安弘萍

疫情防控期间，松原市长岭县八十八乡中心小学通过网络、电话等途径与家长和学生保持联系，积极建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证了教学效果。

分层推进，助推线上教学

学校成立了以校长、副校长为正副组长，相关部门人员为成员的“停课不停学”工作领导小组，并制订了详细的工作方案。方案强调要发挥团队力量，从制订一班一计划、建立教学班级群、随班组织指导教师、跟班监督领导、网络直播形式与路径、课后练习的布置与评价、线上答疑、家校联系等方面，详实地谋划了网络教学的前期工作。

学校制订了分层个性化课表，课表以语文、数学、英语学科为主，音乐、体育、美术等学科为辅。设计了学习内容、辅导内容和作业内容，并通过在线留作业、批改作业，督促学生学习。

学校定期推送语文、数学、英语等学科学习资源，班主任、任课教师与家长、学生保持联系，按照作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生的交流情况。

学校还组织教师进行录课和网上答疑，要求教师录制微课视频，进行网络教学和直播答疑，教师们或发讲课视频，或通过视频上课。对于没有安排直播课录制的科目，要求教师根据各学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式供学生在家自主学习，以“学练玩结合、读写做结合”的方式，让学生们学有所获。

另外，每位任课教师会定期抽查班级学生在家的自主学习情况，监督指导学生严格按照作息时间与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业。

家校合作，线上沟通显实效

为了更好地帮助学生做好学科课程的学习，提升学习效率，学校的各科任教师积极运用信息化手段和家长们保持着密切沟通，他们充分发挥微信、QQ平台即时通讯的优势，让学生们及时上传作业，并在批阅完成后及时反馈给学生。对于没有按时上交作业的学生，教师们也会在微信、QQ群里及时督促，让学生和家长做到心里有数。通过与家长、学生耐心、细致的沟通和交流，家长们也对学校开展的线上教育教学活动给予了最大程度的支持与配合。

特殊时期，班主任成为学校与学生、家长之间沟通的桥梁和纽带。他们不但要负责学生每天学习情况、居家健康情况、寒假期间活动轨迹的摸排统计，而且还要做好与家长的沟通、交流，并及时向学校报告情况。为此，疫情防控期间的他们都时刻关注着学校群、班主任群、班级群的信息更新，及时高效地完成着自己的本职工作。

按照教育主管部门及学校要求，从2020年2月9日起，班主任们便开始逐一联系学生，排查每位学生的家人情况、身体状况，本着对工作的责任心和对每位学生的关爱，班主任们利用微信群、QQ群及时了解学生情况，按时传达上级部门发布的疫情防控相关政策信息，解读学校线上教学方案，为家长们解疑答惑。与此同时，班主任也向学生和家长宣传新型冠状病毒肺炎的相关知识，鼓励学生关注疫情，做到“家事国事天下事，事事关心”，并引导学生积极参加网络课程的学习，在网上为学生答疑，帮助学生们度过这个艰难而有意义的学期。

在这场防控疫情的严峻时刻，师生们齐心协力，共同战疫。学校教师通过班级群、电话等方式积极联系未能及时参加网上学习的学生，掌握学生线上的学习状态，引导学生及家长积极主动地参与线上学習，指导学生调试学习设备，教学生如何观看网课等。

未来，学校全体教师将不忘初心，牢记使命，努力探索线上线下教学相结合的新模式，把最好的教育带给学生，把爱传递给学生。