潘蕴

（黑龙江省黑河市实验幼儿园，黑龙江 黑河 164300）

一、幼儿家庭教育的误区

（一）家长期望过高

当前大部分家长往往从孩子一出生就对孩子的未来做好计划，使孩子按照自己设计的道路发展，对于孩子自身的兴趣爱好和身心特点考虑较少。从早到晚上各种特长班，超负荷的教育使家长和孩子都十分疲惫。而且部分家长以孩子在学前教育中识多少字和会背多少古诗来判断孩子是否聪明，并因此让孩子死记硬背，使孩子身心承受较大的压力，易导致孩子出现自卑心理。

（二）缺少认识，重智轻德

一些家长对于幼儿教育学和心理学了解较少，对幼儿阶段对孩子心理发展及以后成长的作用缺乏认识，对孩子学前教育较为忽视。还有部分家长觉得学前教育即为智力开发，过于侧重于知识的学习，对于孩子学习习惯和品德教育较为忽视。

（三）家庭教育方法不良

部分家长教育理念缺失，没有正确的教育手段和方式，对于孩子过于严厉或是过度宠溺，导致两种极端，即幼儿对于家长过度依赖或是家长对于幼儿过度放任，这给幼儿身心带来较大的影响。

二、幼儿家庭教育的优化策略

（一）家长应建立科学合理的幼儿教育观念

幼儿教育观念组成要素较多，并以儿童观、教育观和亲子观作为核心要素，通过树立科学的儿童观，能够为家庭教育观念的形成打下坚实的基础。而且幼儿教育观念中各要素之间相互作用和相互影响，最终形成较为完整的家庭教育观念。对于家长而言，其自身的家庭教育观念受到自身的经济环境、受教育程度等诸多因素的影响，同时还受社会环境和时代背景等因素的影响，具有较强的时代性。在当前知识社会背景下，作为家长需要不断的接受教育和学习，树立正确的家庭教育观。幼儿作为独立、有意识和有思想的个体，家长需要对其给予足够的新生和平等对待，并重视自身的教育方法的改进，针对孩子成长过程中一些问题妥善解决，并运用科学合理的教育方法。特别是幼儿犯错误时，父亲和母亲的态度和做法需要保持一致，并相互配合，通过给幼儿讲道理和分析错误，以正确的行为和思想进行引导，帮助孩子树立正确的是非观，使孩子认识到自己的错误。

（二）寓教于乐，促进孩子的综合发展

幼儿时期的儿童好奇、好动，求知欲十分旺盛，对周围世界处处感到新鲜、有趣，家长要按照儿童的认识规律关心幼儿的学习，寓教育于娱乐之中，让幼儿在玩耍中不知不觉地学习各种知识，而不是灌输教育。相反，大量的、机械的“注入式”教育，只会抹杀幼儿的天性。幼儿的天性好奇，好动，兴趣广泛，爱探索等，他们的世界是丰富多彩，绚丽多姿的，最具有个性，思维方式更具有原始哲学认知特征，其生命最具有活力和发展性，因此倡导交流可以发现幼儿潜力，发展其个性，促进快乐教育和谐的发展。此外，游戏不但是最适合于幼儿特点的活动形式，而且是促使幼儿身心发展的最好的活动形式。通过游戏，幼儿在感知、注意、记忆、思维和想象等方面的能力也能够更快、更好地发展起来，如视觉灵敏度显著加大，记忆的数量和质量显著提高，解决问题的坚韧性和灵活性明显增长等，有利于促使他们智力的发展。游戏还可以丰富和发展幼儿的情感，更好地锻炼和培养他们的意志和个性品质。从而实现幼儿综合发展。

（三）创设良好的家庭教育环境

在幼儿家庭教育中，家庭教育环境对于幼儿的成长具有非常重要的影响。家庭教育环境包括物质环境和精神环境。家长需要重视幼儿房间的陈设，在以美为准则的基础上，需要使色彩协调，为幼儿创设一个富有启发性的情境。同时还要为幼儿打造一个相互理解、和谐美满的家庭环境，家长在日常生活中尽量避免在孩子面前争吵，这样易使幼儿变得焦躁和冲动，从而形成人格上的缺陷。家长要以身作则，为孩子树立好的榜样，每一个孩子身上都能够看到父母的影响，这是父母性格、感情、行为、语言等多种心理因素的相互影响和共同作用。因此家长需要为幼儿创设一个美好的生活和精神环境，营造温馨的家庭文化氛围。家长在时刻注意自已的言行，以自身来影响和感染幼儿，并以道德榜样来引导幼儿，使幼儿在潜移默化过程中形成正确的人生观。

幼儿家庭教育中需要将爱子与教子有效结合，对于家长而言，爱孩子是人之常情，但不能只爱不教或是溺爱娇惯。对于孩子，家长要既有爱心又在严肃，而且对于子女不能偏爱。家长需要在幼儿时期即要树立孩子的是非观，并重视对孩子动手能力的锻炼，使孩子做一些力所能及的事情，帮助孩子树立自信心，发展其独立性和创造性。

（四）树立正确的育儿观，积极配合幼儿园教育工作

家长需通过家长会与幼儿园的指导，掌握幼儿教育规律与特点，了解幼儿最新动态，转变以往单一的育儿理念，树立正确的育儿观。在现实生活中多肯定、少批评，学会利用赏识方法；给予幼儿尊重，同幼儿有关的事情，需多和其商量，让其感受到自己和父母的位置是平等的；加强幼儿同人交往的自信心，让他们乐于接受有价值的建议。家庭需要积极配合幼儿园的教育工作，及时与幼儿教师进行沟通，了解幼儿在幼儿园的具体情况。家长还要积极配合幼儿园开展的亲子教育活动，这样将家庭教育与幼儿园教育工作有效结合，实现信息互通，有利于为幼儿的健康成长打下良好的基础。

三、结束语

在当前全面提供素质教育的大背景下，幼儿家庭教育的重要性越来越凸显出来。由于幼儿家庭教育直接关系到幼儿的整体素养，还会幼儿未来的成长息息相关。因此家长需要认识到家庭教育的重要性，并针对家庭教育中存在的误差给予高度重视，积极进行纠正，树立正确的家庭教育观念，运用科学合理的家庭教育方法，为幼儿健康成长打造一个良好的家庭氛围，促使幼儿综合身心健康发展。