乔彬彬

（佛山科学技术学院 广东佛山 528000）

如何提高大学生党员发展质量保障机制一直是一项系统又长期的工作，而为了提高大学生党员质量，不仅要系统地给大学生党员培训政治素养，更要做好监督与测评制度，这样才能保证大学生党员的质量与发展。近年来，随着经济的发展和互联网技术的进步，不少大学生对于入党的冬季呈现出功利性的现象，不少大学只顾着发展党员数量却忽略了党员的质量，同时，发展大学生党员也是高校党建的重要任务，所以，我们要建立科学又全面的大学生党员发展质量保障机制，从而提高大学党建工作质量。

构建大学生党员发展质量保障机制的必要性

目前，为了促进高校党建工作的稳固发展，不断地提高大学生党员的发展质量是必要的，这关系到学校发展前途，也关系到党和国家的命运发展，更是为我国特色社会主义事业发展提供可靠的建设者和接班人。同时，构建大学生党员发展质量保障机制，提高大学生党员的发展质量，也有利于大学生党员的茁壮成长，更好地提高大学生的思想政治素质。

大学生党员发展质量保障机制中存在的问题

学生入党动机不纯。经过对我校某学院学生的调查发现，有三分之一的学生入党动机纯正，积极向党组织靠拢，愿意主动奉献，然而其他三分之二的学生入党动机过于多样化，如为了获得更好的前途、为了更好地评奖评优、甚至有些学生申请入党只是因为周边的人都入了党。随着社会主义经济发展及改革开放大潮流，受到各种思想的影响，有些大学生的入党动机呈现出功利性、投机性、从众性、虚荣性，更多地是为了个人利益而申请入党。

党员的继续教育不完善。对于党员的教育应该是终身的，不能只是入党前进行党性教育，入党后就放之不理，通过对该学员党务工作者的访谈发现，大学生申请入党后成为入党积极分子后对于党的知识的教育不够全面；成为预备党员后教育呈现出流程化；成为正式党员后教育呈现出缺乏性。对于继续教育的不完善，使不少学生觉得成为正式党员后就万事大吉了，从而放弃了继续教育学习。

学生党员带头作用不够。通过对普通学生及非学生干部党员的调查发现，有40%的学生认为学生党员的整体素质一般；39%的学生认为学生党员在他们心中的整体印象不好，素质不高；有21%的学生甚至认为这些学生党员并没有起到先锋模范带头的作用，呈现出功利化、利益化的趋势。这一现象导致大学生党员出现滞后性。

大学生党员评价体系不完善。目前，通过对该学院的调查发现，大学生党员的评价体系不够完善，这就导致部分大学生在转为正式党员之后就逐渐脱离党组织，只是在党员活动时出现一下，缴纳党费时按时上交，就不再积极参与其他活动，甚至在参与活动时也呈现出敷衍性，不认真参加活动，抱着糊弄一下就过去的态度，这不利于大学生党员发展的质量保障。

大学生党员发展质量保障机制的有效方法

规范程序，保证发展质量。在发展大学生党员时，高校党建工作者应当严格遵守《中国共产党章程》的详细内容和规章制度，严把质量关，首先，仔细地选出入党积极分子，选出那些不仅成绩优秀，在其他方面也优秀的大学生，在推优时，也要注意这些大学生的日常表现，综合考虑他们对党的信仰是否坚定，平时的行为是否具有模范性，同时更要注意其他大学生对这些申请入党的大学生的民主评议情况，看是否存在群众基础差的现象发生。其次，在发展入党积极分子为预备党员时，更要注重这一年多的培养与考察，并对其进行综合的政治审查，对于那些审查不合格，测评不过关的大学生给予一定的改正机会，如果仍然不能达到要求，则不予以发展。最后，在预备党员转为正式党员时更要进行严格审查，如果没有达到标准，则要延期转正，如果延期转正期间仍然不合格，则不予发展。如果合格后发展为正式党员，不能忽视对他们的后期教育。

完善大学生党员评价体系。在发展党员的过程中应当注重完善党员评价体系，并以此作为惩罚与奖励的标准，从而进一步鼓励学生党员发展，提高学生党员的质量。一方面应当确定评价体系的目的性，目前大部分院校的评价体系主要是考察学生党员的学业成绩、获奖情况等，这些东西只能代表他们在某一阶段的成就，不能作为整个考察过程的唯一参考标准，所以评价体系应当是科学的、整体的。另一方面要确定评价体系的内容，考核内容应当是明确的，量化的，这样可以综合又全面的了解大学生党员的综合素质。

构建大学生党员的持续教育。目前，随着经济的发展和科学的进步，终身学习和持续学习是当前世界的大背景，所以我们在发展完党员后，应当注重他们的后期持续教育，应当为他们制定详备的学习计划和符合当代国情的理论教育，这个持续教育应当是从确立为正式党员一直到终身，可以发挥党委书记、党支部书记以及思政辅导员等党务工作者的优势，为他们传递最新的党的知识与理论，为大学生党员发展质量提供保障。

目前，构建大学生党员发展质量保障机制仍然是高校党建工作的重中之重，高校党建工作人员应当注重大学生党员发展质量的保障，有序地开展大学生党员发展工作，不断地利用有效的方式加强大学生党员的发展、教育及全过程管理，使教育方式多样化，健全大学生党员考评机制，加强大学生党员的组织队伍建设管理，这样才能够保证学生党员发展质量保障机制有序地进行与发展。