王卫卿

【摘要】在经济全球化、文化多元化的今天，培养一批既有理想道德、信念坚定，又有文化、自律的青年马克思主义者有助于我国社会主义事业的发展和建设。青年马克思主义者具有坚定的马克思主义理想信念和爱国主义情怀、与时俱进的思想观念和时代担当精神、理论联系实际的创新能力和扎实的专业素养等特征。本文通过分析高校在青年培养过程中出现的困境，探索青年马克思主义者“五个维度”素质培养的路径，以期为相关研究提供参考。

【关键词】青年马克思主义者;“五个维度”;素质培养路径

2007年5月15日，共青团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。随着经济社会的不断发展、互联网科技的不断进步，各种新思想新观念不断涌现，言论环境变得空前复杂。在这样的形势下，培养一批用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑的年轻人就显得尤为重要。

一、青年马克思主义者的特征

（一）坚定的马克思主义理想信仰和爱国主义情怀

习近平总书记曾在纪念马克思诞辰200周年的讲话中指出：“马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显！”2018年，习近平总书记提出：“要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国……是一个人立德之源，立功之本。”在新时代，坚定的马克思主义信仰信念和爱国主义情怀是每个青年马克思主义者都应当具备的，这是青年马克思主义者的首要培养目标。

（二）与时俱进的思想观念和时代担当精神

马克思主义从诞生之日起就成为了指导工人阶级进行革命的理论基础，此后马克思主义不断与实际相结合，产生了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想这些优秀理论。在未来，马克思主义将会继续迸发出新的生机与活力。马克思主义是一个不断与实际相结合、不断发展的强大理论成果，青年马克思主义者作为马克思主义的坚定践行者，更应该“读原著、学原文、悟原理”，只有在精准掌握方法的基础上，才能以发展的眼光看待问题，积极汲取新的理论成果。也只有这样，青年马克思主义者才能赋予自身更强的时代使命和担当精神，将个人的理想与国家发展相结合，不负韶华。

（三）理论联系实际的创新能力和扎实的专业素养

当代青年马克思主义者是同新时代共同前进的一代，是最有活力、最具创造力的社会群体。青年马克思主义者要在系统学习马克思主义理论的基础上，将马克思主义理论观点应用于新时代的社会实践中，并且在实践中不断创新摸索、自我充实、自我升华、自我完善，从而更加坚定共产主义信念。在这过程中，还要具备扎实的专业素养，练就过硬的本领，勤学苦练，只有这样，才能提高能力。

二、目前培养青年马克思主义者的困境

（一）理论学习欠缺

新时代下，随着互联网的不断发展，青年人接触到越来越多元的思想文化，这就造成了多元文化冲击下青年马克思主义者对于马克思主义理论的学习欠缺。在关于根本性理论原则的问题上，青年马克思主义者的观点是正确的，认识也很清晰，主流思想立场是坚定的，这是思想政治教育的显著成果。但在多元化的思想文化交织中，青年马克思主义者普遍对马克思主义原理和马克思主义中国化的理论成果一知半解，对一些应知应会的理论印象模糊，理解不深。

（二）劳动意识缺乏

青年马克思主义者是建设中国特色社会主义伟大事业最具活力的一支队伍，是推动社会主义伟大事业前进的主力军。习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”但是以前，学校、家庭以及社会重视的是书本理论知识的教学和积累，学生自身劳动能力较弱、独立生活能力差以及创新实践意识和能力薄弱，这在初高中时期更为明显。

（三）志愿服务无序

随着我国经济的發展和国民精神文明的不断进步，青年志愿服务逐渐成为当代青年接触社会、服务社会的切入点。然而在青年志愿服务事业快速发展的同时，志愿服务中的问题也逐渐显现：青年志愿服务的目的性有所偏差，自愿性有待加强，专业性仍需提升，服务资源应当整合等。这些问题导致青年志愿服务的综合管理较为粗放、活动内容流于形式，在一定程度上影响了青年马克思主义者服务工作的有序开展。

（四）忽视交流与沟通

当代青年马克思主义者在成长的过程中，除了需要掌握理论和专业技能外，还需要培养人际交流能力。学习马克思主义的优秀理论成果，需要内化于心、外化于行，理解内涵才能阐述内涵，将其传播出去。现实生活中当代青年马克思主义者在学习的过程中忽略了交流与沟通的重要性，这样既不利于自身的成长与发展，也不利于传播发展马克思主义优秀理论成果。

