许伯祥

我始终认为，日记不但能记录自己人生的轨迹，更是连接人与人之间关系的重要纽带。作为班主任，有许多教学工作、教学设想和教育感想是需要通过多种渠道与学生进行交流的，有些可以在班级教学中实现，有些则需要通过另一种途径表达，从而与学生形成思想的共鸣，达到教育目的。在我看来，写QQ日记就是一种很好的途径，相比其他口头上的思想政治教育，笔尖上的思政课也同样精彩。

我写QQ日记的时间不长，浏览日记的学生也不太多，但我非常在乎学生写给我的留言，我希望能从中了解学生的思想动态，听取他们的意见，从而反思自己的教育方式，以此总结教育经验，为以后更好地教育教学作准备。

日记一：生若此，师复何求

2020年10月19日，校运会轰轰烈烈结束了，我班又以高分毫无悬念地荣登高三年级冠军宝座。此次运动会，从组织选手参赛到开幕式排演，全是学生一手操办的。看着其他班主任跑前跑后地为班级加油助威，反观自己坐在一旁“碌碌无为”，内心虽有愧疚，但也真心为学生的成长感到欣慰。

教育目的：学生通过阅读日记，了解到班级荣誉的获得离不开每一个人的努力，从而明白集体精神在学习生活中的重要性。

很多学生为班级在运动会上取得好成绩欢呼雀跃的同时，还纷纷留言感谢运动会前后班干部的组织、运动员的训练，以及其他同学的配合等。我在回应留言时也会毫不掩饰地表现出我对他们的赞扬，同时更清晰地表明我的态度：运动会的好成绩是班级集体的荣誉，运动员功不可没，班级其他同学也有贡献。

参赛选手们也在留言中感谢某某同学的帮助，其他学生纷纷表示会在今后的班级集体活动中，树立集体精神，以集体主义为准则，积极为班級做贡献， 共同为班级争荣誉。

日记二：恩是一桶水，经不起舀

2021年2月6日，我回老家看望了老师。谈起儿时老师对我的教诲、帮助和照顾，感恩之情溢于我的言辞。然而老师的一句话却让已为人师的我面红耳赤——“恩是一桶水，经不起舀。”确实，如果一个人总是记着自己有恩于人，希望得到回报，那“恩”这桶水迟早会有舀干的时候。我已为人师二十余年，我的老师仍然用他高尚的品格潜移默化地教导我、启迪我。与他相比，我有什么理由再去埋怨现实，期望更多的回报呢？老师啊，您永远是我的榜样！

教育目的：拜访老师是培育学生感恩意识的一个重要活动，而班主任自身行动能潜移默化地影响学生的行为。我去拜访老师，表达对恩师的感激之情，我的老师回赠我教书育人、做人处事的道理，这些都是值得学生参考和借鉴的。

学生也纷纷留言，表达对我的满满的褒奖和浓浓的敬意，但我更在意寻找“同行者”。有些学生也会在假期拜访老师、看望长辈、慰问孤寡老人，用自己的行动去践行感恩和善良。我会毫不吝啬地送上夸赞，和他们一道探讨培养感恩意识的重要性。让学生明白，他们能健康快乐地成长和无忧无虑地学习，离不开家长的无私付出、老师的辛勤教导和同学的热情帮助，更离不开国家的稳定和社会的繁荣，我们既要感恩父母，感谢老师、同学，也要感恩国家。

日记三：听莎拉布莱曼的《斯卡布罗集市》

2021年5月9日，整整一天，我都沉浸在莎拉布莱曼《斯卡布罗集市》（中文译名：《毕业生》）悠远感伤的旋律之中。我明白自己为何感慨：因为我既是教师，又是一个高三毕业班的班主任。三年来，我与学生朝夕相处、惜惜相伴，期间有矛盾、欢笑，有许多似好友间的喜怒哀乐。三年转瞬即逝，分别在即，学生们已经到了展翅高飞的时刻，但我依旧难舍，满腹惆怅。

教育目的：班主任工作琐碎繁忙，能一如既往热情不减且能得到学生认可，是一个教师责任意识强的具体表现。做一行爱一行，不但是个体能力问题，更重要的是态度。教师们看到学校题材的影视作品，反响会特别大;听到与学生有关的消息，会特别敏感。《斯卡布罗集市》歌唱的其实是爱情故事，但它有个中文译名——《毕业生》。与学生有关了，教师的感触也就特别多了。我写这篇日记的潜在目的其实是想看看学生们如何看待教师的这种态度。

从学生的留言中，我也看到了部分学生对我这种与学生的感受共情的赞赏和敬意。学生们以后进入社会可能会遇到许多的不如意，但必须具有责任心，责任意识是他们必须接受的教育内容之一，更是必须具备的处事态度。