崔 丹 王 丰

（沈阳广播电视大学 辽宁沈阳 110000）

高校思想政治教育方法创新存在的问题

时代敏感较弱。马克思曾提到“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的从过去继承下来的条件下创造。”只有紧随时代前进的步伐，创造自己的历史，才能够在时代的潮流中脱颖而出，高校思想政治教育方法创新不是独立于时代之外的创造，而是与时代相融合发展的因素，所以，时代敏感性是高校思想政治教育方法创新的必备要素之一。高校思想政治教育方法创新必须要以时代的发展为根基，以时代精神和物质基础为出发点，才能更好的进行思想教育方法的创新发展。我国物质经济高速发展，中国特色社会主义进入新时代，经济的高速度高质量发展为社会提供了更加丰富多样的财富，经济基础的发展带动着上层建筑的更新，高校思想政治教育方法的创新要善于从经济基础与上层建筑的变化中找到能够大有作为的创新发展点，要抓住时代特征，紧随时代潮流，掌握相应的社会时代敏感性。反思现阶段我国高校思想政治教育方法还存在一些弊端，方法相对陈旧落后，缺乏时代敏感性。

未充分考虑新兴载体。我国经济快速高质量的发展使物质基础和发展模式得到了极大的丰富和拓展，现代化技术更是广泛普及，开阔了高校学子的思维，拓宽了其眼界。新时代发展背景下，高校思想政治教育方法创新的载体正隐藏在新兴发展载体中，但这些新兴载体并未应用于高校思想政治教育中，这是亟需高校改进的弊端。

首先，在高校思想政治教育课堂中，多媒体技术的应用较为单一、枯燥，多媒体展示的多为文字和简单的图片，一些符合时代发展的音乐、视屏没有得到展示，无法有效吸引学生的注意力，学生感到课堂较为乏味，从而成为“低头一族”。其次，新兴载体是一把双刃剑。现阶段，网络时代极速发展，网络信息的传递速度远远超出人们有效接受信息的速度，各式各样的信息围绕着教师和学生，在信息接受与传递的同时，每个人都会产生不同的价值观，一些虚假的、有害的价值观念会损坏学生原有的正确价值观念，影响学生的判断，所以，高校思想政治教育方法创新要严守阵地，加强学生的思想教育，这样有利于学生的成长，有利于民族的发展和社会主义现代化国家的建设。

高校思想政治教育方法创新的实现路径

因材施教与课堂教育紧密结合。“至圣先师”孔子曾说，因材施教就是根据不同学生的特点，采用适合的教育方法，施加以学生特点相符的教育内容。新时代科学技术的发展、社会关系的盘根错节、利益主体多元化的背景下，培养学生牢固的思维意识是关键。现代高校思想政治教育过程中，需要根据每个学生的年龄性格特点、气质秉性特色，加以时代性特色为辅助，用适合的思想政治教育方法，教授给学生关于时代、民族、国家正确的知识内容。首先，要摒除在一个班级中笼统的讲授枯燥无趣的知识，然后进行系统性测试的传统思想政治教学方法，可以让学生选择自己感兴趣的、有所喜爱的课程，这样可以增强学生的兴趣度，增加学生对思想政治知识了解。其次，高校思想政治教育中要注重方法创新和新时代社会新兴事物结合。青年大学生处在多变的社会环境中，阅历较浅，但好奇心旺盛，为避免作为新时代主人翁的青年学生出现与社会脱节以及生活迷茫的现象，要创新思想政治教育方法，提高学生对事物的辨别能力以及社会实践能力，为适应社会生活环境和未来工作做好准备。合理的因材施教和思想政治课堂相结合，能够有机发挥二者优势，为每个学生的未来提供思维发展方向。

运用新兴载体创新阵地。在高校思想政治教育方法创新中，教育者对受教育者使用的新兴媒介载体展现出了一定的成效。新时代是全面建设中国特色社会主义现代化强国的时代，办好人民满意的教育是现代化教育的刚性需求，现代化技术的持续进步对高校思想政治教育方法创新有着极大的积极的影响力。网络媒体技术的快速更新，在思想政治教育课堂中已经普遍使用，一定程度上吸引了高校学生的注意力，也调动了学生思想政治的积极性。虚拟网络世界环境相对开放的环境中，受教育者和教育者的共同话题和沟通明显增加，交流更加顺畅，可以使用的资源更加广泛多样，网络信息的无障碍传递可以即时的向学生传递正确的价值引导，解决学生相应的价值观困境，以及对生活的迷茫。新兴媒介的应用，使新技术和高校思想政治教育方法内容紧密结合，为高校思想政治教育提供了更具有新意、更符合时代发展的教育方法和手段，保证了思想政治教育沿着科学的、理性的时代化道路不断前进，增强了中国特色社会主义理论体系武装高校青年大学生的创新性和时效性，促进高校思想政治教育形成了更加完善的育人体系，走向科学发展之路。