（五）专业技能不强

科技强国战略背景下，要想保障国家在激烈的国际社会竞争中的领先优势，人才的专业化培养和储备是重中之重。因此，青年马克思主义者更应该提升专业本领，肩负起民族复兴的时代重任。所以，高校要加强青年马克思主义者的专业技能学习，提高其综合能力。

三、“五个维度”素质培养路径

（一）以理论学习为核心，提高内涵，彰显深度

重视马克思主义经典理论的学习，是对中国共产党和中国人民最宝贵的精神财富的发展和传承，是我们党的优良传统。只有认真学习马克思主义经典理论，以经典理论学习为核心，才能使青年马克思主义者准确掌握马克思主义理论的世界观和方法论，牢固树立马克思主义理想信念，理解马克思主义的科学性和全面性。通过理论学习，帮助青年进一步掌握科学的理论知识，从而加深对中国特色社会主义的认知与思考，提升青年马克思主义者对各种社会现象的辨析能力，进一步坚定理想信念。

（二）以劳动教育为载体，提升意识，增加韧度

开展劳动教育是贯彻党的教育方针的根本要求，也是高校实现立德树人根本任务的必由途径。教育的本身也是夯实现在、面向未来，所以劳动教育本身就是开创未来的伟大事业，劳动教育的开展不仅能帮助青年学到技能和本领，更能磨练他们的心智和秉性，锻造他们的人格，通过探索创新劳动教育的现实路径，达到发展青年、培养人才的目标。这是青年马克思主义者认识和改造世界的必要途径，只有在丰富的劳动实践中才能真正加深青年对马克思主义原理的理解和掌握，只有在实践中才能培养青年对党和人民的朴素感情，才能使青年真正领会到马克思主义的精髓。

（三）以志愿服务为阵地，锤炼品格，呈现温度

“以志愿精神感召青年、以志愿活动凝聚青年、以志愿文化引领青年”是以志愿服务为阵地，将其作为助力青年马克思主义者健康发展的重要内容，为志愿精神注入新的时代内涵，传递社会主义温度。在青年马克思主义者的培养和教育中，应弘扬志愿服务精神，在把握志愿服务特点的基础上，培养马克思主义青年志愿者的奉献精神，调动一切积极因素，提高青年马克思主义者的志愿精神。

（四）以对外交流为抓手，拓展视野，突出宽度

培养新时代的青年马克思主义者，要抓住全球化发展机遇，增强其对外交流能力。以对外交流为抓手，引导青年马克思主义者用中国优秀传统文化滋养精神世界，同时，还要引导他们不断坚定信念，在交流中不断深化对马克思主义理论的理解，进而在实现中国梦的伟大道路上激扬青春、追逐梦想，实现抱负和理想。

（五）以科学研究为保障，支持发展，展现弧度

科学研究是理论与实践连接的桥梁。以科学研究为保障来支持和促进青年马克思主义者的专业技能发展，对其成长成才有至关重要的意义。鼓励青年结合自己所学专业和个人兴趣，根据自身专业方向，在导师的指导下开展一个方向的研究，了解前沿发展，运用科学方法，分析总结过程，开展学术交流，以提高研究水平和表达能力。通过不断的理论积累和实践经验总结，提高自身本领。这是社会主义事业发展的历史需要，是创新大学生课程思政的要求，是促进青年成长成才的路径。

青年马克思主义者是建设中国特色社会主义事业的重要力量，是社会主义建设者和接班人，是党的事业持续发展的有力人才保证。高校培养青年马克思主义者，就是要通过多维度的创新模式，在广大青年中实现马克思主义理论的传播和观念的培养，积极推动马克思主义中国化的进程，积极推动我国青年马克思主义者培养普及化、大众化，使青年马克思主义者成为新时代中国特色社会主义现代化建设的中坚力量。

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【本文系2019年度江苏高校共青团思想政治引领工作专项研究课题“青年马克思主义者‘五个维度素质培养路径的研究”（LX2019005）的阶段性成果】

（作者单位：常州大学石油工程学院）