（西柏坡纪念馆，河北 石家庄 050040）

随着世界上科学技术水平的不断发展，各国与各国间的交流方式变得更加的快速便捷，尤其是近年来我国新媒体技术的不断年发展，使得我国受到越来越多国际友人的关注，所以我国政府开始积极的倡导各级媒体机构，加大对我国传统文化的宣传工作，开展各项“讲好中国国故事”的活动，从而弘扬我国优秀的民族文化精神。

一、讲好中国故事的内涵与外延

在“讲好中国故事”这一概念当中，“讲”指的是内容传播的方式，而“故事”意味着所传递的内容。当信息的传播者面向国际听众时，应当采取与所传播内容相对应的方式进行交流，不仅要传播“好”的内容，而且也要采取“好”的传播方式，依此达到最佳的传播效果。那么要讲什么样的“中国故事”呢？基于此，我国著名学者崔潇在《对外传播》艺术中提到学界主要从“中国故事”的核心内涵（中国梦，中国精神，中国价值）与“讲好中国故事”的标尺（准确认知概念，遵循四个“讲清楚”），这两个方面进行讨论。在第二个方面中，胡晓明曾在《如何讲述中国故事？―“中国文化走出去”的若干理论与实践问题》这篇文章中，指出了中国文化走出去潜在存在的若干个误区，并且区分了“文化交流”“文化走出去”和“文化传播”三个词语在概念上的区别。

二、讲好中国故事的重要性

在弘扬我国民族文化的过程中，是否能够将中国故事讲好，在很大程度上与故事内容本身的好坏以及讲述者本身的讲述水平相关，但是更大程度上与听众的接受情况有关。全世界各个国家在经济、文化等方面存在较大的差异，不同的国家对中国文化的接受程度也截然不同。主要有两种情况导致了这种结果：首先，国际社会的因素，他们或许是对中国的情况缺乏了解，或许是有意进行曲解。其次是中国在国际社会中不恰当的跨文化交际手段，要知道中国存在部分的固守传播思维，对受众需要和接受心理了解不充足，导致中国媒体在不同文化理念的听众面前缺乏可读性，缺乏吸引力，难以达到理想外宣效果。因此，如何在多元的文化背景下更好地讲好中国故事呢？这就要求讲述中国故事的人具有很强的跨文化意识。中国故事的讲述者用传统的传播方式向外国人讲述中国故事是不恰当的，中国故事的讲述者应该在深入了解本国优秀文化的基础之上，针对不同的听者，选取听者喜闻乐见的方式中国故事进行交际，以提高讲述中国故事的效果。

三、讲好中国故事的途径

（一）通过社交网站讲好中国故事

随着互联网时代的到来，网络提升了中国故事的传播速度，扩大了中国故事的传播范围，深化了多方的互动。人们不再拘泥于面对面的方式来传递中国故事，传播者和听众能够在虚拟的环境下进行交际。在网络中通过社交媒体与外国人进行交际时，社交媒体能够图文并茂的传递出信息，充分的还原真实的中国故事，使听众接触到中国优秀文化的精髓。社交媒体毫无疑问拥有广泛的听众受众面，它作为讲好中国故事的一个重要平台对传递中国好声音的意义重大。近年来，中国主流的社交媒体已经在国际上常见的社交媒体包括，脸书，推特等建立了新闻信息发布平台。

（二）通过孔子学院讲好中国故事

在多元的文化背景下通过孔子学院来讲好中国故事也是一种效果显著的方式。孔子学院是世界认识中国的一个重要平台，而通过在世界各地开设孔子学院，能够将博大精深的中国文化传播到全世界，有助于世界各国人民更好的了解中国文化与中国故事的内涵。众多周知，成为一名孔子学院的成员是非常严格的，他们必须熟识中国文化并拥有较强的跨文化传播能力，能够将具有中国特色的文化进行异域本土化讲述。成为一名孔子学院的成员在国内需要经过层层筛选，他们需要根据不同的国家风俗调整讲述中国故事的方式，使听者从其国家文化特点与思维方式的角度入手，帮助听者真正的了解中国文化。

四、结语

近年来“讲好中国故事”的字眼不断进入到人们的视线当中，宣传中国文化，向世界传递中国好声音变得十分重要。不同的国家有着不同的历史背景与文化特点，因此我们要处理好如何在弘扬民族文化的前提下讲好中国故事，无论是进行交流还是传播，传播者必须使听者能够理解的语言与可接受的方式进行交际，这样才能称之为有效的交际。我们要在尊重对方的基础上有效的讲好中国故事。