“实践感悟”相融合的思想引领新模式，既要结合“青年大学习”“青年讲师团”“主题团日”等宣教阵地开展理论宣讲，又要结合社会实践、志愿服务等实践载体引导大学生在实践中运用理论，将理论与实践形成紧密融合，强调实时、实地、实景、实例，不断增强大学生对思想引领的认同感与获得感。二是升华，要引导青年学子认识新发展阶段，使之从知识的理解和接受升华为个人的理想和信念，从而形成贯彻新发展理念的决心，构建新发展格局的自觉动力，引领青年学子主动将个人的奋斗与民族复兴伟业相结合。三是精准，探索思想引领精准化策略。通过大数据技术对来源于学生的非结构化数据展开深入分析，挖掘出青年学生的个体性与多样性，借助信息技术更有效地洞悉不同学生的兴趣点，打造更有针对性与科学性的高质量思想引领内容，实现“主导性和主体性相统一”的教育目的。

在这两年的工作实际运行中，我真切感受到，在团的中央委员会设立专委会，将委员会的广泛性、代表性转化为重要工作力量，是团的领导机关制度创新的重大举措，正在逐步形成制度效能、输出制度红利。2021年，高校专委会将紧紧围绕学习贯彻落实《行动纲要》，围绕团中央书记处在党的十九届五中全会精神专题学习班上提出的“如何提高政治教育的有效性”“如何提高高校团学组织协同服务学生核心成长的需求”等涉高校重大命题，深入开展调查研究、决策咨询、试点探索等工作，同时结合专委会实际情况，不断完善自身建设，加强委员交流学习，不断提高履职效能。

党的十九届五中全会为民族复兴伟业绘就了新蓝图，开启了新征程，对共青团更好发挥党的助手和后备军作用提出了更高要求。作为高校共青团事业的奋斗者、奔跑者，高校专委会面临建功立业的历史机遇可贵难得。我们将携起手来，为青年奋斗、为荣誉奋斗、为梦想奋斗，不断提升高校团组织服务学生核心成长需求的水平，引导青年一代在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇担使命、争当先锋，贡献青春力量！