林威

【习作要求】

你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。（六年级下册第一单元·习作）

【习作指南】

脑洞大开

选定风俗

大熊老师：俗话说：“百里而异习，千里而殊俗。”民俗文化受到地理环境、生活方式与历史传统的影响，不同的地方会显现出各自的地方特色。你们知道自己的家乡都有哪些不同的风俗吗？

小陈：我的家乡福州有一个孝敬长辈的拗九节，有锅边糊、鱼丸、芋泥、海蛎饼等美食，还有油纸伞、牛角梳、脱胎漆器，合称“福州三宝”。

大熊老师：不错，内容很多。但只有抓住最具特点的风俗，才能写得与众不同。通过这样的描写，也能帮助我们更深刻地了解家乡。

小林：大熊老师，我平时就不太注意家乡的风俗，现在也想不出来，怎么办哪？

大熊老师：别着急。“离家三里远，别是一乡风”，不同的地方有不同的风俗，要把自己家乡的风俗介绍好，大熊老师教你三字秘诀：搜、挖、选。

小邱：什么是搜、挖、选哪？

大熊老师：搜，就是搜集资料，可以通过网上查阅资料或者问长辈的方式，深入了解这种风俗。主要从风俗的来历、内容或活动形式、寓意、人们对这种风俗的看法等方面搜集资料。

小高：原来如此。那“挖”又是指什么呢？

大熊老师：挖，就是要尽可能地挖掘民俗背后的精神内涵和文化意蕴，比如表达对美好生活的追求、传承某种历史等。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。

小李：最后一个是“选”。我觉得，就是选自己最感兴趣的风俗，对吧？

大熊老师：没错。而且还要尽量选择只有当地才有的风俗来突出地方特色;更要选择亲自体验过的，因为只有自己的实际体验才能打动读者。

指点迷津

参与活动

大熊老师：同学们，在选定了你要写的家乡风俗之后，我们就要开始写啦！那么，怎样把家乡的风俗介绍给读者呢？

小高：我觉得，亲身参与的风俗活动是最有说服力的。

大熊老师：说得对。亲身的体验和经历，是描写家乡风俗的最佳方式。我们除了要对选定的风俗有充分的了解，还应该仔细回忆参加这次风俗活动的时间、地点、人员和具体过程，可以按照一定顺序写活动的内容，然后有重点地描写活动现场的情况，把过程写清楚。

小陈：老师，我觉得除此之外，还可以发挥自己的联想，把亲身体验写得更为生动，通过内心独白把真实感受写清楚，让读者也感受到其中的魅力。

大熊老师：特别好。这种方法，就叫作夹叙夹议。还有别的想法吗？

小邵：我觉得，还可以介绍一下风俗的特点或来历，自然地插入一些传说或习俗的由来，增添习作的文化内涵和趣味性。

大熊老师：将相关的介绍融入其中，也是很棒的寫法！

分清主次

大熊老师：我们在介绍风俗的时候，往往要围绕其特点分几个方面来介绍。既然要分几个方面来写，应该怎么写呢？

小高：大熊老师，我觉得写的时候不必面面俱到，要根据习作的主要目的，抓住最有特点或自己感触最深的部分按主次详略有序地安排材料。

大熊老师：说得很对。介绍风俗、参与活动是这个单元的习作不可缺少的两个内容，你们觉得要怎样分配呢？

小林：我认为应该以介绍为主，体验要简略地写。如果主要介绍一种风俗，那么你对这个风俗的实际体验可以作为次要部分略写。

大熊老师：说得对。根据介绍的主要目的的不同，我们选择的重点介绍内容也不同。在动笔之前，你可以先想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么？

小陈：老师，我觉得也可以以体验为主，介绍要穿插着写。写自己参加风俗活动的亲身经历，可以把这种风俗的特点或来历等方面的内容作为次要内容穿插在习作中，把活动现场的情况和自身的感受等方面作为重点来写。

大熊老师：也很好。可以灵活地运用从前学过的场面描写和细节描写的方法，通过点面结合，把个别人物的活动与整个节日场面相结合，融合细节描写，突出风俗活动的精彩。

【例文】

家乡的风俗——大游神

福建省福州教育学院附属第一小学六年级   杜昊霖

我的家乡有很多的传统习俗，如清明时节做清明果、端午佳节划龙舟比赛包粽子、八月十五中秋佳节赏月吃月饼，但我最喜欢的是家乡热闹非凡的“大游神”。

每年正月十一，村里家家户户从一大清早就开始忙碌起来：妈妈们准备着祭神的菜肴，杀鸡宰羊，还有各种水果礼饼。村前的大门柱子旁点起了两炷大香，可有气势呢！

傍晚时分，敲锣打鼓，烟花爆竹声震耳欲聋，一年一度的“大游神”就这样拉开了序幕。小孩子们都穿好了新衣服，戴上帽子头盔，手里提着各式各样的小灯笼，随着迎神的队伍浩浩荡荡地来到寺里。这种大日子，每个人都是兴奋雀跃的，大人们吆喝着，小孩子们欢呼着，烟花爆竹没有间断过，天空像是下了一场烟花雨，热闹非凡的情景真是让人太激动了！我看到有很多人在寺里祈祷，外婆告诉我，那是人们在祈祷来年风调雨顺，家人平安健康。当然，现在不提倡迷信活动，但这种风俗也体现了人们对美好生活的向往。

这就是我的家乡的风俗，我很乐于参与这样的活动，觉得大家在一起十分有趣、好玩儿。

你的家乡有什么特别的风俗吗？

【拓展】

1.读一读下列好词好句。

张灯结彩 眉开眼笑 开怀畅饮 热情洋溢 喜笑颜开

喜形于色 万众欢腾 纵情歌唱 络绎不绝 载歌载舞

有钱没钱，回家过年。

小孩儿望过年，大人望种田。

全家人在一起图的就是热闹。

过了腊八就是年。

2.我为家乡设计名片。

请你为自己的家乡设计一张名片，写之前上网找找家乡风俗的资料。将资料进行筛选整合后，通过几个方面进行说明介绍，作为名片的内容。

3.家乡风俗大排名。

试着介绍三种以上家乡的风俗，依照你喜欢的标准来排名，最后按照顺序介绍给读者们。

4.我是 。

想象自己是家乡的一种美食，以第一人称自述的形式来进行自我介绍，还可以和家乡的节庆以及风俗结合在一起。通过写作，让大家喜欢上你吧！