王晓娜

（中南林业科技大学商学院 湖南长沙 410004）

新形势下加强和改进高校党支部建设的重要意义

高校党支部是党在高校全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的基层组织，是党与党员、群众直接联系的桥梁和纽带，是团结带领师生员工落实高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际交流与合作的战斗堡垒[1]。加强党支部建设是高校建设的“基础工程”，是保证党对高校坚强领导的重要举措，是坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求，是构建和谐校园、加快推进高校各项事业科学发展和适应国家全面从严治党的现实需要[2]。

高校党支部工作“九制一体”模式构建

新形势下党支部工作“九制一体”模式的核心内涵是以立德树人为根本，以全面提高党员综合素质为关键，通过“三会一课”制度、组织生活会制度等九项制度达到“一体化育人”的效果，开展、拓宽、构建“目标同向、节奏同频、资源同享、责任同担、平台同建”的师生横向与支部纵向联动模式，打造“师生党建共同体”。中南林业科技大学商学院的具体探索如下：

“三会一课”制度。“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。其中，“三会”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是指按时上好党课。

组织生活会制度。组织生活会是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。会上，支部成员积极开展批评与自我批评，开诚布公，坦诚相见，以达到“开诚布公谈不足，推心置腹聚人心”的作用。

民主评议党员制度。民主评议党员是一项党建工作制度。其目的是进一步在党内实行有效的民主监督，加强廉政建设，清除党内少数腐败分子，提高党员素质，发挥党员的先锋模范作用和党组织的核心作用，在职工群众中重新树立党组织的威信和共产党员的良好形象。民主评议党员每年进行一次，一般安排在年末，时间半个月至一个月。

谈心谈话制度。谈心谈话制度是党内民主生活的一个重要方法，也是全面从严治党的一个重要环节。党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。领导干部要带头谈，也要接受党员、干部约谈。

固定活动制度

主题党日活动：支部主题党日作为一项制度安排，是党的组织生活方式的重要创新，每月相对固定1天，每次确定主题，组织党员集中学习，结合支部和党员实际，把思想和工作摆进去，让党员每次都有收获，让党员养成经常参加组织生活的习惯和自觉，增强对党组织的归属感，使党组织更有凝聚力、影响力。

“红色十月”党建活动月：“红色十月”系列活动以弘扬红色文化、传承红色经典为指向，激发广大师生的爱国热情，营造奉献互助的氛围。

党员发展制度

入党积极分子理论水平测试：为提升党员发展质量，选拔优秀人才，提高入党门槛，严格把关，完善入党程序，特制定积极分子理论水平考试制度。考试由院党委组织命题，严格监考，内容涉及时政、党章、十九大报告等内容。考试时间为每年3月和9月。

学院内各党支部划分设置：学院内各党支部以专业划分，根据纵向年级，安排开展党员发展工作，有利于加强班子结构的合理性，避免断层情况的发生，同时加强了各专业内部联系，突出发挥组织功能、组织优势和组织力量。

征询党员发展对象班主任（辅导员）老师意见：针对青年学生在校的学习、生活、为人处事等日常表现情况，不仅参考同学意见，而且结合班主任和辅导员意见，综合考虑青年学生是否具备发展和入党的条件。

跟踪制度：对各学生从递交入党申请书起的各项材料留档备案，建立资料的归档整理，记录下学生党员的培养过程，以确保党员质量和党员发展工作的延续性，利于提升当前党员队伍的凝聚力与向心力。同时，为更好地开展下一批次的党员发展提供帮助与改进。

党员教育制度

党员班级联系人:建立“党员联系班级”制度，规定高年级正式党员负责联系低年级班级，推动优秀学生党员深入班集体，把广大青年学生团结在党组织周围，及时了解学生思想动态，给予帮助和培养。既达到对正式党员的进一步培养和锻炼目的，又激发低年级学生对神圣党组织的向往，激励他们向联系人学习，向党组织靠拢。

大学生党员宣讲团:组建党员宣讲团，通过宣讲团进支部、进班级、进宿舍、进社区、进网络，宣传、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，传播党的意志，有效引领思想、传播正能量。

党员志愿活动:立足实践育人，强化实践在育人工作中的作用和地位，打造大学生党员“红色暑期”社会实践活动等精品项目，对党员志愿服务、社会实践做出硬要求，并进行认证和表彰。

星火积分制度:为实现入党后的党员能有效继续完成自我培养、组织培养，根据各学生党员在“学习强国”平台上的学习质量、定期开展学习党的思想理念的讲座、公开征集学院公众号中党建栏目的稿件、结合蒲公英计划中志愿服务等进行增减分。同时，每个月对星火积分排名进行公开，以促进各名学生党员积极开展自我学习教育，变“要我学”为“我要学”，提升思想觉悟、文明素质和科学素养。

党员纪实管理制度

党员学习记录本:通过党员学习记录本中，学生党员在主题党日活动、党员理论自学、支部党员大会、思想汇报、志愿服务及组织生活等方面，完整地记录其党性修养提升方面的学习与实践情况，有效加强和改善各名学生党员的自身建设，提高党性修养、工作能力和业务水平。

“星火”学生党建工作室:“星火”学生党建工作室是在学院党委领导下，处理、规范学生党建工作，持续推进创新型、服务型学生党建工作的组织。不仅有效提高党建工作效率，完善党员发展和考核方式，凝聚党建向心力，且培养一批综合素质更加突出的学生党员和学生党务工作者，为学院的党建工作提供帮助。

党费收缴和管理制度。按照党费收费标准，一般学生党员每月交纳党费0.2元，对于交纳党费有困难的党员，经支部研究，报上一级党委批准后，困难党员可以少交或免交。同时，向每位党员发放《中国共产党党员党费证》，旨在引导广大党员主动尽义务，进一步强化党员党性意识，提醒和督促党员发挥先锋模范作用，提高自觉交纳党费的积极性。

存在的不足与缺陷

由于高校学生流动性大、支部书记待遇较低等问题导致此项工作模式仍存在很多不足[3]。

（一）党务工作者培养不连贯；

（二）教工党员相较学生党员参与度低；

（三）党支部书记工作能力与工作需求不匹配。

中南林业科技大学商学院党支部工作“九制一体”模式构建对于加强高校党支部建设发挥了积极作用，并取得了部分成效。但同时也应该看到，构建一套完善的模式是一项艰巨的系统工程，还有许多问题需要进一步深入研究。但是我们相信，通过不断努力，以党的建设为主线，构建一体化育人机制，能够更好地培养学生党员，进一步助力学生成长成才。