李金锋

（衡水科技工程学校 河北 衡水 053000）

时光匆匆，紧张忙碌的2019 年悄然过去。回顾这一年担任班主任的工作，笔者遇到了很多困难，也学到了很多东西，尤其是在学校和系领导的深切关怀、英明教导下，在和同学们的共同努力下，我们班级形成了班风正、学风浓的良好气氛。

1 以爱为动力 让学生心中充满阳光

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”新生入学最初的两周，笔者每天都在学校加班，注意观察了解每个学生，及时解决他们在生活和学习中遇到的各种困难，尽力安抚他们迷茫无助的心情，使他们尽快融入新的环境。有一次，吴继昌同学要请假回家，说家里边有急事。经过再三追问才知道这孩子左脚大拇指感染化脓，懂事的孩子为了不给老师增添麻烦，就谎说家里边有急事。考虑到临近期中考试，他家又远在辛集市，笔者便急忙联系医院，连续几天接送他去治疗直到完全康复。

每次放假回家笔者都再三嘱咐学生路上注意安全，到家以后发信息报平安。尤其对那几个活泼好动自制力差的学生，还有外地区道远的学生，都会特意电话叮嘱他们，不管多晚要等到他们都安全到家才安下心。寒暑假期间笔者也会定期联系学生家长询问学生在家的表现，共同探讨如何教育孩子。

新生入学伊始笔者在安排学生学习《入学教育读本》 的同时，利用课余时间又组织学生举办以“感恩父母，感恩社会”和”热爱祖国”等为主题的班会活动，使学生在树立正确的价值观、人生观的同时，唤起为家为国努力学习的思想意识。中职学校的学生大多是在学习上存在问题的，而且经历过中考失败，为了使学生能够重拾信心，利用晚自习的时间搞活动，让每个学生上台介绍自己，说一说自己的特长和爱好以及自己的理想，并鼓励他们“不唯学历凭能力”，学得一技之长同样能够实现人生价值，得到社会的尊重。

为了解决教室卫生不达标和卫生工具乱放的问题，笔者自费购置了木板儿和挂钩，并亲自找来工具安装好，使教室整洁卫生水平迈上一个新台阶，同时也得到了学生的拥护和领导的赞许。还自费购置糖果、气球、拉花等，亲自策划为学生举办了一场简朴而又隆重的元旦晚会。大家又唱又跳，每个人都争相展示才艺，气氛非常热烈。在活动中学生不仅收获了欢乐喜庆，也增进了友谊，陶冶了情操，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。通过开展活动使学生之间建立了深厚的友情，每到值日大家都抢着干，同学有困难大家齐帮助。有一次王金龙同学在操场跑步时不慎扭伤脚踝，大家轮流背他上下课，抢着帮他打饭。看到学生的成长我心里由衷的高兴。

家人般的关爱，架起了教师和学生之间的感情桥梁，无私的奉献赢得了学生的信任。同时，也让我更好地融入到学生之中，以便设身处地地观察学生的内心世界，在班级内部营造了“关爱、互助、团结、和谐”的良好氛围。这一切也赢得了学生家长的一致赞誉，家长们纷纷说庆幸孩子遇到了一位好老师。感到十分欣慰的同时也深深地知道这既是家长们的肯定，也是对我以后工作的期许和鞭策。

2 以纪为标尺 让学生习惯点滴养成

中职学生多是思维叛逆、法纪观念淡薄、活泼好动、不善学习，对于这样一群十五六岁的孩子，在管理中既要给学生一缕阳光，又要强调纪律的重要性。在班干部的选择上，教师首先了解了每个学生的性格特点和是否担任过职务；对学习成绩、家庭环境等等做到心中有数；利用班会和课外活动，给他们表现的机会；听其言观其行，考查学生的实际能力；几个有较强工作热情、善于团结同学、乐于助人且有一定工作能力和组织协调能力的同学列为考察对象。这里最重要的是要有优良的思想品德，在实践中教给班干部管理班级的方法，激励他们的工作积极性，坚持以表扬奖励为主的原则，培养班干部工作的创造性。并且着眼于学生成长的需要，给学生树立“挺纪在前、依法办事、自我约束”的意识与习惯，发扬民主管理，特别是在班团干部选拔与考核方面，让全班每个学生都参加投票打分，并以此作为对学生干部选择与评价的重要依据。由学习委员牵头，各专业科目成立学习兴趣小组和重点帮扶对象，使全班形成了想学习、愿学习、爱学习的良好氛围。

针对班级中经常出现的违纪问题，利用班会广泛征求班委和其他同学的意见，结合实际制定了由班主任起草全班同学共同参与修改的班规班纪。详尽地规定了学生在上课、就餐、两操、午休、晚休以及课外活动中的行为规范，并打印张贴在教室，使大家有规可依，依规行事。入学三个学期以来，我们班没有一个学生因为违反校纪校规而受到处分。

3 以润为主导 让学生传承民族文化

“己所不欲，勿施于人”，既是教育学生的重要理念，也是我国传统文化的精髓。工作中，笔者始终坚持这一原则，凡是要求学生做到的事情必须率先垂范，以身作则。

讲普通话是社会文明程度的标志，作为一个老师，理应承担推广普通话的责任。无论是在上课还是日常和同学们的交流，笔者都坚持用普通话，同时鼓励学生用普通话交流。即便是在非常生气和失望时，也从来不对学生说一句脏话、粗话，因为我相信教育是润物无声，大声斥责和暴跳如雷只会适得其反。每次上课都会提前到教室从不迟到，一直以来笔者要求学生上课前自觉关闭手机，放到教室的充电墙布兜里。有一次由于事情多忘记了关闭手机，课堂上我的手机突然铃声大作，笔者及时关闭手机，并诚恳地向学生道歉。

习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。”要文化自信，先要文化自知，为此笔者特地安排时间和学生一起逐字逐句地学习《弟子规》《论语》 等古典名著，并召开了以“诵读经典文化，学会做人做事”为主题的系列班会活动，自从学生接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长。每天下午第二节课后是自由活动，只要有时间就会带领全班同学去操场跑步锻炼。常常利用自己多年来坚持游泳的经历，鼓励学生克服生活和学习中遇到的困难，培养自己坚韧不拔的意志品质。

4 以绩为考量 让学生树立工匠精神

职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向的教育，也是职业学校学生管理中的显著特点。在具体工作中，笔者边学习，边摸索，引导学生树立“强化实践、精益求精”的工匠精神，不断提升学生的职业素养，在学校和系部组织的各项活动中成绩斐然。我班在板报比赛、腕力比赛、拔河比赛、两操和内务比赛以及学校运动会上成绩都名列前茅。我班327 宿舍以优异的成绩和突出的表现获得电气工程系首面“优秀宿舍”锦旗，带动全班内务整理工作提升到新的水平。在学校举办的第二届技能节上，我班有14名同学分别获得多个专业比赛一、二、三等奖。去年年底我校举办时事知识竞赛中，我班三名同学经过顽强拼搏，勇夺17 级选手第一名的好成绩，得到校领导的表彰。在去年10 月份举办的全市中职学校技能大赛上，我班施方冲同学作为新生首次参赛就获得维修电工专业组个人二等奖和团体一等奖的好成绩。作为指导老师深知这成绩是同学们战严寒、斗酷暑、手起茧、嘴起泡刻苦训练得来的，但面对成绩同学们没有骄傲，只说了一句“老师，看我下回的”，我知道在他心里早已瞄准了省赛和国赛。在他的带动下同学们掀起了脚踏实地你追我赶、刻苦学习钻研技能的高潮。