摘  要：在当前“体育强国”的背景下，应该加强我国高校体育教育方式，不过目前来看，我国高校体育教学并不理想，大部分高校学生身体素质比较弱，而且学生普遍都缺少运动兴趣，没能养成良好的体育习惯，高校体育建设存在较多的不足，最终导致体育教育效果不是很理想，从而暴露出较多的问题。通过高校体育与“体育强国”的关系明确当前体育内部要素之间的关系，从而得到体育后期发展的结论，以此确立课程的教育体系和功能，明确当前体育课程与课外体育活动的关系。本文围绕当前体育强国背景下高校体育建设作出分析，以供参考。

关键词：高校体育;体育强国;主体地位

引言：

近几年的发展背景下，相应的体育学者在不断探索“体育强国”的基本内涵与其本质，而且将相应的理论内容落实到当前我国的体育事业发展，这样的情况下有效推动我国体育事业的整体发展，同时也对未来体育事业提供了新的观点。学校体育作为当前建设体育强国的基础平台，能够加强经济体育的整体训练，充分发挥我国体育事业在建设中的重要作用，加强学生身体素质的同时，使学生拥有民族精神。

一、高校体育建设在体育强国背景下的作用

体育教育在国家发展战略中一直位于比较高的地位，学校体育工作是体育事业需要抓住的重点内容，是当前加强国家建设的基础。当前阶段，学校体育教育的理论研究内容比较丰富，它形成了重要的指导思想，体育管理制度相对比较健全，体育课程体系也在不断完善。对于学生而言，学校体育工作成效严重影响他们的身体素质，科学的体育教育可以作为学生学习和生活良好的基础。因此，加强学校体育改革相对比较重要。首先，对于当前经济体育而言，学校是当前发展的基础，在当前素质的教育理念下，体育教学是当前教育的一部分，而竞技体育通过竞争的方式能够加强学生的身体素质，从而帮助他们养成良好的素质，加强他们的体能提升，让他们更好的掌握体育技能。

二、体育强国建设背景下高校体育困境与问题

（一）学生体质健康水平逐渐下降映射出学校体育发展的困惑

目前，我国高校学生大多健康水平还在呈现出下降的趋势，在多个方面的体质监测可以表明，大部分学生都超出正常体重，存在较为严重的肥胖的现象。而且许多学生的视力十分不理想，近视问题也越来越重。相比较其他国家，我国高校学生的身体素质整体呈现比较弱，而且人与人之间的体重差异也比较大，他们的运动能力差异非常明显。由此可以看出，我国高校学生体质已经呈现出较为明显的下降趋势，这种情况越来越受到大家的关注，导致出现这种情况的因素相对比较多，主要是因为大部分学生的运动量不足，高校体育活动开展质量影响大嘘声的身体素质。学校是培养人才的主要场地，利用体育进行教导，从而改善学生的各项能力，从而促进他们不断成长。

（二）大学生运动兴趣与习惯存在问题

受教育教学纲要影响，学校在课程设置上不仅定期安排体育课程，还要丰富当前大学生的课余生活，还要加强相关内容体育的组织活动，帮助学生形成良好的体育习惯。学生受到良好校园体育氛围的影响，能够激起学生的对体育活动的兴趣，让他们始终处于体育运动的习性。随着当前学生走出校门，这种运动习惯会随着环境改变而变化，导致体育运动的人口随着数量不断减少，而且体育教学质量也在日渐下降。根据相关的调查发现，大多人受到生活和其他方面因素影响，他们没有过多的时间进行体育锻炼，这也是当前人们减少体育锻炼的主要原因。学校在体育活动方面的安排可以根据当前学生的需求做好改善，从而为他们营造良好的运动气氛，调动他们参与到体育运动的积极性。

三、体育强国背景下加强高校体育的有效方法

（一）结合当前时代发展明确培养人才的目标

针对当前高校发展而言，人才培养的目标与社会发展需求应该形成一定的关联，社会经济发展需求是当前学校准确确定办学定位的重要依据。在社会发展不同的阶段，我国人才培养目标也是有所不同，学校会根据社会发展变化调节自身的定位。根据体育院校来讲，办学模式以示范类体育为相应的参照，紧密结合高校办学特征，从而忽略了体育院校的专业性，这也使得体育院校在办学定位上出现一定的排查。在当前体育强国的背景下，各大高校应该明确体育建设是多年以来的主要核心，在办学方面应该加强其实践内容，同时还要结合当前时代的特点展开调整，将时代的特征融入体育教育之中。同时还要根据院校自身的情况作为依据，坚持实事求是的原则，做好社会各方面结构的改善，以此重新定位体育人才培养的目标，对当前体育人才培养目标加以改善和调整，从而制定相应的招生策略，加强人才培养实践各方面，并为他们做好相应的指导。

（二）积极推进教学改革，加强实践教学的整合

在我国多年的历史发展中，很多宝贵的实践经验都被保留下来，随着当前社会整体发展，院校改革不断深入，其独立机制以及单科的性质受到当前众多校园的认可。当前综合型校园的建设不断增多，体育院校想要在开展建设的过程中保留住自身的学科特色，同时为我国的教育事业贡献力量，应该坚持遵循高等教育改革的基本要求，积极地展开探索并加强高校自身的独立性和综合性的整合，这样能够加强其内容的整合。高校体育不仅承担着教学的主要任务，同时还要加强对学生的引导，还要不断加强相关知识的科研研究，通过多个方面加强其内容的整合，从而实现高校教育的不断整合，这样能够符合当前我国的未来发展趋势。高校应该重视当前体育教学的相关内容，同时还要完善体育的教学体系，将理论知识和实践内容结合在一起，从而将体育教师全面教导给学生，加强学生对体育意识的培养，从而加强他们的体能训练，重视学生身体的技能水平提升。同时，加强体育方面的科学研究工作，为高校体育发展提供重要的参考思路。

（三）注重学校体育设施建设，改善体育建设内容

体育设施是学校体育建设的基础，体育场馆是体育硬件设施的重要组成部分。学校体育在不断的改革过程中应重视体育场馆的选择和规划。体育场馆不仅需要满足当前内部学生的需求，同时还要尽可能去不断展开探索，寻找适合当前时代发展的教育模式，这样能够有效提高教育的整体质量，从而为体育教育整体发展奠定良好的基础。高校在体育场馆的建设上应该坚持实用的原则，尽量避免过度装饰和过度追求造成经济浪费。此外，相关部门在观测高校体育场馆建设的过程中应该围绕真实情况展开，必要时可以将学校体育场馆与大众体育场馆进行结合，这样能够加强体育场馆功能的开发与利用，从而完善当前高校体育设施，为学生参与体育活动提供良好的环境。

结束语：

综上所述，在当前素质的教育理念下，应该重视对学生的培养，高校体育教学对学生而言具有一定的引导作用。特别是在当前体育强国背景下，高校应该加强体育方面的建设，根据当前的实质情况做好各方面的整合，从而采取有效的方法加强对学生的引导。提升高校体育人才培养的质量，应该结合国家、社会以及学校多个方面进行整合，以此提高教育的整体质量，加强高校的体育建设。

参考文献

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作者简介

姓名 李宝  1984-04 性别 男  籍貫 吉林长春 学历 ：硕士研究生职称  讲师 研究方向 篮球 邮编 677000

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