（苏州市职业大学 江苏 苏州 215000）

足球运动是最近几年才开始进入到高校的体育课堂中，足球运动具有广泛的群众基础，受到青少年的喜爱。我国从古代开始便有“蹴鞠”，这是最早的足球运动。随着时代的发展，足球的影响力越来越广，关注的人也越来越多。在高校开展足球运动，不仅可以丰富学生的日常生活，而且可以让学生在轻松愉悦的氛围下增强身体素质，所以高校足球课受到学生的欢迎，很多学生都积极的参与学校的足球课程。但是值得关注的是，足球是一项竞技体育运动，学生可能会在进行足球运动的过程中，由于运动姿势的不正确或者体力的问题受到损伤。如何在高校中安全有效的开展足球教学，是现阶段需要重点关注的问题。

1、高校足球运动中的潜在安全因素

1.1、学校因素

足球运动是一项在全世界的范围内都备受关注的运动，不论是参与这项运动的运动员还是观看的观众，都能感受到这项运动的激情。所以当足球这项运动引入到高校的教学中之后，受到了广大师生的欢迎。足球运动不仅能够促进学生自身的身心发展，也可以给教学增加很大的趣味性，这种将教学与娱乐相结合的趣味教学方式，也是近些年来的教育趋向。虽然学校对足球教学给予了较大的支持，但是出于安全方面的考虑，高校的足球课程的教学安排可能存在不合理性，学校本身对足球课程也没有给予重视和关注，体育老师对安全事故的处理能力和反应速度也有待考查。这些综合的因素都会给高校足球教学的安全性带来不确定的因素。

1.2、教学因素

高校的足球课程需要一定的课程考试，不像传统的足球运动，不需要考试和成绩的判定。一旦与考试挂钩，体育老师更多的会考虑教授学生一些足球方面的应试技巧，而不是教授实际应用。另外，在进行足球运动之前也需要科学合理的热身运动。足球运动前的热身运动是非常必要的，因为它有助于血液的舒张和肌肉的伸展，防止在运动过程中不必要的受伤。很多体育老师对学生的安全问题不够重视，当学生发生安全事故的时候，不能及时发现和处理，或者是干脆对突发情况根本不会处理。

1.3、学生因素

现在的大部分学生的身体素质都不如以前的学生，学校重视的是学生的学科成绩，大量的时间都被用来安排在主要学科的学习上，学生回到了家也要完成老师布置的大量作业，几乎没有休息的时间，更不用谈运动的时间。运动时间被大量压缩，导致现在的学生的身体素质大大不如从前。另外，随着生活水平的提升，家庭的生活质量也在不断提高，思想观念也越来越开放，所以很多家庭都是独生子女，家长一般不会拒绝子女的要求，过度的溺爱孩子，不会合理的控制孩子的饮食和营养，所以现在社会上过度肥胖的孩子的数量也在与日俱增。各方面的因素都增加了高校足球运动开展的难度。现在的孩子自我意识较强，所以自尊心和好胜心也较强，在进行足球比赛或者训练的过程中，可能会出现不必要的冲突，学生也不会特别关注自己的安全问题。

1.4、设施因素

足球运动对于设施具有一定的要求，硬件设施达标也有助于足球运动的开展。但是现阶段很多高校的基础设施都面临着不达标的情况，大部分的高校都不是天然的草皮，而且这些草皮在大量使用的过程中也会存在磨损和老化，如果高校不及时进行维护和更换的话，会对学生的安全造成非常大的影响。足球运动是一项户外运动，户外运动肯定会受到天气的影响，恶劣的天气在无形之中也会增加发生安全事故的几率。足球运动也是一项需要大量跑动的运动，如果草皮不平整，草皮外翻，场地湿滑，这些都会导致学生在运动的过程中出现扭伤、摔倒等意外情况。除了场上人员有安全隐患，周围的人员也会面临着安全问题。进行足球运动的学生，由于不是专业的足球运动员，技术、技巧以及对于足球运行轨迹的掌握程度都不够熟练，不能完全的对足球的运行方向进行把握。所以一旦足球偏离了原来的路线，朝着场下射去，场下的人员也没有躲避意识，尤其是遇到突如其来的情况，更是不知如何处理。足球在高速运动中的力量是巨大的，这会给场下的人员造成不可预估的伤害。

1.5、足球本身因素

足球作为一项竞技体育运动，具有一定的规则，规则的制定不仅有利于运动的开展和比分的判定，更重要的是对参加比赛的双方运动员安全上的保证。高校的学生由于对规则的理解程度不够，所以往往在足球对抗的过程中无视规则的存在，恶意犯规，冲撞对手，这些都可能会造成严重的受伤。足球运动吸引人的一个重要的原因是因为它具有较高的观赏性，运动员可以在竞技的同时表现一些足球技巧，比如，花式过人、凌空抽射等等技术动作。但是这些技术动作往往都需要非常专业的训练。这不仅需要大量的时间，而且需要运动员对于足球技巧非常的熟悉。但是很多高校的学生在观看足球比赛的过程中，只想模仿和学习大量的运动技巧，不重视这些运动技巧的背后需要大量的刻苦练习，会给自己造成伤害。

