郭燕琴

摘要：习作在语文教学中有着不可取代的地位，在小学阶段，教师需要应用正确的教学方法，引导学生发现在写作过程中感受到的乐趣，同时培养正确的写作以及素材积累的方法。

关键词：小学语文；习作教学；素材积累

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0144

一、鼓励学生在生活中发现素材，积累素材

艺术的创作都是来源于生活，又高于生活的，因此教师需要引导学生多观察生活，发现在自己身边不起眼的小事并能够应用到自己的习作中。教师在课堂教学过程中，可以让学生踊跃发言，找出自己生活中一些不起眼的片段，如在写有关“妈妈的爱”的文章时，教师可以先让学生讨论一下在平时的生活中，妈妈对于子女的爱体现在哪些方面，并结合生活中现实的例子进行分析。教师可以让学生站起来在全班同学面前发言，自己在现实生活中的案例是什么，如何把它写在自己的作文中。这样的方法不仅能够使学生更加深入地思考自己生活中的微小事件，同时也能够让学生发现别人生活中的素材，以及别人在观察生活过程中存在的长处，及时进行交流与学习。

二、注重学生口语表达能力的训练与提升

口语交际是语言表达中的一个重要部分，同时也是小学语文习作教学的重要部分，学生只有能够学会“说”，才能够在动笔写作的过程中“下笔如有神”。同时，口语交际能力不仅是在学校学习与教学过程中，更是学生在今后步入社会、融入社会的一个有力工具。现代社会需要的人才必须具有很高的口语表达能力，能够更为高效简洁地在与人进行交流的同时表达自己的想法。对于口语交际的训练，教师可以采用多种形式，例如课堂讨论，讨论是比演讲更加深入且综合性较强的口语交际训练。学生在与同学讨论的过程中，需要简洁地表达自己的想法、倾听同伴的想法，提出质疑、解答同伴提出的疑问。讨论的过程中，学生首先要对知识有着一定程度的理解，同时学生在听与说的方面都有了很大的提升。教师在教学过程中，可以给学生布置一些立足于课文内容的思考任务，让学生对课内知识深入思考探究，同时在小组内交流想法，在培养学生口语交际能力的同时，对于学生合作探究学习的能力也能够进行训练与提高。学生之间进行交流，这种互动交流的方式更加有利于学生逻辑思维的培养，拥有说服别人的能力与技巧。在得到了这一系列的训练与培养之后，学生的思辨能力、语言表达能力、逻辑思维能力都会得到不同程度的提升，实践的过程也是使学生口语交际得到实质性拓展的过程。

三、写作技巧的学习

在积累了一定数量的写作素材的基础上，教师需要给学生正式地讲解一些写作方法以及技巧，并让学生在学习过程中加以训练，从而达到理想的教学效果。小学阶段学生以创作记叙文为主，全新的教学大纲要求学生在小学阶段的语文学习结束之后，需要掌握能够将生活中细小事件生动形象地展示在自己习作作品中的能力，同时需要掌握一定数量的写作方法以及写作技巧。在小学阶段很多学校会专门开设写作课程，给教师以及学生留出专门的时间进行学习，教师在课堂教学中就需要给学生讲解如何在创作过程中应用到一些基本的写作手法，如比喻、拟人等，并给学生展示一些相关的应用实例，让学生进一步了解在实际的创作过程中如何合理恰当地使用这些写作技巧，从而达到增强文章文采的作用。

由于在小学阶段，学生的语文学习全部是以课文内容为主，因此在平时的语文课堂教学过程中，教师就可以把课文内容渗透到写作教学中。例如，在学习一篇课文时，教师在分析了作者的感情思路以及写作背景之后，可以详细的赏析文章在写作过程中应用到的写作手法以及写作技巧，并鼓励学生在写作过程中学习与应用。这样的教学方式能够及时巩固教师给学生讲授的写作技巧，在讲解课文过程中每遇到一处，教师就带领学生分析一次，一遍遍地巩固学生的记忆。等到次数多了之后，教师可以让学生自己进行分析，从文中找出写作技巧。例如修辞手法，可以结合文章以及句意分析这个写作手法应用在这句话中所起到了怎样的作用。这样的学习能够让学生深入挖掘到每一种写作手法与写作技巧的意义，同时多阅读名家在写作过程中灵活应用到的这些写作方式，也能够避免学生在写作过程中生搬硬套。

四、写作作品的评价

写作完成后，教师首先应该让学生对自己的这篇习作作品进行自评，自我赏析与自我批评，找出在这篇文章中的优点以及缺点，同时在今后的写作过程中如何继续保持优点，改掉缺点。接着，教师可以让学生把作品在组內成员之间进行互相传阅与点评，学生之间互相发现别人在写作相同题材类型作文过程中的长处，以及在写作过程中出现的问题，思考自己应该如何向他人学习，他的问题又应该如何避免。学生之间相互交流习作作品，能够让学生更加直接地发现自己的问题，找到别人的优点以及长处，同时也减轻了教师的工作量，提升了教学效率。此外，教师可以让每一个小组都选出一篇优秀的习作作文，让学生站到讲台上展示自己的作文，这样不仅能够增强学生的学习自信心，同时也能够极大程度地活跃课堂教学气氛，提升课堂效率。

（作者单位：甘肃省陇南市武都区两水中心小学746000）