甘肃省甘南藏族自治州迭部县幼儿园 赵淑英

幼儿园的管理不是简单地管理好秩序，还包括协调好班级教课人员、幼儿及其他管理要素之间的关系，协调班级幼儿的人、财、物，保证幼儿的身心健康。一方面，幼师需要重视幼儿们的人身安全问题，当然这也是众位家长最为看重的一点；另一方面，幼儿们得到好的管理和教育，也是幼师和各位家长重视的一点。因此，如何在幼儿园的管理和教学中保证孩子们的人身安全成为幼儿园各位班主任的教育重点。本文针对安全视角下的幼儿园班主任管理策略进行了详细讨论，愿对幼儿园的教学管理有所帮助。

一、注意食品卫生安全，严防饮食问题发生

大多数的幼儿园都会承包孩子们一天的饮食和住宿，而这两大项也是幼儿园管理中的主要问题。虽说这个问题的责任者是幼儿园园长，但是和孩子们接触最多的是班主任。食品安全问题不仅需要园长和食堂工作人员的负责尽职，更需要班主任在孩子们接触食品的第一时间进行检查，让孩子们拥有多重保护。

例如：有些孩子喜欢挑食，只偏爱一类食物；有些孩子吃得很少，一门心思只想着玩；还有些孩子可能会对一些食物或食物里所含的某种物质过敏，但是他自己并不知道。由此可见，食品安全的最后一步是“食物合理且适合进入孩子们肚子里”。教师可以在学生们吃饭的时候进行一些游戏，鼓励那些挑食的学生，并在过程中进行仔细观察，让那些过敏的孩子避免接触过敏食物，健康饮食。在游戏中进行饮食安全的管理，能让学生的安全在无形中受到保护。

二、开展安全教育活动，丰富校园文化

幼儿园的安全问题分为很多种类，但是孩子们在这个小小的年纪几乎什么也不懂，所以需要班主任老师根据年龄的不同，开展一些丰富多彩的安全主题活动。这样不仅可以让孩子们学到安全知识，还可以丰富他们的生活。

例如：在大班中，可以开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，宣传安全过马路、认识有趣的交通标志等交通安全教育内容；在中班里，教师可以通过情景代入的形式在教室里布置交通环境，让学生进行演练学习，让幼儿真正了解、认知交通规则及交通安全常识；在小班里，教师可以通过一些小游戏让学生认识交通标识。不同年龄以不同形式去教学，更容易让他们接受与理解。

三、观看多媒体视频，用动画传递安全知识

在信息化的时代，小小年纪的孩子们也很喜欢看电视，看各种动画片，所以，教师可以根据他们的这个特点，利用多媒体技术，以视频形式直观地传授安全知识，让他们在自己喜欢的事情中得到知识，了解安全的重要性，培养安全意识，促使他们从小养成注意安全的好习惯。

例如：班主任可以在班级公共时间进行小视频的播放，并留下思考“观后感”的任务。当然，教师在选择视频的时候，要注意选择那些比较卡通的、有童年感的视频，如果是那些类似新闻报道的短片，他们可能会看不懂，理解不了意思，所以，教师在选材上也要用心。另外，留下的思考问题一定要简单，可以直接让学生们说一说自己看到了什么，里边的人物做了些什么，让他们在观看和回答中学习安全知识，让班级秩序更加有序。

四、结语

总而言之，幼儿园的教学和管理关乎着孩子们未来的发展，幼师们面对的是祖国最“鲜嫩”的花朵、社会的未来。所以，班主任们要认识到自己身上的重大责任，在安全问题上绝对不能大意。幼师们要做的不仅是安全管理，对孩子活动进行约束，为他们营造一个良好的安全环境，更应该重视引导幼儿充分认识和关注安全问题。只有这样，他们才会平安快乐地成长。