周丽娟

摘要：英语是学生必须要掌握的第二语言，尤其是在全球经济一体化发展背景下，加强英语教学改革越来越重要。为了提高高中英语教学水平，必须要积极加强高中英语教学模式的创新。本文对当前英语教学过程中常见的问题进行分析，并且提出培养学生自主学习能力的措施，旨在不断提高高中生的英语学习能力。

关键词：英语教育;自主学习;教学策略

引言

高中英语是高中阶段的重要学科之一，也是学生学习英语知识、提高英语实践能力的重要课程，在当前时代背景下，必须要积极加强高中英语教学改革工作，致力于帮助学生增长知识，提高学生的英语综合素养。随着互联网以及信息化技术的不断发展和应用，当前高中英语教育教学手段有了很大程度额拓展，为高中英语教育创新与发展提供了新的方向，在高中英语教育过程中运用新型教学模式，比如数字化教学、线上教学，可以大大提高学生的积极性和综合能力水平。

一、高中英语教育过程存在的问题

1.英语教育方法陈旧

在传统的教育教学理念影响下，一些教师在开展教育工作的时候依旧没有及时转变思想观念，没有及时应用新的教学方法。传统的理论化教育，更看重信息的输出，是由教师不断输出给学生的，在教学内容以及教学形式上都存在一定的滞后性。随着世界不断改变与发展，信息技术、新媒体技术在教学中的应用越来越普遍，这就让传统的英语教育方法的弊端越来越显著和突出，一味地开展理论化教育，只会让学生感觉到枯燥乏味，对英语课程不感兴趣。

2.学生的自主学习意识不强

随着教育制度不断改革，学生面临的压力也比较大，学习任务繁重，在教学过程中，应该要不断提高学生的自主学习意识，以学生为主体，将课堂交给学生，锻炼学生的自主学习能力。但是目前很多教师在英语教育过程中依旧忽视了这一点，课堂上还是以老师为主体，忽视了学生的主体地位，给学生灌输知识，没有让学生真正消化吸收这些知识点。

二、高中英语教学中培养学生自主学习能力的措施

就目前的高中英语教学而言，各种新的教学方法的使用，可以大大提高学生的积极性、主动性，培养学生的自主学习能力。可以从以下几个方面着手：

1.加强对多种教学方法的应用

创新教学方法，加强对多种教学方法的应用，对传统的教学模式进行改进，是提高高中英语课堂趣味性的重要措施，而且也能不断提高学生对英语课程的兴趣，对于培养学生的自主学习能力有很大的帮助。例如可以加强对信息化教学模式的应用，电脑、幻灯片、投影仪等等，都是信息化教学的必备，为了更好地提高教育教学质量，可以加强对学校各种教学设施的配备，替代原本的课堂教学模式，为高效英语课堂提供支持，也能让学生改变对英语课堂的认识，渐渐喜欢上英语，在课后能够更加自觉地学习英语，参与到各种英语课外活动中来，真正提高英语教学质量。另外，还可以积极开展分层教育，因为每个中学生的基础不相同、个性不相同，所以在教学的时候应该要结合每个学生的实际情况，开展分层教学，对于基础比较扎实的学生，可以少讲多练，主要的培养方向是提高学生的自主学习能力、独立学习能力和分析解决问题的能力，对于一些基础比较薄弱的学生而言，则可以采取精讲精练的模式，还可以让基础比较扎实的学生作为带头人，与基础比较薄弱的学生结成小组，互相鼓励、互相帮助，提高学生的自主积极性。

2.培养学生形成良好的学习习惯

培养学生形成良好的学习习惯，是培养学生自主学习能力的关键。

首先，要培养学生养成自主预习的习惯，教师可以给学生接受预习的方法，比如遇到难点做记号、通过上下文猜测词意等，可以提前对下一节课要讲解的内容有所了解，再通过教师的引导和点拨，可以有效地提高学生的学习效率。

其次，要引导学生养成做笔记的良好习惯，做笔记可以帮助学生巩固自己没有掌握的知識点，课堂上认真做好笔记，在课后进行整理复习，能大大提高学生的学习水平。

第三，要坚持养成阅读和口语练习的好习惯。很多学生不敢开口说英语，“哑巴英语”是现在中国学生在学习英语的时候最常见的问题，不敢开口说，所以导致学生的英语实践能力始终得不到提升。对此，教师可以给学生布置阅读和口语任务，大声朗读，培养语感，而且循序渐进地增加英语阅读量，也能不断扩大学生的知识面，让学生的英语阅读能力得到很大程度的提升。

3.课堂要突出学生的主体地位

新课程改革背景想，教师和学生的关系发生了改变，现在的课堂上，学生是主体，教师的教学任务要围绕学生来开展。当教师在设计教学任务的时候，就要考虑到学生的自主学习能力，可以将学生分成不同的小组，让学生以小组为单位，注重培养其合作精神，在一个小组内，不同的学生要担任不同的责任，共同完成学习任务。通过这种方法可以培养学生的自主意识。

三、结语

综上所述，英语教育在我国基础教育体系中占据十分重要的地位，随着世界不断发展，中国在世界经济体系中的地位不断提升，我国与其他国家的交流与对话也日益增多，英语成为每个学生必须要掌握的基本技能。而且当前社会对全能型人才的需求越来越大，学生不仅要会知识，还应该要具备较高的逻辑思维能力、自主学习能力等综合能力。在高中英语教学过程中可以积极加强对多种教学方法的应用，开展灵活教学，调动学生的学习积极性，提高学生的英语自主学习能力。

参考文献：

[1]孙书敏.新课改下高中英语教学如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊，2014（10）

[2]曹敏.如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力[J].考试周刊，2013（44）

[3]吴梅.高中英语教学中学生自主学习能力培养的探索[J].读与写（教育教学刊），2012（08）