【摘要】高中英语写作是高考中难度较大的考查项目，很多考生往往不能从全局出发谋划、实施，最终呈现出一篇五档高分作文。本文就写作前、写作中、写作后进行各项策略讲解，旨在帮助考生完美呈现自己的英语写作能力，力争在考试中把低档作文正确使用策略提升为五档作文。

【关键词】 高中英语写作;策略;提升;五档作文

【作者简介】李国强，甘肃省陇西县文峰中学。

英语写作是学生语言基本素养的展示，是英语语法、词汇、短语、句型、思维、书写等综合素质的显现，也是学生认为试卷中相对难的考点。在高考作文写作中，如何通过100—120词中赢得高分？如何把自己掌握的知识点在写作过程中完美地呈现给阅卷老师？本文主要从以下几点入手，教给考生写作的得分策略。

一、写作前策略

审题准：考生拿到作文题目后，第一步先仔细审核题目要求，把握好文章整体写作框架，定好写作基调，审题好坏直接决定一篇作文成功与否，所以在写作前考生必须花几分钟时间做好写作前对写作材料的阅读和分析，在阅读中理解写作关键点。具体要做到，根据写作材料提示要弄清楚写何种体裁的文章，即审体裁。然后审格式，即要写什么，如书信、便条、日记、通知等。定好段落，一般作文都是三段，第一段：提出问题，引入问题，需要2到3句;第二段：分析问题，需要6到7句;第三段：总结结束，需要1到2句。全文遵守“十句作文法”安排文章结构。最后审人称、时态及需要用到的语态。这一切考生可以在草稿纸上搭好文章框架、梳理句型等。

二、写作中策略

第一，书写优。优美的语言需要漂亮的书写来展现，优秀的书写就像一幅美丽的绘画作品，吸引阅卷教师，让他们毫不吝啬给出高分。所以要做到写作中不乱涂乱画，字母规范、饱满，不要连笔，字母不能拉得太长。单词间距合理，尽量不出现改动的痕迹等。所以考生应该在平时的训练中要做好书写的练习，写好每个字母，写美每个单词，写优每个句子，严要求，重练习，方能在有限的考试时间内写出一篇优秀的作文。

第二，选词。每句话都是由单词构成的，好的单词支撑着整篇文章，让文章美丽绽放，所以要写出优秀的作文需要平时的词汇积累之外，考试中还需要选词技巧来支撑。

策略一：学会使用亮點词汇。高考作文只需要100-120个词，所以从高考词库中选出这些词语不是很难，亮点词汇会使学生的作文档次成功升级，从众多作文中脱颖而出，做到“语”众不同，避免人云亦云，这样会给阅卷教师不同的“好感”，从而得分较高。

例： I am more than delighted to know that you are coming to have a visit in China.

策略二：学会避免单词重复。写作中牢记不能整篇过多使用同一个单词，避免单词重复，积极学会转化，用同一意义的单词转换刚才使用的单词，这样作文会呈现出词汇量大、转换技巧性强的特点。

比如：表示“好”的单词有good、nice、perfect、excellent、wonderful、awesome、brilliant、well、beautiful等。

策略三：学会以较难单词代替简单单词。一篇高档次作文，不能过多使用简单单词，写作时大脑中积极筛选有一定难度的单词，较长的单词，这样作文单词整体相对档次较高。

例： chance—opportunity， consider—take something into account， finally—eventually， immediately—in a flash， attractive—appealing/inviting/fascinating

策略四：学会忘词时以同义词代替。在写作中，由于时间紧张，考生很可能会出现“记忆短板”，忘记某个单词，这时候不能花费大量时间去想该单词，应该学会使用其同义词，即用相同或相近的单词来表达此意。

第三，学会使用短语替换单词。写作中学会运用适当的短语来替换单词，因为单词比较单一，独立性强，而短语表意更加精准，更有力度，衔接力强，同时也反映出学生英语词汇量大，言语生命力强。

例如：be fascinated by， flood into， be allergic to， spare no effort to do something， make up one' s mind to do something，take effective measures to do something， be faced with， judging by/from， to the fullest， make a difference， have a great influence on/upon somebody/something， live in harmony with animals，behave oneself.

