董问博

谎言可能只是生存的一种形式。但无论有意欺骗，还是善意隐瞒，在我们知道事情真相的时候，内心都会产生波澜。如果我们每天被谎言左右，当谎言被戳穿，我们或许会接受不了这个事实，会变得暴躁，愤怒。

己所不欲，勿施于人。我们不喜欢别人的谎言，自己也应真诚相待;我们不喜欢被谎言包围，自己就要活得很真。

但也有人说，生活中还是需要一些善意的谎言的，否则生活太真，不忍直视。

对于这些不同的见解，你有什么想法呢？

阅读上面的文字，请以“谎言”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟，角度自定，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【经典美文】

谎言（节选）

人总是要说谎的。谁要是说自己不说谎，这就是一个彻头彻尾的谎言。有的人一生都在说谎，他的存在就是一个谎言。有的人偶尔说谎，除了他自己，没有人知道这是一个谎言。谎言在某些时候只是说话人的善良愿望，只要不害人，说说也无妨。

小的时候在幼儿园。每天游戏时有一个节目，就是小朋友说自己家里有什么玩具。一个小朋友说，我家有一个玩具火车，像一间房子那样长……我呆呆地看着那个男孩，前一天我才到他家玩过，绝没有看到那么庞大的火车……我本来是可以拆穿这个谎言的，但是看到大家那么兴奋地注视着说谎者，我不由自主地说：我们家也有一列玩具火车，像操场那么长……

哇哇！那么长的火车，多好啊！小伙伴齐声赞叹。

那你明天把它帶到幼儿园里让我们看看好了。那个男孩沉着地说。

好啊！好啊！大家欢呼雀跃。

我幼小身体里的血脉一下凝住了。天啊，我到哪里去找那么宏伟的火车？也许世界上根本就没有造出来！

我看着那个男孩，我从他小小的褐色眼珠里读出了期望。

他为什么会这么有兴趣？依我们小小的年纪，还完全不懂得落井下石……想啊想，我终于明白了！

我大声对他也对大家说：让他先把房子一样大的火车拿来给咱们看了，我就把家里操场大的火车带来。

危机就这样缓解了。第二天，我悄悄地观察着大家。我真怕大伙追问那个男孩，因为我知道他是拿不出来的。大家在嘲笑了他之后，就会问我要操场一般的玩具火车。我和那个男孩忐忑不安，彼此没说什么。我的小小的心提在喉咙口好久，我怕哪个记性好的小朋友突然想起来。但是日子一天天平安地过去了，大家都遗忘了，甚至在以后再提起玩具的时候，我吓得要死，也并没有人说火车的事。真正把心放下来是从幼儿园毕业的那一天。我像鸟儿一样地轻松了，再也不用为那列子虚乌有的火车操心了。

这是我有记忆以来最清晰的一次说谎，它给我心理上造成的沉重负担，简直是童年之最。在漫长的岁月里我无数次反思，总结出几条教训。

一是撒谎其实不值得。图了一时之快活，遭了长期之苦难。占小便宜吃大亏。不到万不得已，不要说谎，

二是说谎很普遍。且不说那个男孩显然在说谎，就是其他的小朋友，也经常浸泡在谎言之中。证据就是他们并不追问我大火车的下落了。小孩的记性其实极好，他们不问，并不是忘了，他们知道这是一个骗局。他们之所以能看清真相，是因为同病相怜。

三是说谎是一门学问，需要好好研究。主要是为了找出规律，知道什么时候可说谎，什么时候不可说谎，划一个严格的界限。附带的是要锻炼出一双能识别谎言的眼睛，在苍茫的人海中谨防受骗，

