黄鑫 赵健凯 熊骏

【摘要】高职高专辅导员思政工作，这就需要辅导员与学生之间相互配合，在进行思政教育工作中能够发挥引领工作，尤其是随着近几年社会的快速发展，越来越多的高职高专院校开始重视思政教育理念，而这一重任就需要辅导员为学生引导正确思政方向。所以，辅导员展开思政教育更多的是为学生展开合理的价值观念，在根本上为学生树立正确的榜样，并由此激发学生努力学习，为自己以后的职业目标打下夯实的基础，树立良好的学风与班风提高学习效率。

【关键词】高职高专;辅导员;思政工作;引领作用;研究

引言：辅导员作为学校与学生之间的枢纽，需要正确引导学生了解思政教育的重要性，并由此激发学生参与思政活动的积极性，作为引领人，需要辅导员本身对思政教育有所学习，而高职高专的教学更需要辅导员通过自身的情况展开相对应的思政教育。这也更好的加深了辅导员与学生之间的交流情况，从而在根本上激发学生的学习热情，无论是在生活中还是在学习过程中，都需要辅导员的正确引导。能够有效提高学生的学习兴趣，展开合理教学。

一、辅导员在高职高专院校思想政治教育中扮演重要角色

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。作为高校教育与管理的重要一员，辅导员在高校学生事务管理中，扮演重要角色，具有教师与管理者的双重身份，在立德树人方面具有重要作用，承载着高校思想政治教育的重要任务。与学生走得最近、最关心、最了解学生的是辅导员。引领高校的辅导员，在提高思想政治教育质量和推动思想政治教育实践中，发挥着重要作用。辅导员是高校思想政治教育的辅助者。

面对高职高专的学生，辅导员的工作还有很多，是对学生来说唯一一个有固定工作的辅导员，责任也是非常重要的，在进行班级管理的过程中，需要辅导员合理安排，从而让学生能够有效增强班风，提高班級凝聚力。而在思政工作中，更是将自身的情况发挥得淋漓尽致，通过自身的发展情况，通过自己的方式将思政教育灌输到学生的脑海中，并由此激发学生拥有正确的价值观、人生观、世界观，也正是因为辅导员所扮演的角色十分重要，所以更具有引领作用。

二、辅导员在高职高专学院思想政治教育中的困境

辅导员在高职高专院校所举行的思想政治教育工作是一支不可忽略的力量，在进行教学的过程中需要辅导员将思政教育不断灌输给学生，从而在心理上让学生拥有良好的学习心态，但是就目前来看，辅导员展开思政教育工作并不乐观，由于辅导员对自己的工作有着不同的看法，从而导致对这份工作的态度也各不相同。

辅导员工作更多的是服务学生，而不是仅仅只是作为“跳板”这一功能，而辅导员专业不对口，也让思政工作很难开展，需要学校组织思政工作方面的培训，让老师也能够了解思政思想，更好地将思政工作贯彻到学生当中，尤其是面对不同学历的辅导员，对学生的思政教育影响更大。而辅导员工作能力也是参差不齐，不同工作能力的辅导员开展思政工作效果各不相同，这就需要老师能够及时了解学生，并由此提升学生学习效率，将思政工作能够在学生教学当中顺利开展。

所以，辅导员在开展思政教育工作的道路上，有着极大的困难，也正是因为如此，在进行辅导员选择的过程中，就需要院校拥有属于他们自己的主观意识，选择合适的辅导员，并开展思政教育。

三、辅导员在高职高专院校思想政治教育中作用的有效发挥

辅导员专业化的标准有：专业化的学术、专业化的职责、专业化的队伍、定位专业化、有专门的辅导员职业认可机构和机制。辅导员定位需要专业化，当辅导员拥有专业化教育思想，面对思想教育工作才能够更好地开展，从而在此基础上能够与学生展开更为有效的交流工作，所以，这就需要辅导员在进行思政工作教育中思想能够有所转变，辅导员的工作不仅仅是处理学生的事务工作，更多的是开展思政思想，将思政教育工作看作一个主题，才能够更好地将思政工作多样化。

专业化的队伍对于辅导员工作者来讲是必不可少的，只有在整体上即辅导员队伍达到专业化才算是真正的辅导员专业化，专业化不仅指实践层面的，在理论和学术层面也应该是成熟的。在进行工作中起到引领作用，尤其是面对高职高专院校的学生，辅导员的工作非常重要，所以专业的团队就显得更具有一套可靠的教学体系，通过辅导员们的不断研究，并由此开展有效的思政工作，这就需要辅导员能够有效建立属于他们自己的主观意识，建立适合他们的机构和机制，将学术与社会地位不断提高。

由此，辅导员想要在工作中发挥有效作用，就需要从根本出发，拥有完整的思政教育体系，从而才能够有效引领学生开展思政工作，并将思政工作顺利完成。

四、提高辅导员自身素养，发挥榜样力量

辅导员要摒弃传统的以经验为主导的工作模式，积极探索学术型、研究型的发展道路。只有辅导员提升自身的思政教育素养，从而才能够以身作则，让学生在进行教学的过程中感受思政教育的重要性。辅导员是高职高专院校思想政治教育中必不可少的角色，将使辅导员工作成为与高职高专院校思想教育教学并驾齐驱，也是高职高专院校开展思想政治教育的主要一方面。

所以，无论是学校组织还是辅导员自身的学习，都需要对思政工作有一个重视的态度，从而在进行教学的过程中，能够有效展开教学工作，并由此提高课堂教学效率。有意识培养辅导员专业研究能力，建立一套完善的培训体系，开发建设一批定期集中和日常实验的培训基地。有效提升辅导员的综合素质。

结束语：

将辅导员的工作有效展开，更有利于辅导员对学生展开思政教育，并在此过程中更有效地展现思政教育的重要性，面对高职高专院校的辅导员，所需要培训的思政教育还有很多。所以想要作为思政教育工作上的引领者，起到引领作用，就需要从多个方面出发，通过辅导员的教育模式将思政工作完整地开展起来。辅导员的付出，也能够潜移默化地影响学生拥有良好的学习效率，思政思想也能够有效灌输到学生当中。

参考文献：

李俊文.学校党建必须在思政德育中发挥引领作用[J].文教资料，2021（11）：122-123.

甘玲.坚持思想引领 守正创新 切实发挥思政课主渠道主阵地作用[J].共产党员（河北），2019（09）：26.

作者简介：

一作：黄 鑫（1975-5），男，汉，四川平武，讲师，四川电子机械职业技术学院，研究方向：体育教育

二作：赵健凯（1995-01），男，汉族，四川绵阳，助教，四川电子机械职业技术学院，研究方向，体育教育

三作：熊骏（2001.8-），男，汉族，四川广安，四川电子机械职业技术学院，研究方向：心理教育;