孟艳

摘 要：在技工院校当中，图书馆是非常重要的组成部分，是学习的圣地。当前，已经全面进入了新时代，人们生活中所接触到的很多设备都已经进行了改革，图书馆也进行了相应的进化。而随着社会的不断发展与进步，在技工院校也开始重视校园文化建设。校园文化对于技工院校来说有着积极的作用，且有着不可撼动的地位。因为有校园文化的存在，让技工院校氛围更加和谐融洽。而在校园文化建设当中，图书馆所起到的作用也是不容小觑的，本文就技工院校图书馆如何在校园文化建设中发挥引领作用进行分析，供参考。

关键词：技工院校;图书馆;校园文化建设;引领作用

对于技工院校而言，校园文化体现的是学校的精神风貌、学风风气，但我国很多技工院校中都还没有重视图书馆引领作用，在建设校园文化时将重心放在校园风气建设上，从而导致图书馆的校园文化建设引领作用得不到发挥。图书馆当中的很多工作都应该以读者为核心的，把读者服务工作作为前提，再加上技工院校图书馆的服务对象大多是学生，当学生进入图书馆中时，可以通过环境、馆员、文化等形成引领，从而促进技工院校校园文化建设。

1 校园文化的层次

1.1 物质层次

校园文化的层次可以分为物质层次和制度层次。在物质层次方面，社会文化中包含了经济和科技，在校园文化中则包含了物质和制度，物质可以看成是校园文化建设的硬件，其可以直接看出一个学校的物质基础。但是，在进行校园文化建设时，把现代建设和现代技术看成是文化建设的标志的话，就会让学校管理进入误区之中[1]。现代的文明是通过器物反映出来的，但并非将现代建设和现代技术作为标志的，要想将现代文明展现出来，就应当将其体现在设计理念、审美素养等方面。校园文化建设就是建立在物质基础之上的，其可以看出现代的设施先进度如何，从而体现出校园文化的景点设计、布局对学生的教育性。

1.2 制度层次

在制度层次上，如果说物质层次是校园文化建设的硬件，那么制度层次就是校园文化建设的软件，校园文化建设有很大一部分都体现在制度方面。尤其是对于办学质量比较高的技工院校来说，学校内部更应该有规范化的制度，这是确保学校可以可持续发展的基础。然而，从目前我国的技工院校现状来看，有很多院校都还没有意识到制度的重要性，使得自身行为无法得到限制，他们会认为，如果没有制度存在，相对而言更自由一些。这种想法显然是错误的，完善的制度可以称得上发展保障，如果没有制度的规范作用，技工院校很难在市场中站稳脚跟。

2 技工院校图书馆在校园文化建设中的作用

在技工院校建设校园文化的过程当中，图书馆可以发挥出潜移默化的素质教育作用。一方面，图书馆本就有着耳濡目染的积极作用，在技工院校图书馆中可以反映出学生学习的日常，学生经常会前往图书馆看书、学习，再加上图书馆是院校中最安静的环境，可以在不知不觉中熏陶学生的心灵和思维，技工院校必须看重图书馆的利用和建设，不能让图书馆空闲。另一方面，技工院校的校園文化建设和图书馆相结合，可以起到一定的深刻教育作用[2]。技工院校是通过文化活动来进行文化建设的，学校会定期举办校园文化竞赛、征文等活动，当在图书馆中建设校园文化时，在可以通过文化、环境等因素来进行，让学生慢慢受到熏陶感染。目前，我国很多技工院校都是以教师或校领导等群体进行管理的，学生受到教师和院校的约束，而这种管理方法极有可能忽视掉了学生的主体作用。在结合图书馆进行校园文化建设的时候，学生是技工院校校园文化建设的主体，因为校园文化建设离不开学生群体，只有在满足学生主体作用的前提下，才能发挥出校园文化建设作用。在结合图书馆进行校园文化建设的过程当中，还将馆员的主体作用进行了凸显，在这样的环境下，馆员会拥有一定的主人翁意识，减少对立矛盾。

3 技工院校图书馆在校园文化建设中引领作用发挥策略

3.1 先进的文化引领

对于技工院校来说，图书馆是重要的组成部分，其不但是学生学习知识的重要场所，还是传递精神文明的主要阵地，在图书馆当中，可以对学生进行思政教育和文化素质教育。当技工院校在进行校园文化建设的过程当中结合图书馆，就可以将图书馆的作用充分发挥出来，再加上图书馆本就是文化集中的圣地，其可以给学生、院校发展奠定扎实的基础[3]。图书馆当中蕴含着多种文化，这些文化对于学生来说，有着熏陶性的作用。当学生在图书馆学习时，除了接触到专业知识之外，还可以接触到其他领域的知识，丰富学生的知识体系。而在技工院校校园文化建设的时候，图书馆也可以发挥出自身的支持作用。