第四，句式要高级，句式要多样。作文句式单一，虽然无语法错误，但文章缺乏生气，缺乏跌宕起伏。而精彩句式的合理使用会使得文章具有很强的可读性，会博得阅卷教师的眼球。在写作中力争多使用一些高级别的句式和复合句，使文章读起来抑扬顿挫，让考生深厚的语言功底得到体现，让作文跨上五档线。

策略一：巧妙使用三大从句。定语从句、名词性从句、状语从句的使用会很好地提升作文档次。写作中我们可以把两个简单句转化成定语从句，尤其非限制性定语从句的使用效果更好。

例：I have a book which/that is very interesting. （限制性定语从句）

I have a book， which is very interesting.（非限制性定语从句）

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句，这些也是写作中常见的高级表达句式，它的灵活运用能使作文更加吸引眼球。

例：What makes us amazed in this sightseeing tour is that great changes have taken place in this area.（主语从句，表语从句）

状语从句是在写作中经常用到的句型，可以表示时间、地点、原因、方式、条件等，状语从句的使用可以很好地提升作文档次。

策略二：特殊句式综合使用。写作中，考生应该灵活使用简单句、并列句、强调句、倒装句、虚拟语气、省略句、感叹句、it句型、插入语等，使得文章句型多样，风景各异，观赏性极强。

例：So optimistic is the man that he will be encouraging many more students to achieve what they want no matter how hard it is. （倒装句）

策略三：活用非谓语动词，档次瞬间提高。运用非谓语动词整合简单句，可以把几个简单的句型转变为高级别句型。非谓语动词是英语中较难的语法知识点，在写作中可非谓语动词和复合句的交替使用，这可以使作文瞬间提升档次。

例：Believing that the polluted water has been purified，he can really have a good rest now.

运用非谓语动词也可以把复合句进行简化，使语言简练。

例： Because I was amazed at what he said just now， I decided to have it done in person.

Amazed at what he said just now， I decided to have it done in person.

His coming to the concert delighted all his colleagues.

第五，過渡词正确使用。在完成优美句式之后，句子之间的过渡衔接也是要考虑的重点因素。一篇好的文章读起来是抑扬顿挫的，朗朗上口的，有效正确使用过渡词或衔接词会把整篇文章串起来，形成一个有机的整体。

常见的过渡衔接词有引导开头的、承上启下的、转折过渡的、总结结尾的，利用好它们会使文章读起来自然流畅，也能体现考生的写作功底，让阅卷老师瞬间喜欢上而给高分。

例： to start/begin with， generally speaking， as far as I am concerned， second， besides， what' s more， in addition， worse still， in particular， meanwhile， not only... but also， however， on the contrary， regardless， eventually， last but not least， all in all， to sum up， on the whole，as（so）long as ，on condition that， as a matter of fact， on the one hand...on the other hand.

第六，合理使用谚语。谚语是英语语言文化中对智慧和生活的浓缩，洋溢着哲理性。在作文中适当地使用谚语，不但能够增强作文的表现力，同时也会提升作文档次。

例：Knowledge is power. 知识就是力量。There is no royal road to learning.求学无坦途。The devil is in the details.细节决定成败。Well begun is half done.好的开端是成功的一半。A good medicine tastes bitter.良药苦口，忠言逆耳。

三、写作后

在整篇文章写完后，考生应该抽出一到两分钟时间，对整篇文章进行检查，检查内容包括：有无单词拼写错误，标点有无问题，有无漏词多词现象，有无词语误用情况，有无过渡词使用不当，有无句型过度重复或单一，有无语法使用不当，有无大小写错误等情况。改写时应该尽量少改动，尽量不涂抹，尽量保持试卷整齐、美观。

一篇作文，在注意进行写作前构思、规划、布局、写作中书写优美，单词、短语、句式多样化，合理使用过渡词，写作后查漏补缺等之后，会使低档作文升级为五档作文，从而使你的作文“闪亮登场”获得高分。

参考文献：

[1]余可佳，黄月红.高中英语作文全解[M].上海：华东师范大学出版社，2008.

[2]朱振斌，宋忠荣.高中英语作文大全—好词 好句 好篇[M].杭州：浙江大学出版社，2019.