（赣南师范大学体育学院 江西 赣州 341000）

1、前言

1.1、选题依据

2020年的高校毕业季有874万毕业生将融入社会，比2019年要多出40万人，达到了历史新高。而由于经济下行，尤其是新冠肺炎疫情的影响许多企业都缩减了就业编制，今年也成为了名副其实的最难就业季，而许多特色专业学生的就业问题也引发了更多的关注。体育表演专业形成于新世纪，是一门非常年轻的学科，主要包括体育舞蹈、健美操、武术表演等专项，其毕业生对于当前我国不断发展的体育文化产业发展起到了极为积极的作用，但是每年国家教育部和人力资源部门共同出具的统计报告都表明，包括体育表演在内的体育专业毕业生就业率连年垫底，这成为了摆在体育教育部门和学校面前的一大难题，广大的体育表演专业毕业生就业困难就不能够实现体育学院培养社会所需要的体育人才的初衷，也会打消未来学生学习体育表演专业的积极性，无论是对于体育专业的发展，还是对于国家体育事业的整体发展都有极大的不利影响。

1.2、研究意义

赣南师范大学作为江西省开设并且教授体育表演专业的学校之一，每年都培养有众多专业型人才。研究此课题从理论意义方面，当前关于赣南师范大学体育表演专业学生就业现状的调查的学术研究寥寥无几，本研究对于高校体育表演专业学生就业情况的理论体系完善有相应的充实完善作用。从实践意义方面，对于该校体育表演专业学生就业现状的详细掌握能够为学校相关部门合理完善教学资源、强化人才培养体制、促进体育表演专业教学现状的发展和改进，确立更加科学的体育教学理念都有重要的指导意义。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象

本文的研究对象是赣南师范大学体育表演专业学生的就业情况，具体的研究范围是2017年、2018年、2019年三年的部分体育表演专业的毕业生，每届随机抽取50名毕业生进行调研，共计150人。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

在中国知网上以“体育表演专业”、“学生就业现状”为关键词能够查到相关文献3903篇，本人结合研究主题从中抽取了100余篇期刊论文进行研究记录。

（2）实地考察法。

就业所对应的是就业市场，本人结合赣南师范大学体育类专业学生就业的方向特点前往不同的机构企业进行实地考察调研，来了解他们对于体育表演专业学生的人才需求程度。

（3）问卷调查法。

针对本次调研的具体范围，150名来自2017-2019届的体育表演专业毕业生进行了专门的问卷调查，由于被调研者目前处于全国乃至世界各地，于是通过问卷星网络发放问卷的方式请他们在一定的时间填写。该研究得到了学长们的支持，150份问卷中有效回收148份，有效回收率达到了98.67%。

3、研究结果与分析

3.1、赣南师范大学体育表演专业人才培养及学生就业情况分析

（1）毕业生的就业去向分析。

本文率先调查了三届毕业生是否能够在毕业当年实现一次性就业，给出肯定答案的有127人，占比为85.81%，给出否定答案的有21人，占比为14.19%。即赣南师范大学体育表演专业毕业生近三年的一次性就业率为85.81%。

在毕业生具体的就业去向方面，127名一次性就业的毕业生当中，有83人，占比65.35%的人员是从事灵活就业的方式。其次为基层项目生和升学深造，同样都是12人占比各为9.45%。再次有8名同学，占比6.3%考上了公务员或者事业单位，而赣南师范大学体育表演专业最对口的工作，去公立院校做体育老师的人数仅有7人，占比5.51%，最后还有5人占比3.94%选取了其他就业形式，例如照看自己家中生意等。可见在体育类专业毕业生的一次就业过程中有就业形势多样，灵活就业情况突出的现象。

（2）体育表演专业学生就业意向分析。

经了解公务员是所有毕业生的就业意向首选，这是由于我国特殊的社会风气和经济氛围决定的，因此做出此选项的人数多达55人，占比37.16%。由于赣南师范大学为师范类院校，因此在未来教师的从业条件方面本校体育表演专业的毕业生要比其他学校的毕业生具备更好的优势，更由于学校师范氛围的推动，使得34名同学占比22.97%选择将教师作为自己的就业意向。此外有22名学生，占比14.86%，希望能够有机会考研深造。另外也有16名同学希望能够开启创业的路径，8人希望能够在企业工作进行历练。统计下来只有4人占比2.7%的同学表示希望成为体育舞蹈或者健美操的教练。

3.2、体育表演专业就业市场调查情况分析

经过对专家的访谈和调查问卷的反馈发现，当前赣南师范大学体育表演专业毕业生的就业市场主要分为娱乐表演业、公立学校、私立健身俱乐部等方面。

（1）娱乐表演业的市场情况。

本人实地调查了10家赣州市较大的娱乐表演场所，从相关的管理者口中得知当前娱乐表演行业，对于体育表演学生尤其是体育舞蹈专业学生的需求是较多的，这主要在于体育舞蹈专业的学生能够较快的学习其他种类的舞蹈，使得场所的表演形式更加丰富。而即使目前娱乐表演场所现有的相关人员也大都是兼职，因此对于体育表演专业的学生依然处于人才需求不足的状态。这主要是由于绝大多数的娱乐表演场所都不能够为他们提供稳定的薪资待遇，五险一金基本没有，大多数工资都是按工时计费，而且部分机构还指定兼职的体育表演学生每月有一定的销售任务，此种条件肯定不能被广大的体育表演专业毕业生所接受。

