姚湘

摘 要：新时代背景下，高校思想政治教育任重道远，其与高校校园文化建设融合互动，有利于加强思想政治教育工作，牢守高校意识形态主阵地，办好中国特色社会主义高校教育。新乡作为除省会郑州外河南省拥有高校最多的城市，高校思政教育与校园文化具备研究意义与价值。本文通过探析高校思想政治教育与校园文化融合互动，分析高校校园文化建设中思政教育的效用价值，基于调研分析新乡高校思政教育与校园文化建设存在的现实问题，以期建构发挥思想政治教育效用价值的高校校园文化。

关键词：高校 思想政治教育 校园文化建设

一、概念深描：高校思想政治教育与校园文化建设互动

新时代背景下，高校发展中思想政治教育和校园文化建设任重道远，在高校育人工作中发挥重要力量。思想政治教育和校园文化建设看似为高校工作中的两块内容，实则彼此联系，优势互补，有着高度融合的必要性与匹配度。

总的来说，高校思想政治教育与校园文化建设都必须服从与服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人这一培养目标。在思想政治教育方面，高校要切实把握思政教育的重要性，坚持立德树人的根本任务，全面贯彻好党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，从而培养一代又一代社会主义事业的建设者与接班人，进而推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。在校园文化建设方面，高校要落实以文化人的目标任务，在高校建设中以学生为主体，通过各类校园文化活动实现带有学校特色的组织文化，以营造良好的校园文化氛围为目的来提高学生各方面素养，并成为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。

由此看来，高校思想政治教育与校园文化建设之间并非漠不相关，而是能够彼此促进、相得益彰。首先，高校思想政治教育与校园文化建设具有高度融合的必要性。高校思想政治教育以思政理论为根基，发挥价值引领，指引高校校园文化向正确的方向蓬勃发展。而高校校园文化以学生为主体，自带蓬勃向上的活力与巨大的生命力，为高校思政教育注入新鲜血液，促进高校思政教育的向前发展。两者若非有效结合、缺乏互动融合，则会阻碍高校立德树人与以文化人的功能衰减。其次，高校思想政治教育与校园文化在育人途径与实现路径上具有内在的匹配度，都强调思想引领，实践为基。高校思政教育坚持立德树人，实行理论传输到价值认同再到实践笃行三重步骤。高校校园文化强调以文化人，调动校园中的文化元素、资源及方式使得受教育者获取自身感受到亲身体验再到参与吸纳的三重阶段。两者内在的核心逻辑与意蕴理路的高度契合，是其良性互动并取得融合发展的重要基础。

二、理论探析：高校校园文化建设中思想政治教育的效用价值

高校思想政治教育与校园文化建设具备高度融合的必要性与匹配度，而将高校思政教育融合于高校校园文化建设中将发挥重要的效用价值，

1.高校校园文化建设中思想政治教育的实践价值

新时代背景下，高校校园文化建设中融入思想政治教育，可以激发校园文化的崭新力量。文化作为精神力量，能够在人们认识世界与改造世界的过程中转化为物质力量。而高校校园文化因为其特殊性与丰富性，其力量作用更加突出，实践价值涵盖多个方面，其作为高校工作的重要部分，具有引导全校师生的导向、调节与继承作用，因而将思政教育融于其中将发挥更大实践价值。

首先，高校校园文化建设中融入思政教育将发挥导向作用。校园文化包括其物质文化和行为规范、制度准则等文化方面，在引导学生思想过程中，发挥着重要的作用。而将思政教育融于校园文化，师生日常工作生活于校园中，自觉将自身的价值取向与校园文化相融合，即便出现冲突与发生矛盾，校园文化发挥导向功能，将于冲突中找寻融合之处。

其次，高校校园文化建设中融入思政教育具有调节作用。高校校园文化的建设是随着学校发展而进步的，将思政教育融于其中，使得全校师生的行为实践会对校园文化的走向发展起到优化作用。反之，优良的校园文化能够对师生的行为和思想有所影响，提高师生的品德修养，调节师生的行为实践。

最后，高校校园文化建设中融入思政教育具有继承作用。高校通過思政教育使得师生具备较高的理想信念，外化于行，进而形成独具特色的校园文化。历届师生继承并发展校园文化，逐渐形成认可度高、特色鲜明的校园文化，从而可以更加规范的管理校园，传播并发展校园文化。

