朱海燕

摘  要：随着新教改的不断深化，在英语教学中涌现出一批创新性的教学方法，趣味性教学法就是其中的代表。趣味性英语教学就是将培养学生兴趣作为首要目标，让兴趣去驱动学生持续稳定地开展学习，调动学生的积极性和参与性，让学生积极主动地投入到学习中来。本文以实际教学为背景，探讨初中英语教学中趣味性教学开展的策略，供大家参考借鉴。

关键词：初中英语;课堂教学;趣味性;兴趣

初中生自主约束较差，他们对新鲜事物仍抱有较强的探知欲，爱疯爱闹仍然是他们的天性。如果教师在教学过程中不考虑学生的天性，继续沿用传统的教学方法，机械单一地讲解课本上的知识，不考虑学生在学习过程中的情感体验，将会严重影响学生的学习兴趣，进而影响课堂的学习质量，这也是目前英语教学质量不理想的主要原因之一。从教学角度来讲，英语教师属于语言教学范畴，需要激发学生的学习兴趣，让学生喜欢学、愿意学。那么，在教学过程中如何激发学生的学习兴趣，并让学生以兴趣为指引，积极主动地去探索英语知识呢？我们在正文中介绍了一些经验，和大家一起共享探讨。

一、树立“以生为本”理念，努力打造诚信、和谐的师生关系

教师在教学过程中，首先要树立“以生为本”的教学理念，教师要以学生为中心，充分发挥学生作为教学主体的作用，教师需要做好引导者的作用，关心呵护学生，在教学过程中加强与学生之间的互动交流，增进师生之间的感情，保证课堂教學平稳、有效地开展。其次要建立融洽的师生关系，融洽的师生关系有助于提高课堂的教学质量，从某种角度来讲，学生喜欢某一学科的教学，便会对某一学科产生浓厚的兴趣，进而积极主动地去学习探索知识。如果在教学过程中，教师发自内心地关心、爱护学生，学生也会尊重教师，课堂中也会形成良好的教学气氛。反之，如果处理不好师生关系，课堂教学气氛便会死气沉沉，会严重影响课堂的教学质量与教学效率。基于此，在课堂教学过程中，教师要积极营造良好的教学气氛，用平等、友善的形象积极与学生沟通，多一些鼓励，少一些批评，发掘学生身上的闪光点。

例如，教师在课堂教学过程中，在提出问题之后，教师要鼓励学生踊跃回答问题，勇敢表达自己的想法。教师在引导学生回答问题的过程中，如果答案是正确的，学生会很自豪。而对于那些没有回答问题的学生，教师也要鼓励他们勇敢去表达，只要说出来，无论对错都是一种进步，教师都要给予鼓励和赞扬。与此同时，教师还要充分利用课余时间，主动找学生进行沟通，了解学生的基本情况和内心的真实想法，如果学生遇到问题，一定要给予必要的帮助。通过上述方式，会极大地改善师生之间的关系，形成和谐融洽的师生关系，进而形成良好的教学气氛，提高学生的学习效率和学习质量，增强学生学习英语的自信心，提高学生的英语成绩。

二、深化教材研究，优化课堂设计，注重学生自信心和积极性的提高

课堂是学生学习的重要场地，也是教师教学的主要方式。教师在课堂教学之前，首先要认真备课，深挖教材，明确教学任务和教学重难点，合理设置教学环节。其次，要不断优化课堂教学内容。教师要清楚地认识到，教学活动不是教师一个人的活动，而是需要教师引导学生一起参与的活动，如果只是教师一个人在讲课的话，那么学生便会转变成一名观众，失去教育的意义。因此，教师在教学过程中，一定要充分发挥学生作为教学主体的作用，教师则需要做好引导者的工作，充分利用科学合理的教学方法，通过提问教学的方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，让学生大胆张口说英语，动脑学生英语。因此，教师要不断完善教学内容。例如，教师在教学过程中采用多媒体辅助教学，将英语教材上的抽象知识转变成直观生动的视频或图片，进而降低英语学习的难度，帮助学生消化吸收。再比如，在课堂教学过程中引入游戏教学法，调动学生的积极性和参与性，让学生在玩游戏的过程中完成英语学习，真实实现寓教于乐。不仅如此，在教学过程中，教师还要注意挖掘学生的学习潜能，以此来提高学生的积极性和自信心。

三、创造一个轻松愉快的学习环境

从教学角度来讲，良好的课堂环境有助于提高课堂的教学质量。因此，教师在教学过程中要积极营造轻松愉快的教学环境。要想做到这一点，首先让教师热爱教育行业，做到全身心地投入其中，融入自己的感情，以平等和蔼的形象展现给学生们，要更多地与学生进行互动交流，帮助学生解决疑难问题。英语是一门充满实践性的语言教学，应该在教学过程中融入丰富的实践活动，这样才能有效提高英语的教学质量。在课堂教学过程中，教师要结合学生的实际情况，设置一些英语实践性的教学活动，提高学生的口语表达能力和应变能力。例如，教师可以通过创设情境教学方法，或者是英语对话教学的方法，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中完成英语学习，真正实现寓教于乐。

结束语：

总而言之，影响初中英语教学质量的因素有很多，教师要有针对性地开展教学活动，根据学生的身心发展特征和认知能力，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，挖掘学生身上的闪光点，营造轻松愉快的教学气氛，通过丰富多彩的英语实践活动来提高学生的英语表达能力，进而提高学生的英语核心素养和综合能力。

参考文献：

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