技工院校的图书馆一直以来都在坚持以人为本、育德为先的原则，其还蕴藏着社会主义核心价值观。同样的，在图书馆精神文化建立时，也应当对其主旋律加以弘扬，凸显出品位，并在日常工作当中加强管理和积累，对学生起到很好的领头羊作用。文化可以说是发挥图书馆校园文化建设引领作用的载体，也是培养学生正确三观的基础，利用图书馆本就具备的知识文化特征来辅助校园文化建设，从而树立技工院校良好的学风风气。图书馆主要是使用宣传和教育的形式来进行校园文化建设的，把一些与时俱进的思想传输给学生，从而使得学生也可以在思想上有所改变，这对于提高技工院校学生的社会认同感有着积极影响。

3.2 优质的文献资源引领

图书馆本就是技工院校的文献集中中心，图书馆在进行校园文化建设的时候，要想起到比较好的建设作用，就必须加强文献收集、建设，让文献可以吸引更多的学生进入图书馆中来[4]。对于技工院校文化建设来说，图书馆设施布局格外重要，在进行建设的过程当中，需要先制定一个长远的规划，根据学校和学生的实际情况来打造图书馆结构。在制定校园文化建设目标的时候，可以按照阶段性来制定，以三年为一个阶段，或五年、十年为一个阶段。在对图书馆文献进行建设时，需要通过丰富多彩的馆藏文献向学生加以推广，从而让学生可以了解到更多的科学文化知识，这也是技工院校素质教育不可缺少的一部分。当图书馆收集了各个领域的文献资源之后，学生进入图书馆学习，自然会被这些新鲜有趣的文献所吸引，从而对其进行阅读。而这个阅读的过程就是校园文化建设的过程，培养学生较好的逻辑思维能力和科学文化习惯，从而形成独立获取知识的能力[5]。

技工院校的学生都很年轻，正值青春时期，大部分学生的思维可能会比较跳跃，但有着很强的求知欲望。但大多数的技工院校学生学习基础并不好，家长将其送到技工院校中，就是希望可以学习一门技术，所以，对于一些在学习方面缺乏信心的学生来说，更应通过图书馆来建设校园文化激发他们的学习自信心。如今正处于大数据时代，技工院校学生和互联网密切结合，他们懂得使用互联网去获取自己想要的知识内容。然而，并不是互联网中的所有文献资源都符合技工院校学生实际情况的，所以，面对互联网中的诸多信息资源，学生极其容易迷失其中。因此，技工院校图书馆在引入文献时，就必须进行筛选排查，将对学生有害的资源排除在外，把有促进作用的资源引入进图书馆之中，确保学生在图书馆中接触到的文献内容是健康、积极的，这才有利于校园文化建设[6]。除此之外，技工院校还需注意的是，在引入文献资源的时候，要注意观察文献资源的时间是否是近年的，最好将文献资源时间控制在五年内，不能有太过于陈旧的文献，以此来确保图书馆内文献是与时俱进的，发挥出图书馆文献资源的引领作用。

3.3 良好的环境引领

当技工院校利用图书馆来进行校园文化建设的过程当中，除了关注文化引领和文献资源引领之外，还必须关注图书馆环境引领作用。[7]一方面，是图书馆的建筑风格，对于技工院校校园文化建设来说，图书馆的风格直接关系到整体美观度，在对图书馆进行建设的过程当中，需要先进行整体规划，包含了图书馆在技工院校中的位置、功能以及风格等，在满足美观的基础之上，又要确保其有助于校园文化建设，尽可能的避免重复建设问题出现。另一方面，是图书馆的美化工作，在技工院校进行校园文化建设时，除了要看重图书馆的风格之外，还必须对图书馆实施美化。学生们最熟悉的美化方式就是打扫卫生，打扫卫生其实就是美化环境的一种形式，技工院校可以购买专门的扫地机器人对图书馆环境加以维护，融入科学技术来改善图书馆环境，不但不会形成二次污染，也不会发出人为性的噪音，可以给学生提供一个良好的学习氛围。图书馆的美化度是学生心目中的第一印象，也是校园文化建设最基本的点，所以，在技工院校当中，不管是图书馆内的绿化园地设置，还是宣传栏设计，都应和校园文化建设有着密切联系[8]。

与此同时，技工院校图书馆环境还涵盖了各种各样的基础设施，而基础设施的存在必须要满足教师和学生的双重需求，满足多元化发展需要，对校内的图书馆功能加以维护。图书馆在对环境进行设置的过程当中，可以结合自身院校的实际情况，将校园精神、人才培养目标及导向等和图书馆建设相结合，从而在潜移默化中感染学生。就比如，在设计标识标语的时候，就可以结合进技工院校教育特色，因为很多技工院校的学生并不清楚技工院校的办学宗旨，他们在校期间也并没有学习，而是将大部分时间放在娱乐玩耍上[9]。而在图书馆当中设计相关标语标识之后，有助于引導学生了解院校实际情况，对自身学习有一定的规划。技工院校中的学生在毕业之后就会进入社会，当下的社会竞争如何激烈，稍不注意就会被淘汰，而校园文化建设则可以对学生心理、思维等有所制约，使其不会被不良风气所影响，渐渐提升职业素养。