2.高校校园文化建设中思想政治教育的理论价值

新时代背景下，高校校园文化建设中融入思想政治教育，体现了与时俱进的高校思想政治教育创新发展模式，具有巨大的理论价值。

首先，思想政治教育与时俱进，不断探寻新思路、新方法，这既是基础理论持续深化的客观结果，而且是思想政治教育实践的发展需求。思政教育与校园文化建设结合，使得基础理论得到创新发展与功能发挥。思政教育工作者深入研究、理解与掌握后再通过思政教育，传播、构建并发展先进校园文化，使得思政教育发挥新的作用，进而影响与优化师生的日常行为实践。

第二，高校校园文化建设融入思想政治教育，符合思政教育研究的发展规律。思想政治教育不是高谈阔论，束于高阁之上，而是要接地气地关心实践领域的现实问题，以解决问题与发展前进为目标。因而将思政教育融入校园文化建设，有利于引导高校师生从思想层面关注社会现实问题，使得受教育者更加具有实践。

第三，高校思政政治教育与校园文化建设相结合，使得思政教育没有脱离现实世界。高校通过发挥校园文化潜移默化的功能，使得学校师生于学习、工作与生活中具有更为开阔的研究视角与思维视阈，这正是对思政理论规律的把握和遵循，更大程度地发挥了思政教育的理论价值。

3.高校校园文化建设中思想政治教育的时代价值

新时代背景下，高校校园文化建设中融入思想政治教育，不仅可以更好地发挥思想政治教育作用，而且可以进一步增强思想政治教育创新发展的内生动力，发挥思政教育的育人功能与时代价值。

首先，高校校园文化建设中融入思政教育，可以更好地与国家发展战略相结合。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。高校思想政治教育意义重大，影响深远。把握中国改革发展实际，了解国家改革发展实践前沿内容，于日常校园文化中融入思想政治教育热点问题，引领师生心系國家、关心国事、了解国情，可以更好地为国家改革创新发展提供智力支持。

第二，高校校园文化建设融入思政教育，可以切实地落实立德树人的根本任务。高校校园文化建设之中融入思政教育正是高校落实立德树人根本任务的前沿尝试。新时代背景下，中国高等教育处于发展进程中，准确理解国家、高校、学生的时代特征，结合青年学生成长发展的时代需求，在此基础上寻求思想政治工作创新点并有效融于高校校园文化建设，有助于提升高校落实立德树人根本任务的针对性和有效性。

三、现实困境：当前新乡高校思想政治教育与校园文化建设存在的问题

纵观新乡高校思想政治教育与校园文化建设，具备鲜明性与层次性。有的学校本身建校历史悠久，经过长期建设和积淀，其校园文化独具特色，特点鲜明。有的学校虽然建校时间较短，但其注重思政教育，践行立德树人，因而学校发展迅速，校风优良。但新乡高校校园文化建设与思想政治教育结合不密切，特别是新乡部分学校新建校园其文化建设尚处在探索阶段，更难以在短时间内与思政教育相融合，形成独具特色的高校校园文化。通过梳理分析，其主要问题如下：

1.高校物质文化建设发展，思政教育与校园文化建设滞后

新形势下，高校发展需要坚持社会主义办学方向，围绕立德树人中心环节，不断牢固守护高校意识形态主阵地。重视思想政治教育与校园文化建设发展是高校走内涵发展的必由之路。但纵观新乡高校，相当一部分学校重视物质文化建设，学校设施与规模不断扩大，新校区建设一直在路上，但却忽视了软件投入，故而未能形成独具特色的校园文化。虽然部分校园基础设施建设虽取得较大规模，但实际育人的影响力与作用力不足，丧失高校教育应有的魅力与活力。

2.高校思政教育与校园文化融合不密切，未能取得良好效果

新背景下，高校思政教育工作任重道远，理论教育固然重要，但新乡部分高校开展思政教育工作过于重视理论灌输教学与思想政治理论课开展，相关工作开展未能与本身学校实际相结合，未以学生实际接受力为依据，缺乏实践的锻炼与指引。另外，学校困于传统思政教育路径，丰富的校园文化并未成为开展学校思政工作的突破口与创新点，使得思政教育依旧停留于理论，未能焕发新的生机与活力。高校校园文化内容丰富，独具特色，具备较高的育人作用与引导作用。倘若与高校思政教育密切融合，将有利于两者的发展并促进高校的建设发展。

