张祥元

【摘要】随着社会经济的不断更新发展，教育行业受到越来越多人的重视。因此老师在教学小学数学的过程中，既要拓展他们的知识面，又要培养他们的数学核心素养。数学老师的教学模式以及教育观念必须要进行改变，让他们在学习数学的时候，可以发现问题，并且能够提出问题以及解决问题，从而培养他们自主学习的能力。因此，文章基于核心素养背景下数学教学过程中所存在的一些不足，以及探讨分析如何进行数学教学改革，以供相关人士参考。

【关键词】小学数学   教学改革   核心素养   探析

【中图分类号】G623.5

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）29-118-01

引言

小学阶段的数学，并不是简单的教与学，这一时期学生在学习数学时，必须要融入生活，这样才更加便于学生理解，同时还需要将数学核心素养融合到平常的教学中来，真正做到让他们学以致用。然而在目前的教学过程中，不少老师只关注学生的考试成绩，没有重视培养他们的思维能力，使得大多数学生渐渐失去学习数学的热情，因此老师在实践教学中，应该不断的创新数学课程教学模式，还要多引导他们踊跃参与到教学活动中。

一、当前小学数学学习过程中所存在的不足

处在小学阶段的学生，由于他们的年龄比较小，对于抽象以及复杂的数学问题理解起来很困难，因此不少小学生就会出现厌学的情绪，也有一些小学生认为自己智力不够，对于所学的数学知识并不能够很好的掌握，因此时间一长他们就会失去学习的信心，自然数学成绩也无法提高。学生在学习数学的时候，应该不断提高自身的学习兴趣，并抓住数学的重点以及关键点，这样才能有一个突破和提升。然而也有一些学生常常会觉得数学知识太过枯燥，每天都要进行题海训练，并不能够结合自己的观点来思考以及探索。其次，也有一部分学生在学习数学时，觉得就和玩游戏闯关一样，有效破解一道数学难题，就可以增强他们的成就感，因此两种不同的心态对于他们以后的成长会造成一定的差距，因此数学老师一定要重视培养让他们的学习兴趣，让他们自己要重视在数学学习过程中的心态，不断地加强他们良好的学习行为。

二、核心素养背景下数学教学改革有效对策

1.培养学生的应用实践能力

随着新课改的不断实施，要求数学老师在教学时应该注重理论和实践有效结合，提升他们理论知识运用在日常生活的能力。然而学习数学知识最终的目的就是提升他们的实践能力，并不是应试。在培养他们应用实践能力的过程中，老师可以创设生活化的教学方式，根据生活当中的现象以及生活中的事例等进行数学教学。其次还要给学生布置生活化的课后作业，让他们深刻认识数学知识在生活中的重要性，从而有效提升他们的应用实践能力。

2.注重挖掘数学教材中的核心素养

首先深入挖掘教材当中的核心素养，不仅可以有效提升教学改革的质量，还可以有效提高核心素养水平。因此在教学时，只有全方面的理解以及把握数学教材当中的核心素养，这样才可以把数学核心素养培养以及教学很好的结合起来。因此数学老师在实际教学时，要科学合理的设计数学教案，在一些恰当的知识点当中融合核心素养内容，同时还要对体现核心素养相关部分进行重点研究分析，引导他们准确理解以及把握教材当中的核心素养，从而有效推动他们在平常的学习中进一步认识到学习数学的价值，帮助他们形成较好的数学思维。

3.提高学生的自主学习能力

有效发挥小学生的主观能动性，以及提高他们自主学习的能力，是當前发展数学核心素养最有效的途径。对于现阶段小学生在学习时所存在的现状，老师应当给予高度的重视，不断地训练他们自主学习能力。比如在实际教学时，老师就可以在课堂上创设合作学习小组，通过创设合作学习的方式，营造轻松愉悦、自主探究的教学课堂，进而有效提高学生自主学习的能力。

4.重视知识技能教学与核心素养有效融合

在培养学生的核心素养时，是离不开知识技能教学的，他们两者之间的关系是相辅相成以及互相促进的。在培养核心素养时，要重视对数学的认识以及态度，但是数学的认识以及态度是以知识技能为基础的，只有将知识技能教学做好了，才更加有助于培养他们的数学核心素养。小学数学所学的知识包含数学公式、数学概念以及数学法则等内容，数学知识技能包含了数学题型的计算以及画图等。老师将数学知识技能以及核心素养有效融合，引导他们在学习知识以及技能时理解所形成的原因，从而有利于他们在现实生活中运用数学知识去解决问题，进而形成他们自己的知识框架。

结语

总而言之，在数学核心素养视角下，老师在教学小学数学时，要改变以往应试化的教学思想，以培养核心素养为主，培养他们的数学思维、自主学习能力以及应用实践能力。

【参考文献】

[1]郑秀明. 数学核心素养下的小学数学教学改革分析[J]. 课程教育研究：学法教法研究， 2019（003）：122-122.

[2]周冬辉. 浅析数学核心素养下的小学数学教学改革[J]. 天天爱科学（教育前沿）， 2019（5）.

[3]孟秀萍. 基于数学核心素养的小学数学教学改革[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）， 2019（007）：1-1.