张晓梅 张丁荣

[摘  要：文章从加强组织领导、强化制度保障;设计八德教育德育树，制定工作机制流程;建立常态机制、营造“八德教育”环境文化氛围，做到文化育人，加强课程建设，做到学科渗透，确保“八德教育”活动落到实处，让其融入教育教学全过程，从而促进学生全面发展。

关键词：“八德教育”;主题活动;制度保障;德育树;课程特色]

“八德教育”是落实社会主义核心价值观的基础教育，是在弘扬我国优良传统文化的基础上，和学校教育紧密结合的新的教育理念。2017年3月以来，我校德育工作以“八德教育”为抓手，围绕“立志、孝亲、尊师、友学、仁爱、诚信、守法、谨行”八德内容开展丰富多彩的主题教育活动，通过活动的开展使我校的学生茁壮成长为有理想、有志向、有道德、守纪律、爱学习、孝敬父母、尊敬老师、友爱同学、团结互助的“八德”红星好少年。几年来，摸索出一条具有宁化县城南小学特色的德育模式。

一、加强组织领导，强化制度保障

为了深入开展“八德教育”，学校首先召开班子会，成立由校长任组長、分管德育副校长为副组长、德育主任、班主任、道德与法治教师为成员的德育团队，明确分工，细化责任，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，主管主任全面抓。并制定《城南小学八德教育考评细则》《城南小学八德之星评选方案》《城南小学八德先锋班级评选制度》《城南小学八德教育流程图》，建立强有力的八德教育的监督运行机制、激励机制和评价机制，并将评价结果纳入绩效考核及评先评优之中。

二、设计八德教育德育树，制定八德教育工作机制流程

学生品德就像一颗树，德育之树若能耐心培育，那么，学生的品德将能健康成长。所以，要扎实开展八德教育，首先要设计操作性强的八德教育德育树，这棵德育树上分成三层含义，树干为总纲：即八德教育之树，树枝为八德教育内容，树叶为具体达成的目标，层次清楚，一目了然。其次，根据德育树内容，制定科学的八德教育工作机程图，流程图中先确定总体目标，再确定达到目标的具体保障措施，如：从师生层面制定考核制度，实施途径细化为：文化育人、活动育人、素质育人、课程育人。

三、建立常态机制

为了让“八德教育”真正落地，做到入心入脑，学校制定了八德教育实施方案、考评相关制度，力争活动常态化。具体做法是把“八德教育”具体落实在每个月中，如：九月为尊师月、十月为爱国月、十一月为诚信月、十二月为友学月、三月为谨行月、四月为孝亲月、五月为立志月、六月为守法月。另外，八德教育中的“礼仪文化教育”“一日八规教育”将贯穿于学校教育教学活动的每一天。我校围绕“立志、孝亲、尊师、友学、仁爱、诚信、守法、谨行”八个方面还编辑了八种校本教材，分别为：立志篇、孝亲篇、尊师篇、友学篇、仁爱篇、诚信篇、守法篇、谨行篇。

每月初举行八德教育主题活动月启动仪式，并对全体教师进行八德校本教材培训，制定月主题活动方案，扎实开展每一项活动，有八德故事比赛、八德征文比赛，八德主题手抄报比赛，八德教育读书汇报会、八德礼仪教育等活动，每月底评选出八德之星，并进行总结反馈。每一天：学生上学进教学楼门口向道德值日老师、同学行鞠躬礼;学生进班级向道德值日班长行鞠躬礼;每节课值日班长喊起立向老师行鞠躬礼;学生遇到来校客人要向客人行鞠躬礼;学生上学或回家向家长行鞠躬礼;根据《城南小学八德教育考核办法》进行考核，保证活动常态化。

四、营造八德教育环境文化氛围，做到文化育人

校园文化是一所学校独特的精神风貌。校园的墙面文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”，它是利用学校所有墙壁因素去陶冶感染学生，是一幅有“主体的画”，是一首“无声的诗”，但情深意切，融知识性、教育性、艺术性于一体，所以，八德教育环境文化氛围布置至关重要，对八德教育总内容、八德教育德育树、八德教育工作流程、八德之星评星标准、一日八规三字歌、八德月主题活动介绍、八德红星好少年光荣榜等内容设计上墙，真正达到“润物无声”的教育目的。

五、发挥课堂主渠道作用，做到课程育人

要落实八德教育，加强德育课程建设至关重要，要充分发挥课堂教育的主渠道作用，坚持以课堂教育为主渠道，全体教师要增强德育意识，坚持既教书又育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘育人素材，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明的行为习惯，让八德教育与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育

六、多措并举，打造特色品牌

八德教育的最终目的是把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人，而多彩课程是“八德教育”的重要活动载体之一，它是让八德教育扎实落地、养成教育、创新能力展现的重要途径之一，因此，学校的多彩课程活动要扎实开展，如可以组建“礼仪课程”“健美操课程”“红星戏曲课程”“腰鼓课程”“舞蹈课程”“书法课程”“国画课程”“美术课程”等，在八德教育和素质教育活动中充分挖掘孩子们的潜能，展示他们的才干，培养他们广泛的兴趣。

综上所述，在“八德教育”管理过程中，要时刻践行“立德树人”育人思想，加强组织领导，强化制度保障，紧紧围绕八德传统文化这一主题，设计八德教育德育树，制定工作机制流程，根据学生的年龄特点，建立常态机制，扎实月主题活动，营造“八德教育”环境文化氛围，加强课程建设，做到学科渗透，采用丰富多彩生动有趣的形式，全方位、立体化、多角度、阶段性地展开“八德教育”系列活动，让学校的“八德教育”更丰富多彩、更富有成效，为社会培养合格的社会主义接班人。