钟 微

(新疆巴音郭楞蒙古自治州巴州第一中学 新疆 库尔勒 841000)

教育是需要不断地探索和创新的，实际上，近些年我国在教育目标和课程上的不断改进也证明了这一点。随着新课改的产生和推动，高中阶段的音乐课堂也应该进行改革和创新。根据当前的技术发展变化，现代技术越来越多地融入了现代教育。高中阶段的音乐课堂也应该更多地使用现代教育技术。现代教育技术可以帮助高中音乐教学进行改革，推动教学进程和教育的发展。

1.什么是现代教育技术

现代教育技术简单地说就是把现代的科学技术应用到教育中的一种教学方式。在科技快速发展的今天，国家和社会对于教育也提出了新的要求，为了提高素质教育水平，培养出现代型的人才，现代教育技术在教学中的应用是必须的。现代教育技术一般包括现代的教学设备，例如计算机，投影仪和投影屏幕等，有了这些先进的教学设备，可以更直观地为学生讲解理论知识，引发学生的学习热情和积极性，帮助学生探索未知的学科领域，使得老师的教学成果事半功倍，更能帮助学校和教师为国家培养出现代化的新型人才。

2.当前音乐教学中存在的问题

2.1 教学方式太过传统。尽管国家已经提出了新的课程改革要求，并且对于教育的发展提出了明确的目标。但是有许多学校的音乐教学还是正在采用非常传统的教学方式。首先是教学的手段过于单一，大多数学校依然是使用教师主导的教学方式。由教师在整堂课程中负责讲解理论知识并带领学生练习教材要求的曲目。其次是在教学过程中只是单纯地完成教学任务，没有考虑到学生的学习积极性，不能够引发学生的学习兴趣和热情。最后就是教学的设备不够与时俱进，很多学校采用的还只是简单的乐器，并没有更先进的现代化的教学设备来支持教师的教学。实际上，多媒体、电子计算机等设备的应用在音乐教学中可以起到非常大的作用，使学生们更能感受到音乐的魅力，让学生们享受音乐课堂，对音乐产生浓厚的兴趣。因此，先进的教学设备的缺失也就导致了教学方式上的不足，成为现在许多学校在音乐教学中存在的大问题。

2.2 没有受到足够的重视。在新课改要求下，许多学校面临的音乐课堂教学方式落后的问题，一方面可能是因为教学资源匮乏，资金不足等问题，但还有一些学校是因为对音乐学科的不够重视。在应试教育的大环境下，音乐很多时候变成了高考加分或者艺术类专业参加高考的一种手段，背离了国家设置音乐课程的初衷。有些学校和教师认为音乐课并不能帮助学生提高高考分数，就减少音乐课的课时，并不给音乐学科分配好的资源和更多的资金，这就导致音乐学科无法为学生提供更好的教学环境和教育资源。甚至有些学校在高三阶段就取消了音乐课程，音乐课程不能受到学校和学生的重视，也就无法在素质教育中发挥它应有的作用，这也是当前音乐教学面临的一个问题。

3.如何在音乐教学中应用现代教育技术

3.1 电子计算机的使用。现代电子计算机技术已经非常成熟和先进，电子计算机已经应用于各个领域。同样的，电子计算机也可以在教育行业中应用并达到很好的效果。在音乐课堂的教学中应用电子计算机，可以将枯燥的理论知识与有趣的教学视频相结合，引发学生们学习的乐趣。同时，各种趣味的教学视频可以增强学生对于知识的记忆能力，还能让学生成为课堂的主导，培养学生的自主学习能力。另外，在学习难度较大的曲目时，电子计算机可以实现让学生们跟随世界级的名师进行学习，可以拓宽学生的知识面，帮助学生更好地进步。此外，电子计算机除了可以向学生们展示曲谱，还能让学生们在学校就能感受到世界级音乐会的氛围。让学生们在享受音乐的同时感受到音乐的魅力，从而爱上音乐，也对音乐课堂充满兴趣和热情，使教师的教学达到事半功倍的效果。

3.2 多媒体的使用。多媒体的技术应用是十分广泛的。在教育领域，多媒体技术可以帮助老师实现轻松管理学生信息的需求。多媒体技术可以帮助学生轻松自学，根据学生的学习能力和学习水平的不同选择当前合适自己的曲目进行学习和练习。因此，多媒体技术可以帮助教师实现因材施教，针对每个学生不同的学习情况对教学方式和内容进行相应的调整。此外，多媒体技术可以帮助教师和学生实现更加紧密的联系，教师可以随时对某位学生的学习情况和遇到的问题进行考察和解答。所以，多媒体技术在音乐课程的教学方面是必要的，可以帮助教师更轻松地应对每位学生的问题，更好地引导学生在音乐学习上有更大的发展和进步。

4.结束语

综上所述，现代教育技术的应用对于现代教育的发展和革新有非常大的帮助。它可以使得教师在处理学生信息时更加有效率，更加得心应手。也可以帮助学生对所学的学科更加感兴趣，提高学习效率的同时培养学生自主学习的能力和习惯。因此，高中阶段的音乐课堂的教学也应当应用现代教育技术，包括电子计算机技术和多媒体技术。教师对这些现代教育技术的正确使用能促进高中音乐教学的发展和完善。