赵莎莎

在小学语文教学中，提高学生的写作能力是一项重要的教学任务，作文水平的提高将继续为学生更深入地学习语文知识带来足够的帮助。小学写作教学要培养学生的想象力，帮助学生养成乐于写作的良好习惯。教师在具体的写作教学中，应当抓住培养学生想象力这一主线，通过多层次教学提高学生的作文水平。

一、培养小学生想象力的作用

1.激发学生的写作兴趣

在小学写作教学中，要培养学生的想象力，就要以学生的学习兴趣为出发点。这是因为当代小学生的生活环境与以往相比发生了巨大变化，学生在成长过程中见到的事物更多，生活经验更加丰富。鼓励学生从实际的生活情景出发自由想象，逐渐引导学生把想象的内容描绘出来，会有效激发学生的写作兴趣。学生在教师的引导和帮助下能积极地自主思考，更加主动地投入写作，在作文中倾注更加丰富的情感，会慢慢爱上写作。

2.提高学生的作文水平

在小学写作教学中有意识地培养学生的想象力，对提高学生的作文水平也有一定的帮助。如果教师能引导学生自由想象，学生就会更加积极主动地参与到写作活动中。因此，在写作课堂上，教师可以根据学生的实际情况，讲解一些实用的写作技巧，并积极引导学生应用这些技巧写作。这些循序渐进的课堂教学活动，能帮助学生更加积极主动地参与到写作活动中。随着想象力的不断提升，学生会在教师的引导下积累更多写作知识，并且能灵活运用这些知识写作，从而逐渐提高作文水平。

2.发展学生的思维能力

学生思维能力的发展水平，在一定程度上也依赖想象力的发挥程度。在小学语文教学中，教师通过学生乐于接受的学习形式培养学生的想象力，会帮助学生在想象的过程中，进一步了解身边事物，并且逐渐提高思维水平。为了保障学生的想象不偏离学习内容，教师可以提供特定的主题鼓励学生自由想象，然后写作，不断发展学生的思维能力。在具体的写作教学中，教师一定要充分认识到激发想象力对于发展学生思维能力的重要性。

4.激发学生的创新潜能

在小学语文教学中，教师对学生进行正向鼓励，引导学生自由想象，有助于激发学生的创新潜能。这是由于学生在教师的引导下，结合特定的主题自由想象，能形成他们在日常生活中没有注意到的新奇元素，这些内容可以为学生的作文创新带来不可忽视的作用。随着在想象中发现越来越多平常没有注意的事物，学生的创新储备会越来越多，创新潜能会得到充分激发。通过循序渐进地培养学生想象力的教学活动，学生的创新潜能会得到有效开发，学生学习的主观能动性也会得到提高。

二、在写作教学中如何培养学生的想象力

1.以学生的兴趣为出发点

为了高质高效地在小学写作教学中培养学生的想象力，教师需要以学生的学习兴趣为出发点。这就要求教师要善于和学生展开有效交流，在与学生交流的过程中，教师首先应该明白学生对哪些事物感兴趣。在了解学生的兴趣点后，教师就可以在写作教学中引入学生感兴趣的话题，不断引导学生自由想象。例如，在写作教学中，笔者发现学生对动画片《熊出没》很感兴趣，就结合《熊出没》的故事情节引导学生想象，如果森林里没有了树木会产生什么严重的后果，接着鼓励学生根据想象写作。这种写作任务能有效激发和增强学生的想象力。

2.在课堂上开展写作活动

在教授写作方法和写作技巧时，教师一定要结合具体的主题开展写作活动。这也是培养学生想象力的良好方式。教师在开展写作活动的过程中，应当与学生充分地交流和互动，帮助学生认识到想象的重要作用。教师可以鼓励学生自由想象，结合活动主题写作，这样就可以提高学生的想象力。例如，在写作課堂上，笔者结合学生在生活中经常见到的共享单车，引导学生思考和想象：除了共享单车，生活中还有哪些东西是可以共享的。在课堂上开展类似与生活实际相结合的写作活动更能激发学生的想象力和创新思维。

3.注重引导学生自主思考

在写作教学中培养学生的想象力，还需要教师有意识地引导学生自主思考。自主思考是当代少年必须具备的思维能力。良好的独立思考能力，在小学生的写作活动中有着非常重要的作用;发展学生的思维能力，对提高学生的想象力有重要作用。思维能力和想象力，相辅相成，相互促进。这就需要教师在日常教学中结合学生的学习情况，不断探索能激发学生动脑思考的内容和元素，在写作课堂上积极引导学生独立思考，不断提高学生的想象力。例如，在指导学生写作的过程中，教师要先引导学生积极思考人物描写方法，再引导学生发挥想象力完成描写人物的作文。

4.营造开放宽松的课堂氛围

在写作教学中营造开放宽松的课堂氛围，帮助学生放松紧绷的学习状态，有助于高质高效地提高学生的想象力。当代小学生思维活跃，想象力丰富，教师在写作教学中需要探索能激发学生想象力的科学措施。打造轻松愉悦的写作课堂是十分重要的教学理念，例如，在写作教学中，笔者没有像传统教学课堂那样一点一点地详细介绍写作知识，而是鼓励学生小组交流自己掌握的写作方法和写作技巧。在此之后，笔者鼓励学生结合自身的兴趣爱好写想象作文，极为有效地提高了学生的想象力。

在新课程改革的背景下，在小学写作教学中培养学生的想象力，对激发学生的写作兴趣、提高学生的作文水平以及发展学生的思维能力有着重要意义。在具体的写作教学工作中，教师应当结合实际情况，以学生乐于接受的教学活动为出发点，引导学生参与到写作知识的学习中，并循序渐进地引导学生充分发挥想象自由写作，以便帮助学生养成良好的写作习惯，并不断提高作文水平。