西藏大学 陈 静 李超楠

2017 年，在以习近平同志为核心的党中央带领下，经过全体中华儿女的共同奋斗，中国特色社会主义进入了新时代。新时代是对中国发展新的历史方位的重要判断，是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。它赋予高校辅导员新的角色定位：在政治上，是旗帜；在学业上，是导师；在品行上，是典范；在情感上，是朋友。高校辅导员要在新时代背景下，更好地完成教育和管理工作，培育适应时代发展和国家需要的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要认清自身的角色定位，也需要明确自身的使命与责任。

一、旗帜鲜明，教育学生团结爱国

高校辅导员不仅是大学生思想政治教育的骨干力量，同时也是新时代党的教育方针的贯彻落实者。贯彻落实新时代党的教育方针，首先要明确教育是为人民服务、为中国共产党治国理政服务。在新时代背景下，大学生是进行社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴梦想的主力军。但是大学生正处于青年时期，还没有形成独立、完善的是非观念，如果缺乏有效的外部支持与引领，大学生极有可能在多元化的社会文化影响下形成扭曲的价值取向。高校辅导员的第一要务便是明确和提高自身的政治站位，旗帜鲜明地拥护中国共产党的领导；同时更要成为大学生政治上的领路人，帮助学生树立正确的价值标准体系，教育学生爱党爱国，团结各族同胞，同舟共济，为伟大中国梦的顺利实现而奋发图强。

爱国主义、民族团结是全国各族人民共同情感的精神支柱，也是大学生思想政治教育的重要内容。教育学生团结爱国，既需要高校辅导员以身作则，坚定理想信念，心怀爱国情，胸怀报国志；也需要辅导员紧跟思想潮流，与时俱进，学好马列知识，讲好思政课程；同时需要辅导员利用课堂、班会、团日活动、日常交流等契机，以丰富多彩的形式教育引导学生热爱祖国，团结各族同胞；要让学生及时了解国内外时事要闻，了解我国当前的发展机遇及面临的困难和挑战，把思想政治教育工作渗透到工作生活中的点点滴滴。例如，以此次新型冠状病毒感染的肺炎疫情为契机，引导学生关注时事新闻，了解当国家遇到困难的时候，有人不顾生命危险奋勇前行，有人千里迢迢运送物资，有人踊跃报名志愿服务，教育学生向爱国者、向逆行者、向“为人民抱薪者”学习，营造浓厚的学习氛围，鼓励学生把爱国情、强国志、报国行，自觉融入日常生活、学习、工作中。

二、积极进取，指引学生人生方向

大学阶段是决定人生方向与未来的重要阶段，大学生的健康成长与顺利成才离不开高校辅导员的指导与帮助。因此，高校辅导员自身首先应做到积极进取，不断提升自身的知识、学历、阅历，并以此指引学生在人生中的不同阶段找准定位，把握方向。

在学业方面，高校辅导员应立足于自身的专业，勤奋学习，精心钻研，持之以恒，为学生起到模范带头作用，带领学生一起把热情与毅力投入所学专业之中，努力成为专业中的佼佼者。同时，积极拓展自身的知识结构，努力学习管理学、教育学、心理学等多学科领域知识，主动了解历史、民俗等，争取成为博学多才之人，提升自身的人格魅力，使学生自觉自愿接受指导。在日常工作方面，高校辅导员要把握好学生成长成才规律，在尊重与平等的基础上，根据学生独特的个性和人生经历，有针对性地加以教育和管理。同时，更要利用工作契机锻炼自身组织、沟通能力和应急处理能力，赢得学生的尊重和信赖。在就业方面，高校辅导员需充分掌握职业生涯规划与就业指导的相关理论，并结合就业环境和学生个人兴趣、能力、价值取向等对学生进行有效的就业指导，帮助学生理性科学地择业、就业。与此同时，高校辅导员还应该通过读书、培训、旅行等拓宽自己的视野，提升自身的阅历，在学生面对社会典型问题产生疑惑时，在学生面对情感问题产生困扰时，在学生面对人生选择产生迷惘时，结合自身的知识、经验与阅历，帮助学生指点迷津，指引人生方向。

三、品行端正，培养学生优良品德

2018 年，在与北京大学师生座谈时，习近平总书记指出“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。高校辅导员作为高校中与学生联系最为紧密的思想政治教育工作者，是高校完成立德树人使命的骨干力量，对于培养品行端正、品质优良的大学生负有重要责任。

如何践行立德树人？如何培养具备优良品质的大学生？没有教育者的发展，就没有教育对象的发展。教育的过程本质上是教师在潜移默化中影响学生的过程。因此，高校辅导员首先应做到品行端正，在日常生活中规范自身的言行，树立责任意识、诚信意识、敬业意识，有理想、有担当，言必信、行必果，在为人处世方面成为学生学习的典范。其次，高校辅导应结合学生的身心特点，筛选时代榜样，以榜样的思想、品格和行为激励学生见贤思齐。同时，辅导员还应准确把握大学生心理发展规律和教育规律，既让学生感受到教师的关心与爱护，又加以严格要求，无论是思想道德方面还是日常行为规范方面，宽严相济，恩威并施，培养学生优良的品德。

四、乐观向上，鼓励学生热爱生活

新时代背景下，国家日新月异，大学生既面临多种机遇，同时也面临社会飞速发展所带来的多重压力，因而更需要积极的引导与亲密的陪伴。高校辅导员因其角色的多重性和工作的特殊性，既要教育学生、管理学生，也要为学生提供生活服务，所以更容易在日常学习、生活、工作中与学生建立密切的联系。辅导员应充分利用自身独特的优势，关爱学生，陪伴学生，深入学生群体，鼓励学生乐观向上，热爱生活。

首先，辅导员自身应具备阳光乐观的心态，以饱满的热情投入工作与生活，向学生传递正能量。当学生遇到困难与挫折的时候，给予理解和安慰，同时也能以自身的经验鼓舞学生以乐观的心态理性看待，坦然接受，积极应对。其次，高校辅导员应尊重每一名学生，无论学习成绩好坏，无论性格内向还是外向，无论是哪个民族，都能公平对待，让学生在平等和谐的氛围中养成积极健康的心态。最后，辅导员还应以学生利益为出发点，为学生获得荣誉和奖励而由衷地感到自豪。在学生遇到困难时，力所能及地提供指导和帮助，为学生提供良好的生活服务，真正成为陪伴学生成长成才的知心朋友。例如，在新时代背景下，高校大学生面临严峻的就业形势和就业压力，这个时候高校辅导员一方面需要提升自身的相关理论水平，结合实际，帮助学生分析就业环境与形势，逐步转变就业观念；另一方面，还需要以科学的方法协助学生进行自我分析和环境分析，并在此基础上帮助学生进行科学决策，选择更适合自己的就业方式。

新时代背景下，高校辅导员对于大学生的政治认同、理想确立、品行塑造、习惯养成等方面起到至关重要的作用。在日常工作中，辅导员应该明确自身的角色和使命，巩固学生的理想信念，为学生指引人生方向，同时全面理解和把握学生成长成才规律，以爱心、耐心、责任心帮助学生塑造优良品质和积极心态，使其成为德才兼备的栋梁之材。