3.4 高职业水平馆员引领

在技工院校图书馆当中，图书馆馆员在校园文化建设中也发挥着非常重要的作用，技工院校必须关注图书馆馆员的职业水平才能有效促进校园文化建设。图书馆馆员也需了解图书馆在校园文化建设中所发挥出来的作用，并在平时的工作中加以落实。馆员应当要遵循相应的工作原则，将以人为本、全员育人理念贯彻通透，且渗透社会主义核心价值观，努力打造良好氛围的工作格局[10]。

技工院校图书馆的馆员由于接触的服务对象几乎都是学生或教师，其中学生居多，为了可以让学生在一个健康的环境下感受校园文化，在和学生密切接触时，馆员切勿说脏话，工作时间应穿着专门的工作服装。如果院校没有制备工作服装，那么就必须穿戴整齐，这对学生思维影响有着直接关系。并且，在馆员正式上岗之前，技工院校应对其进行专业培训，因为有的技工院校并没有重视图书馆管理，使得部分馆员并非专业出身，各个馆员的职业水平都各不相同，这很难促进图书馆管理，也不能促进技工院校校园文化建设。因此，技工院校还需对图书馆馆员的职业道德规范、工作作风等进行管理，制定相应的制度来约束馆员行为。技工院校也可以建立激励机制，对馆员起到激励作用，鼓励他们不断丰富自身业务能力，从而让技工院校中的图书馆有更好的熏陶作用，协助校园文化建设，起到更好的引领作用[11]。

3.5 文化活动引领

在技工院校校园文化建设中，图书馆可以发挥出自己的优势作用，组织文化活动来突出引领作用。在图书馆当中，可以开展一些学生感兴趣，且能够体现出校园文化特色的文化活动，文化活动开展的好处就在于提倡的是全员参与，一部分学生带动另一部分学生共同参与进来，从而形成能够体现校园文化的活动，凸显引领作用。比如，技工院校的图书馆可以按照学生的实际需求和爱好，举办征文、文艺汇演、知识竞赛等活动，并邀请行业中的精英，创建主题展开文化活动。校园文化活动实际上就是为了陶冶师生的情操，只要院校懂得利用时机展开校园文化活动，就能够发挥意想不到的效果，可以提高和锻炼师生的创造力，争取做到事事育人[12]。

图书馆还可以开展以职业规划为核心的讲座，缓解一些学生的就业焦虑，并帮助他们树立学习规划，制定人生目标，好为就业奠定良好基础。与此同时，技工院校图书馆也可以鼓励学生参与书籍阅读、评价等活动中来。通过文化活动，不但可以渗透校园文化，还能够让学生感受到校园生活的乐趣，不再荒废时间。而通过对图书馆书籍进行阅读和讨论，可以有效提高技工院校学生的阅读兴趣和能力，还可以在一定程度上提高文学修养。而技工院校则可以和一些出版社以及书商合作，邀请专家进入校园，让学生可以见到专家本人，从而引发教师与学生更加深层次的文化思考，这也是技工院校图书馆在校园文化建设中引领作用发挥的一大途径。

4 结束语

在技工院校校园文化建设过程当中，可以和图书馆相结合，在和图书馆相结合之后可以发挥出潜移默化的素质教育作用和深刻教育作用。校园文化建设的主体是学生，需在满足学生主体作用的前提下，才能发挥出校园文化建设作用。校园文化有着物质层次和制度层次两个层面的内容，图书馆在技工院校校园文化建设中，完全可以起到一定的引领作用。技工院校可以从先进的文化引领、优质的文献资源引领、良好的环境引领、高职业水平馆员引领以及文化活动引领五个方面，来建设校园文化，让图书馆带动技工院校的校园文化建设力度，发挥出应由的引领性效果。

参考文献

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[6]肖明涛.技工院校图书馆服务特点探析[C].中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集（下册）.中国职工教育和职业培训协会秘书处，2014：685-694.

[7]王靜.试论技工院校图书馆如何在校园文化建设中发挥引领作用[J].湖北函授大学学报，2014，27（03）：38-39.

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[9]肖明涛.技工院校图书馆服务特点探析[J].科技情报开发与经济，2013，23（18）：80-83.

[10]梁宇燕.探讨技工院校图书馆建设及管理[J].办公室业务，2013（07）：142.

[11]莫纪原.技工院校图书馆实施知识管理之浅见[J].科教文汇（上旬刊），2013（02）：192-193.

[12]陈智华.技工院校图书馆在校园文化建设中的作用[J].科技信息，2011（36）：406.