（2）公立学校的市场情况。

当前我国的教育资源还远未完善，每年国家各地都会组织大量的教师招考，这也成为了赣南师范大学体育表演专业学生就业的重要方向，但由上文可知，每年只有约5.51%的学生能够直接进入学校。经访谈了解，原因主要在于当前经济发达地区的地级市中小学的教师招聘要求以普遍严格，部分重点中小学甚至要求教师具有硕士以上学历，而实际的应聘者许多人甚至具备着博士的学历。更好的小学意味着以后有更好的生存和发展条件，因此当前的教师招聘就出现了热门极为火爆，冷门无人问津的尴尬局面。许多特岗教师所招聘的小学多为乡镇小学，目前也并没有统一的教师调转制度，毕竟基层小学缺少人才，也不愿在新来的教师培养了相应的经验和资历之后就调离本地。

（3）健身俱乐部市场分析。

本文对5家赣州市较大的健身俱乐部和体育舞蹈培训中心进行了实地调查，发现该类机构同样存在着人才短缺的情况，原因同样是由于机构属于商业性质，要考虑人力成本，所以给出的待遇和相关的福利相对有限，往往喜欢招收一些没有经验的学生作为兼职教师进行教学，这样可以付出更低的师资成本，如此就更难以留住人才。从根本上讲，这也是由于当前健身俱乐部市场发展程度不足，缺少大型的具有正规人力资源管理制度的机构现状所导致。

3.3、影响赣南师范大学体育表演专业学生就业的因素

（1）社会经济因素。

这一因素对于包括赣南师范大学体育表演专业在内的几乎所有学生都有深层次的影响，近年来国家推行教育产业化发展，大学扩招情况加深。虽然在社会合理的意义方面培养相应专业的学生作用重大，教育普及化也在一定程度上有利于国民素质的提升。但这种政策的客观结果是使得许多本来不具备相应资质的院校纷纷丰富自身的院系体系进行学生的扩招，其中体育学院筹建和发展所需的资源较少更是成为了各地开设的重点，导致近年来体育生数量暴增的现象。

（2）学校方面的因素。

当前学校体育表演专业的课程设置有诸多不合理之处，目前赣南师范大学将体育表演专业学生的课程体系分为必修课和选修课两大类，必修课分为公共基础课，专业基础课和专业课；选修课分为辅修专业课和文化素质教育课，每一科的课程都有相应的培养目标，但是在实际的教学效果上和学生学习效果上实在差强人意，这些课程普遍存在着理论与实践相脱节的现象，这种课程设置也造成了学科专业结构设置与人力资源市场的需求相脱节，不能够真正学习和锻炼到就业岗位所需要的能力。

（3）学生个人因素。

受家庭和社会观念的影响，赣南师范大学体育表演专业学生的就业理念表现出了很明显的传统观念思维。在调研对象中有64人占比44.24%的人员表示终身稳定是其最关心的就业要素，这就与上文当中的公务员和教师职业的选择直接对应；有51人占比34.46%的人员，表示个人能力的提升才是就业的关键，这部分调查者往往对于自己的人生和自己有更高的要求；有17人认为专业对口才不负多年的教育培养和所付出的辛劳，而几乎同样人数的调查者表示就业的随机性比较大，等待相遇的机会才能够更好的抓住人生机遇。可见，当前学生的就业思维呈现出复杂性的特点，他们对于本专业的依赖和忠诚度相对较低，更倾向于获得一劳永逸的工作。

4、结论和建议

4.1、结论

（1）就业率较好但形势严峻。

近年来赣南师范大学体育表演专业学生的就业率较好，但是当前社会条件下就业形势十分严峻，相关人员的就业稳定性也较差，而且相关的市场也并不成熟，不能够为学生提供稳定而健康的发展空间。

（2）对本专业的忠诚度较差。

体育表演专业的学生在就业时并不会过多的考虑自身的专业条件，而是大多将目光放在岗位的稳定性等客观条件方面，这体现出了他们对于自身专业的认同感较低的现象，这一方面是由于专业培养体制不合理导致的后果。

（3）择业观受传统观念影响深。

在当前社会形势下，大多数学生都将稳定作为就业的首选目标，都希望能够获得一劳永逸的工作，这也导致大多数人都倾向于公务员和教师类的岗位，自主创新创业拼搏的意识相对较弱。

4.2、建议

（1）学校应优化教育体制。

学校应在保留必要课程的前提下将体育表演类的课程由多而宽的特点变为少而精的培养方向，许多学生能够更加深入的利用宝贵时间掌握学科的核心知识，对于其余泛泛的理论可以适当引入即可。

（2）有关部门应规范就业市场。

当前许多企业在国家就业制度的贯彻和员工权益的保障方面都存在相应的不足，劳动监督部门、市场监管部门应该积极发挥作用规范劳务市场正规性，避免出现危害劳动者权益的情况发生。