袁佐玲

摘   要：在我国，教育行业越来越受到国人的重视，小学作为九年义务教育的开始阶段，在这个阶段中，对于孩子的个性培养也是十分重要的阶段，在这个阶段中培养学生的个性远比发展其他方面要重要许多。因此，在小学教育当中针对学生的个性研究如何开展是需要认真考虑的东西。

关键词：小学语文;个性培养;研究方法

在我国，教育行业越来越受到国人的重视，小学作为九年义务教育的开始阶段，在这个阶段中，对于孩子的个性培养也是十分重要的阶段，在这个阶段中培养学生的个性远比发展其他方面要重要许多。因此，在小学教育当中针对学生的个性研究如何开展是需要认真考虑的东西。

时代在发展，教育也在不断进步。较之以前的教育形式来讲，现在的教育已不仅仅局限于课本知识的传授。新课标强调：“每一位学生是独立发展的人，每一位学生都具有独特鲜明的个性”。当代教育，应当促进每一位学生个性得到发展，因此，作为义务教育的开端，针对小学生展开个性的培养研究具有十分重要的意义。

一、小学个性培养的重要性

在小学语文教育当中，培养学生的个性，具有十分重要的意义。其重要性体现在以下几个方面：其一，小学语文教学要格外注重学生的创造能力培养，可以很好的提高学生的创造力。促使学生得到全面发展，发展学生的个性化的特征。其二，小学阶段的孩子们对世界永远有种探索的好奇心，作为老师，要保护好学生这种好奇心，让他们敢于探索世界，发展自己的个性。此外，小学阶段对于学生的个性的培养是层层递进的，这不会使得孩子们在发展的时候过于迅速导致产生偏激的行为，反而逐步进行可以帮助同学们形成健康的个性化性格。由此推论，小学语文对于学生的个性培养有着十分重要的作用。

二、小学语文教育对个性培养的方法

1.1创设良好情境，培养学生个性

小学阶段，教师总是占据着教学的主体地位，每个班级都有着森严的课堂管理制度，在这个情况下，孩子们想要发展其个性，就受到了压抑。因此作为教师，我们要放开手脚，发挥学生的主导作用，营造和谐的教学环境，也可以让学生在这样的环境中自由发展自己的个性化性格。此外，老师需要明白不同的学生有不同的行为准则，因而教师在培养学生的个性特征时也需采取不同的措施。对于腼腆的学生，可以采取鼓励政策，问题引导，让他们在语文课程中勇于表现自己。对于活跃的学生，要张弛有度，鼓励学生畅所欲言的同时也让懂得“悬崖勒马”。因此在课堂中，创设良好的情境对于培养学生的个性很是重要。

1.2 兴趣才能更好的培养个性

有句俗语说：“兴趣是孩子们最好的老师”。在语文教学中，我们想要培养学生个性，教师要懂得激发学生的兴趣。在语文教学中，教师可以采取趣味化的教学方式来培养学生的个性。例如：《开满鲜花的小路》的教学过程中，就可以采取角色扮演的形式，来加深学生对于文章的理解。这样的探究环节可以帮助学生积极的研究文章，培养学生的个性。 由此可见，在小学语文的教学过程中，想要培养学生的个性，激发学生兴趣是相当重要的。

1.3 树立良好的竞争意识，树立榜样引导

在人才辈出的当今社会，竞争是社会发展的重要因素。例如：家长为了让孩子上最好的学校，从孩子很小的时候就开始规划孩子的未来。各种各样的技能课程层出不叠。在小学教育当中同样也是如此，学生具备良好的竞争意识，可以更好地发展个性化特征。在班级当中，教师可以多多的组织一些活动来培养学生的个性意识。比如说：语文课本上就有很多素材可以利用，老师可以利用这些来开展一些活动，什么演讲比赛，辩论赛啊。并且采取一些奖惩制度来吸引学生的注意力，激发学生的参与兴趣，培養学生的竞争意识，此外，教师要摒弃“填鸭式”和“灌输式”的教学方式，引导学生探究观点，加以引导。为学生多创造一些发挥自我的舞台，可以更好的培养学生的个性。

1.4 摒弃单一的评价方式，培养学生的个性

教师对于学生的评价方式要随着时代的进步不断发展，举个简单的例子，一个调皮捣乱但学习好的同学和一个乐于助人但学习不好的学生放在评选三好学生的状态下，教师就不该把成绩作为衡量标准之一。所以教师要注重培养学生的个性远比成绩来的重要。因而在小学阶段，单一的评价方式要摒弃，不应以分数作为衡量学生好坏与否的唯一标准，而要注重学生的能力和性培养，这样才能使得学生个性发展。

总结：

语文是每一位学生都要学习的科目，时代在进步，教师的思维方式也需进步，要有与时俱进的眼光。在新课改的要求下，教师不应该只注重课本知识的灌输，更重要的还是要关注到学生的个性发展，引导学生塑造良好的个性，因此原有的教学形式要摒弃，在语文教学当中，采取合理的教学方式和引导方式来激发学生的学习兴趣竞争意识，在义务教育的开端，教师要注重培养学生的个性，最终帮助学生塑造独立的个性，成为一个发展的人，促进小学语文教育的进一步发展。

参考文献：

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