2、高校足球运动中潜在安全因素的应对策略

2.1、校方予以重视，合理设置教学内容

学校方面要对学生的安全问题进行高度的重视，在开展体育教学的过程中，把学生的安全问题放在首位。要对足球教学的内容设置教学大纲，从整体上进行合理的安排和规划。进行正式的足球教学之前，要对所有学生进行安全知识的普及和演练，学校也要定期的对学生进行安全相关的主题教育活动。体育老师可以在学生进行足球活动的过程中进行现场指导，明确指出一旦发生身体对抗，如何正确处理。在这种情况下，学生不仅可以学习足球相关的知识，还能够切实的感受运动安全问题如何处理，加深学生的印象。体育教师也需要不断地对实际的教学内容进行记录，对可能出现的安全问题进行预估，并且制定处理的方法。在实际运用中碰到的事例也要记录下来，以供其他老师进行参考。

2.2、提高教学水平

足球教学老师应该对足球比赛中经常会遇到的安全问题进行研究，在实际的应用中需要尽量避免这些安全问题的发生。体育老师不仅需要学科方面的专业素养，也需要对学生的教学有安全意识。在进行正式教学之前，应该对每名学生的身体素质都有详细的了解，对于身体素质较差，运动基础不好的学生，应该制定科学合理的教学方式，而不应该所有的学生都一概而论，这样会加大发生安全事故的几率。学生在进行足球运动之前，体育老师一定要带领学生进行准备热身活动，并且检查学生的防护措施是否穿戴到位。体育教师要热爱自己的职业，热爱体育活动，对于足球教学不断进行研究，让学生在学习到足球相关知识的同时，也能够让学生感受到足球带来的乐趣。

2.3、提高学生的身体素质和安全意识

足球运动是一项竞技体育运动，对参与这项运动的运动员的身体素质要求较高，所以应该提高学生的身体素质，培养他们的安全意识。在日常的训练中，可以重点针对的进行训练，比如重点训练学生的持久力、腰腹力量等等，科学合理地制定足球教学课程，循序渐进的引导学生对足球运动的理解和掌握。定期对学生进行全身的检查，并且进行详细的记录，对健康状况较差的学生进行重点关注，及时记录跟进，对本身患有不宜剧烈运动的疾病的同学，要进行特殊关注。同时要从学生自身开始培养安全意识，让他们意识到安全的重要性。足球运动之前要进行热身活动，检查操场的相关情况，是否有石块等杂物，草皮是否外翻，强调学生在进行足球运动的时候一定要穿适合足球运动的服饰和运动鞋，检查鞋带是否系好。这些都要从第一节课便开始培养学生的安全意识，帮助学生养成良好的习惯。

2.4、重视基础设施的维护

学校的相关部门要对学生的安全问题给予高度的重视，从不同方面保护学生的安全。学校采购的硬件设施要进行检查，保证采购的硬件设施符合要求，不会给学生的安全造成威胁。雇佣专门的人员对学校的草皮进行定期的检查和维修，避免出现草皮外翻等情况，给学生提高一个良好的足球运动的环境。严格按照足球运动的教学大纲进行教学活动，不允许教师擅自更改教学大纲。学校已经自上而下的对安全教学进行重视，开展安全教育，宣传安全的足球活动。足球运动作为一项户外运动，天气的因素对于足球的影响非常大，要重视恶劣天气对足球活动的影响。比如，下雨、大风等等特殊天气，应该避免在户外继续进行足球运动的训练和教学，及时调整教学。可以将室外教学转为室内，为学生讲解足球方面的相关知识，还可以为学生播放关于足球运动相关的视频，分配小组对足球活动进行讨论和交流，增加足球的趣味性。将足球的理论知识与实践活动相结合，让学生从不同的方面感受足球活动的魅力。学校也要对足球运动的硬件设施定期的进行检查和维修，对于已经老化的基础设施一定要及时的更换，避免学生发生安全问题。

2.5、增强学生对足球规则的理解

现在很多学生都是独生子女，由于在家里都是“小公主”、“小王子”，家里人都会对孩子百般的宠爱，所以容易养成孩子争强好胜的心理，不愿意对别人服输，即使是自身的错误，也不愿意承认，自身的责任感较弱。所以在足球场上，学生也会不顾及规则的限制，容易发生一定口角，严重的甚至会发生身体上的碰撞。要加强学生对于规则的理解，懂得足球运动的一些基本的概念，了解公平竞争的比赛精神以及足球活动的得分规则，禁止在比赛的过程中发生恶劣的肢体接触。让学生明确足球运动的规则，保证在进行足球运动的过程中，自己的动作是在规则的范围内进行的。对于恶意进行犯规的学生，一定要进行严厉的批评教育。足球运动是一项团队运动，团队意识对于足球运动来说非常的重要，体育教师在教学的过程中要积极地培养学生的团队意识。让学生深刻的了解足球活动不是个人的活动，在足球比赛中不能逞强，要注重团队合作，注重队员之间的团队配合。增强学生的友好协作意识，将足球运动看成一项可以修养身心，提高身体素质的体育活动，而不是把足球活动看成非赢不可的竞赛。如果好胜心过强，为了赢得比赛，会在比赛中作出不利于安全的行为。所以需要积极引导学生了解足球运动的比赛规则，重视足球活动中的安全问题。

3、结束语

足球在运动的过程中运动的速度非常快，运行的轨迹学生也不易掌握，是一项对抗性较强的运动，所以在高校的足球教学中不可避免的会发生一些安全问题。高校中足球教学中的潜在安全因素有很多，有些是内在的因素，有些是外在因素，但是这些潜在的安全因素在高校教学的实践中都有一定的应对策略可以解决，高校应该积极的采取这些措施避免学生在足球运动中受到安全伤害。