3.高校思政教育与校园文化发展无新意，未能获得蓬勃发展

新时代下，高校发展需要与时俱进，高校思政教育更需要抓住创新发展的契机，构建特色鲜明的校园文化。通过调研发现，新乡高校思政教育与校园文化发展整体缺乏新意，未能构建良好的发展模式与创新路径。

随着信息技术不断发展、教育治理体系全面构建、育人机制系统改革，思想政治教育各方面呈现出新表征，思政教育第二课堂、思政“网红”课堂、思政实践项目等都可成为高校思政教育发展的新内容。高校建设发展需要以学生为中心，与时俱进，创新发展，不断提升思政教育的内涵和质量，满足学生成长发展需求和期待需要，实现培育社会主义建设者与接班人的教育目的。而高校校园文化建设更要与学生亲密结合，积极为学生的各方面发展搭建有力平台，从而更好地优化学生整体素质，把握校园文化建设规律，促进校园文化的蓬勃发展。

四、探寻重塑：建构发挥思政教育效用价值的高校校园文化

对于上述问题，新乡高校发展要立足于国家改革发展实际与学校自身鲜活实践，在校园文化建设中要注重同思政教育的融合，积极建构并发挥思政教育效用价值的高校校园文化。

1.发挥思政教育实践价值，提升高校校园文化建设

新乡高校校园文化建设应以思政教育为抓手，发挥思政教育实践价值。一要坚持思政基因贯穿工作。学校各项活动、各类课程的开展中融入思政元素，将所有工作与课程都散发思政味道，贯穿学校工作始终，发挥思政教育作用。二要践行思政课程创新工作，因势而新、与时俱进，增进思想政治教育工作的针对性与实效性。三要开展思政实践育人工作。通过开展内容丰富的社团活动、形式多样的校园文化活动、效果良好的志愿者活动，让学生在实践中提升个人修养与陶冶品德情操，达到思政教育实践的育人目的。

2.应用思政教育理论价值，促进高校校园文化建设

新乡高校校园文化建设应以思政教育为根基，发挥思政教育的理论价值。首先，高校学子要明晰思政理论的深刻意蕴，通过学习明晰自身使命担当，提升自身道德素质，端正学习态度，强健身心体魄。其次，高校教师要吸纳思政理论的高深价值，把握立德树人的本真内涵，为人师表，传道授业解惑，爱岗敬业，以身作则，认真培养指导学生并促进自身不断发展完善。另外，高校管理者要将思政理论融入学校管理的方方面面，无论是学校各类规章制度还是工作、课程的开展设置，都要以社会主义核心价值体系为指引，渗透至学校管理的细枝末节。高校通过学生、教师与管理者等教育参与者理解与践行思政理论的丰富内涵，在日常学习、工作与生活中发挥思政教育理论的价值，进而形成优良的校园文化内容，促进高校校园文化建设发展。

3.践行思政教育时代价值，引领高校校园文化建设

新乡高校校园文化建设应以思政教育为重点，发挥思政教育的时代价值。首先，高校要知晓责任，科学引领，以文化人，以文育人，用科学知识与思政教育陶冶学生情操，培养学生良好的思想道德意志，促进学生思想道德素质全面发展。其次，高校要与时俱进，不断革新，紧跟时代潮流，适应时代变化，不困于眼前成绩而因循守旧，而要在日益变化中取得长足进步，丰富高校思政教育的内容。最后，高校要把握正确方向，坚持社会主义办学方向，牢守意识形态主阵地，引导高校学生保持健康向上的态度，做合格的时代新人。

参考文献：

[1] 徐晓宁《高校思想政治教育与校园文化建设互动模式探析》，《思想理论教育导刊》2019年第6期。

[2] 王尧萱《高校校园文化的思想政治教育资源探究》，《高教探索》2017年第S1期。

[3] 《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务》，《人民日报》2019年3月19日。

[4] 《把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面》，《人民日报》2016年12月9日。