甘肃省庆阳市宁县教育局 侯世宏

当前初中政治课堂教学以授课为主要途径，所以初中政治教师教学在很多方面受到约束。在这样的条件下，政治教师就必须不断改革教学方法，提升自己的德育素养，以此来提升政治课堂教学效率。因此，初中政治教师必须提高自身的工作态度和政治修养，以对初中生起到正确的引导作用。

一、初中政治教师自身素养的探究

笔者经过与一些初中政治教师沟通后了解到，初中政治教师大多存在对所教学科理解不透的问题。部分教师的思想还停留在教育只注重语数外学习的陈旧层面，认为政治课程对初中生的影响是可以忽略的。笔者在做这份对政治教师实践调查的同时，也对部分中学生进行了调查，和他们沟通了对政治教师、政治课堂的看法。大部分初中生认为初中政治课堂是枯燥乏味的，无法激发自己的学习兴趣。在政治课堂中，教师的威信不高或者与学生之间缺乏相互信任，导致教师无法树立自身的威信。因此，初中政治教师需要在上课的同时对学生进行道德教育，提高自身素质及德育能力，拉近与学生的距离，这样才能让学生喜欢上政治课堂。

二、初中政治教师提升素质和德育的必要性

初中政治教师要尊重学生的差异化、心理特点以及性格特点。很多政治教师通常以自己认为对的方式去关心学生，其实忽略了初中生的感受，教师觉得自己是为了学生好，但这其实导致了政治课堂中拖堂的普遍教学现象，教师占用了学生的课间休息时间，导致学生对教师产生抵触情绪。因此政治教师要适当调节课堂节奏，改变以往的教学方式，让学生可以放松积极地参与到课堂中，这样做才能够达到最好的教学效果，并拉近与学生的距离。政治教师除了教师的身份，其实也是普通人，也有自己的生活。在生活中，教师也会遇到烦恼，但仍然要始终记得自己的身份，上课时一定要把烦恼抛之脑后，用积极阳光的心态给学生上课，不能因为个人问题而影响课堂对学生知识的传授。政治教师要秉承以学生为本的端正态度，全身心投入到政治课堂中去。同时，政治教师要积极与学生互动沟通，仔细观察学生的动态以及学习情况，要努力成为学生的好朋友。

三、提升政治教师德育能力的措施

（一）利用有效课堂为学生传授知识

现在社会所面临的问题多种多样且层出不穷，政治课本无法全面涵盖不断产生的各种社会问题，也不可能有一个标准的答案让学生照抄照搬。现在的社会新闻深入初中生的生活，虽然让孩子可以跟上社会的脚步，可是初中政治教师的教学难度也大大地提升了。那些不具体的社会新闻会让初中生产生不成熟的想法，从而产生不正确的思维，这时候就需要政治教师自己不断学习时事政治，了解通透之后再传授给学生，杜绝不良思想在学生成长过程中的蔓延。

（二）政治教师要明白自身政治方向的重要性

新课标强调课堂教学中要以学生为主体，所以初中政治教师必须具备非常专业的政治类知识，并且对政治教师日常的积累和自身思维也有着很高的要求。政治教师自身对政治的理解和看法不能局限于课本中，而是需要开阔自己的视野，进而更好地把政治知识传授给学生。部分政治教师素养不高，而且现在教师人才的流动性非常大，加之缺少专业培训等，导致很多原本优秀的政治教师逐渐丧失了对工作的积极性和主动性，懒于教学的改革和创新。所以相关教育部门和学校应重视对初中政治教师素质的培养，定期组织政治教师参加专业的培训，让政治教师明确自己的政治方向，这样才能正确地引导学生。

四、结语

总之，初中政治教育是需要教师与学生一起协调配合才可以完成的课程。初中政治教师在政治课堂教学中起到重要作用，其需要运用正确完善的教育方法来给予学生正确的引导，让学生树立正确的是非观和政治价值观。所以，初中政治教师必须增强自身的专业素养以及德育能力，使政治教学方法灵活多变。因为只有教师的能力越来越强，才能给学生最优质的课堂，才能真正提升教学质量，从而让学生不断进步，成为国之栋梁。