王凯丽

2014年秋，怀着对教育事业的满腔热情，我加入了宁都县乡村教师行列。

宁都县是赣南原中央苏区核心县、原国家扶贫开发工作重点县、罗霄山特困片区县（2020年4月退出贫困县序列）。在加入教师队伍的那一刻，我就做好了吃苦的心理准备，但是乡村教育的现状还是让我倍感忧心和无力。

由于地处乡村地区、人口分布不均，宁都县乡村学校教学规模普遍较小，通常一个班就是一个年级，几乎没有可以进行备课交流的同科教师，没有可以辅助教学的现代化设备。大部分情况下，乡村老师只是靠着一本书，自己专研、自己摸索教学。同时，教师一人兼任几科，教完语文教英语，教完美术教音乐，或者每天课程只有语文数学。

“我不怕苦，但是怕耽误了孩子！”“这些孩子多聪明，可惜基础没打好，没有设备、没有专业老师好好教。”……这是我听到得最多的感慨。

所幸，这种局面很快就得到了改善。

2016年，是宁都县网络教育转折的一年。这一年，全国网络扶贫现场推动会在宁都县召开，宁都县教育局抓住机遇，率先签约上海沪江教育推出的支持中小学网络公益课程项目——“互+计划”。“互+计划”落户宁都县，这意味着宁都县可借助这股信息化的东风，用一根网线、一块屏幕就能让孩子们享有针对性的全国名师课堂。借助网络东风，扶智宁都教育，这是一个多么振奋人心的好消息啊！

带着对互联网课程的期待，经过乡村小规模学校试点后，“互+计划”的东风很快就吹遍了宁都县乡村小学，220所乡村小学，6万多名孩子同步参与，宁都县的乡村小学整体步入了“网络时代”。从此，课堂变了，课表变了，每天不只有语文数学课。对着屏幕，孩子们上起了真正的美术课、音乐课、舞蹈课……通过“互+计划”，习总书记嘱咐的“让山沟里的孩子也能接受优质教育”在宁都变成了现实。

课程多了，课堂活了，娃娃的变化肉眼可见。以前的“迟到大王”不见了，“上课昏昏欲睡、下课精神抖擞”的娃娃消失了，取而代之的是一个个朝气蓬勃的好学生。有的孩子早早到校，只为上《彩虹花晨读》；有的孩子聚精会神地上完一堂“枯燥”的数学课，又兴致勃勃地上起了夏加尔美术课；有的孩子自发地、反复练习舞蹈，只为在下一次韵律舞蹈课中直播展示自己……

孩子们的课堂有了质的提升，精神风貌明显改善，作为教师的我们也应该跟上时代的脚步。为了提升教师信息素养，提高教师的信息技术能力，宁都县教育科技体育局自2018年开始组织教师参加“互+计划”组织的“青椒计划”“N师学院”“兴成长计划”等网络培训，让教师们通过网络公益课程与名师专家面对面学习、交流。作为乡村教师的我们，瞬间从“无处可学、关门研学、自教自学”的尴尬处境转变成“人人皆学、处处能学、时时可学”的状态，一时间教师之间掀起了一股网络学习的热潮。

坚持学習总是会有意外的惊喜。

2018年4月，第十五届上海教育博览会向全国征集作品，宁都县乡村学校孩子报送作品多达418件。“互+计划”邀请小布镇徐会教学点的孩子们作为宁都县乡村学生代表去上海参加研学，到上海夏加儿总部体验了“夏加尔美术”线下课程，参观上海自然博物馆，与上海浦东新区筑桥小学的小朋友们一起参与“筑桥小布手拉手夏令营体验活动”……乡村娃娃走出大山，走向上海研学，成了大家熟知的“互+明星”。

2018年8月，“互+计划”“青椒计划”共同发起了“青椒计划”网络培训结业活动——“小狮子计划”，对坚持网络学习、主动提升自我的教师进行表彰。宁都县19名教师获“小狮子计划乡村教师优异奖”，64名教师获“小狮子计划乡村教师鼓励奖”。

2018年11月22日，央视新闻频道《新闻直播间》报道了宁都县依托“互联网+教育”模式，助力乡村网络扶智的典型经验。

一次次表彰、一张张证书接踵而至，教师们、孩子们的学习欲望愈加强烈了。为了更加系统规范地辅助网络教学，宁都县教育科技体育局开始招募优秀助学教师作为县级助教。很荣幸，我成为其中一名县级助教。

2020年，一场突如其来的疫情打乱了正常的教育教学。宁都县教育科技体育局第一时间发动教师参加线上培训，众志成城战疫情。有了几年来参加网络课程的经验，宁都教师很快就进入了线上教学的角色，在孩子们参加全省统播的“停课不停学”线上课堂后，及时利用CCtalk、钉钉等直播平台有针对性地对孩子们的学习进行巩固教学。作为助教的我们也在行动，一方面积极组织全县师生参加“生命知疫”网络公益课程，提高大家自我防护的意识和能力；另一方面，响应号召参加“我们这样做网师”网络培训，系统学习网师专业技能。

2020年5月，随着疫情的好转，孩子们终于回到了久违的校园。伴着开学的号角，宁都县也正式启动了自己的网络课堂——宁都县网络专递课堂。5月20日，宁都县网络专递课堂开学典礼在线直播，全县224所学校，800多个班级的3万余名师生及部分其他地区的师生同步参与，宁都县由此变被动参与课程为主动建设课程。宁都县网络专递课堂结合了宁都县域特色和校情学情推出了具有宁都特色的网络课程跳动的音符、巧手美术、智绘美数、宁都人文、笔韵书法、小荷绘本，供全县中小学生学习，并在“互+计划”CCtalk平台进行直播、回放。课程一经推出便获得了宁都县内外一致好评。其中，宁都人文课还成了教育系统思政课的重要阵地。至此，宁都县的“互联网+教育”实现了从“输血”到“造血”的华丽转身。

2021年，在中国共产党建党100周年之际，沪江网、国歌展示馆、傅雷故居等单位共同发起“红色印迹”和“红色之旅”系列网络直播课程，宁都县教育科技体育局第一时间组织师生积极参与。“红色之旅”第二站走进江西赣州，宁都县课程组更是担起课程讲师一职，带着宁都近6万名学生和全国各地的孩子们一起回望宁都的“红色”历史足迹，追寻红色文化，缅怀红色岁月。

结合“红色之旅”课程，互加计划联合各地区、学校、教师发起“庆祝建党百年，百校百日红色之旅共创行动”，通过N师星球小程序百日共创发布视频专题，连接优质教育资源，汇聚爱的能量，为建党百年献礼。宁都各镇各校根据自身特色进行策划发布，创设了一大批热点话题，吸引了区域内外的师生家长共同关注、学习、交流、分享，截至2021年7月1日，宁都专递视频号在“N师星球”的影响力（点击、点赞、点评、打赏的综合算法之和）达5.2亿，居“N师星球”视频号之首，宁都县教育科技体育局也成为“庆祝建党百年，百校百日红色之旅共创行动”活动的最佳组织单位。

宁都县实施“互联网+教育”，大力推进“互+计划”，让乡村学校复活了，乡村娃娃改变了，乡村教师成长了。通过网络专递课堂，宁都县让山区的孩子享受了优质教育，促进了教育均衡发展，推进了教育公平。未来，宁都县也将进一步借助网络的东风，推进乡村素质教育，提升乡村教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。