修炼多年，对于说谎的原则，有了些许心得。

平素我是不说谎的，没有别的理由，只是有点怕累。人活在世上，真实的世界已经有太多的麻烦，再加上一个虚幻世界掺和在里面，岂不更乱了套？

（选自《毕淑敏文集》）

有感而发

有些信口胡说、没有经过大脑的话，便称之为谎言，说得多了，总给人不真实的感觉。毕淑敏用一段小孩子的经历写出了撒谎所背负的心理压力，并由此得出了三条教训。

文章一事一议，条理清晰，既有趣味性，又内蕴深刻。

老师支招

1.注意主题角度。话题是开放性的，既有对谎言的完全批判，也有对善意的谎言的认同和肯定。

所以我们在写作的时候，所持的观点和所站的立场究竟是什么？这在写作之初就得思考清楚。

2.注意文体鲜明。确定好主题的方向后，接下来就是确定文体了。到底是写议论文还是记叙文？这两种文体各有优劣，记叙文内容范围广，便于运用多种修辞手法、描写方法和表达方式;议论文观点鲜明，使思路更加清晰。需要大家注意的是，不能文体不明，似是而非。

3.注意条理清晰。议论文有自己的论证思路，记叙文有自己的行文线索，构思写作的时候，要学会按照思路、线索来组织材料。

4.注意语言生动。语言生动才能使文章具有感染力，才能吸引读者的阅读兴趣。修辞是增强文章语言生动性的“法宝”。写记叙文，可以多种修辞手法综合使用;写议论文，则可以多用比喻论证、对比论证等论证方法。

【精彩习作】

谎言与承诺

◎梁喜茹

上了初中，听说要住校，我的头摇得像拨浪鼓般，心里一万个反对，但是，反对很快被“镇压”，母亲还是狠心地把我送进了宿舍。一切料理妥当，等母亲要离开的时候，我哭着抓住她的手不放，但最终她还是回去了。临走时，母亲心疼地安抚我说：“每天晚上，我们互发短信吧。”

我半信半疑：这是母亲推脱的借口吧，母亲那么忙，怎么可能每天晚上发信息？肯定是谎言……

的确，母亲是一个“大忙人”——单位和家里的一把手。在单位里，工作安排得紧锣密鼓，用母亲的话说“喝杯水就算是休息”;在家里，做饭、收拾等大小事务都让母亲操心，一天的事情结束后，母亲顶多靠在沙发上看会儿电视，多半时间便睡在沙发上……而我晚上十点半才能结束一天的学习，母亲那时会不会已经休息了呢？她说晚上要和我互发短信，这承诺可信吗？

晚上，我回到宿舍，刚洗漱完，手机就开始振动。“睡了吗？”母亲关切地问。接下来的日子，我每晚都会收到母亲的问候：“这几天降温，多加件衣服。”“晚上不要熬夜。”“住校习惯吗”……每每看到这些看似平凡的话语，我心中都有一股暖流冲击全身，住校生活的种种阴影也渐渐淡去。

可近来，母亲的短信却一天天少了，我心中憋着气，抱怨母亲不守承诺，又在撒谎骗我。母亲总是不好意思地赔着“不是”：“睡着了”“没听见手机响”“晚上加班”……我不听母亲的解释，总是一个劲儿地埋怨。

后来，母亲的短信突然变得准点准时了，我心里纳闷：这么晚，母亲早该睡了啊！

周末回到家，十点半，正是我每天下课的时候。母亲已经睡了，我心中不觉一阵委屈，她怎么一点儿也不关心我！

“铃——”一声响亮的闹铃声吓了我一跳，是母亲的手机。我走上前，想关掉闹铃。蓦地，手停在半空中，视线被泪水模糊——闹铃备注：孩子放学，别睡了。时间：来自八十四天前——我记得八十四天前，就是我抱怨母亲不守承诺、撒谎骗我的时候……

一句简单的承诺，一份质朴的亲情，我将用一生去守候！

（陕西西安市铁一中滨河学校）

要想写好作文，就要培养自己捕捉生活瞬间的能力。小作者向我们讲述了发生在身边的故事，描绘了我们熟悉的人——妈妈，紧扣文题，用丰富的细节刻画人物，行文过程中，处处点出“谎言与承诺”，读后令人回味。