魏荣军 张雪凯

摘 要：本着“为孩子幸福人生奠基”的办园目标，石家庄市藁城区工业路幼儿园以家庭教育指导为办园特色，以家长学校为依托，开展了形式多样的家庭教育活动，提升了家长教育素质，增强了家园合力。我们的做法是：关注，唤醒，支持，共赢。家长学校工作如涓涓细流，浇灌着正在盛开的花朵，通过凝聚家园合力，为孩子幸福人生奠基，让全体家长和幼儿都享受到最满意、最快乐、最幸福的教育。

关键词：凝聚 家园 合力 幸福人生 奠基

藁城区工业路幼儿园创建于2013年8月，是藁城区教育局直属国办全日制幼儿园，占地面积3600平方米，现有教职工55人，10个教学班，在园幼儿528人。在上级领导、社会各界的关心和支持下，我们秉承“关心孩子，关爱教师，服务家长，幸福共享”的园训，以一流的管理彰显办园质量、一流的园所文化提升办园品位、一流的师资保证幼儿园持续发展，使幼儿园成为一所布局合理、设施一流、环境优美、特色鲜明，保教质量优异的窗口幼儿园。在建园不到一年的时间便顺利通过了石家庄市城市一类园评估验收，并被确立为石家庄幼儿师范高等专科学校科研实习基地，成为藁城区幼教领域的一颗新星。

培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园的任务，也是家庭的责任。如果说幼儿是种子，那么幼儿园教育就是阳光，家庭教育就是土壤。据此，工业路幼儿园本着“为孩子幸福人生奠基”的办园目标，以家长学校为依托，以家庭教育指导为办园特色，开展了形式多样的家庭教育活动，不断提升家长教育素质，增强家园合力。建园初期，家长学校学员入学率就达到了100%，形成了孩子入园、家长入学的良好局面。家长学校工作实现了经常化、制度化、规范化，于2015年1月高标准通过了河北省示范性家长学校评估验收。

我们的做法可以概括成八个字、四个词：关注、唤醒、支持、共赢。

一、關注

我们关注的是这四个数字：3、4、5、10。

3是三个会议，即领导班子会：统一认识、确定目标、制定方案、明确分工、责任到人、抓好落实； 园级动员会：布置会场、营造声势、明确主讲、讲明意义、家长参与、激发情绪；班级招生会：鼓励参与、讲解教材、说明程序、签署意见、自愿选择、汇总统计。

4是四个理念：即孩子成长黄金期的理念、家长在教育子女中担当和责任的理念、家长必须掌握科学育子方法的理念、为家长创设学习和交流平台的理念。四个理念是我们办好家长学校的根本。

5是五个落实：即教学工作做到教学计划落实、教学时数落实、常规管理落实、教师队伍落实、课题科研落实。每学期，我们都会依据各年龄段幼儿的认知特点、家长们存在的共性问题，制订家长学校的教学计划，同时保证课时数，家长学校的上课时间规定为每学期至少3次，每课时为1小时以上。

为了促进家长学校工作科学、规范、有效地开展，我们特别申报了4个教育部课题：《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》、《幼儿期家庭教育中父母言行影响的特点研究》、《现代家庭中的亲子关系的研究》、《幼儿家庭教育误区及规避研究》和1个省级课题：《0-6岁儿童家长及看护人员科学育儿指导的理论与实践研究》，这些课题均已顺利结题，取得了丰硕的研究成果。

10是十个有：即有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。

二、唤醒

我们唤醒的目的是，通过家长学校授课活动，让家长留得住。

（一）通过教法梳理，让教师们熟悉流程

我们采用藁城区教育局家庭教育讲师团提炼出的“引——测——议——点——用”的授课模式，进行家长学校授课，同时引导教师用身边生动的案例，凝练概括去充实和改进教材中的内容，形成自己的讲课风格。

（三）通过课前教研、课时督查、课后反思，实现教学相长

每次授课前，家长学校的校长都会给老师们提出几个思考的问题，让大家谈自己的看法。比如，如何把握教材的重点？如何做到基于教材又能超越教材？如何跟进才能使教学效果更出色等等。面对这些问题，每位教师都畅所欲言，谈出自己的看法。大家一致认为，这种教研对她们自身素质有很大的提升，每一次家长学校的授课，思想更贴近家长的心理，内容更贴近家长的生活，语言更贴近家长的情感，确保家长学校课课都精彩、课课都动人。

授课时，班子成员对教师的授课情况进行督查，按照三维六度的标准进行评价：三维包括：一是教师维度：点燃；二是家长维度：专注 ：三是共同维度：沉甸甸（收获）；六度是指参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。 我们在督查时，重点查看教师是否脱稿、是否突出主题、是否吸引家长；查看家长听课专注度、参与度；调查家长对讲授内容的了解程度；记录发现好的典型以及存在问题。

授课后，组织班子成员和授课教师召开总结会，教师反思自己，畅谈得失，班子成员总结成功经验，指出不足，共议改进建议，树立授课典型，改进完善授课模式，研讨改进方法，确保家长学校授课的实效性。

三、支持

支持就是努力拓宽家园互动途径，让家长能够长期坚持下去。我园各班专门设计了家园共育宣传专栏，利用网络建立了班级QQ交流群，开通了校讯通。家长可以通过手机短信和互联网实现与教师的交流、沟通。每次家长学校授课后及学期末，都会对幼儿家长进行问卷调查，及时了解家长对家长学校授课活动及幼儿园发展的建议。我园同时坚持定期家访制度，把家访工作纳入班主任量化考核工作中。我们还通过家园互动联系手册、家园开放日活动、亲子活动、家长助教等活动，助推家长学校工作的开展。

家长委员会是凝聚家园合力的助推器，具有极强的感召力和热情，是做好幼儿园工作的有力推手。家长委员会主要从以下三个方面增强家长的责任感，打开工作局面：

（一）做幼儿园工作改进的“谏言人”

家长委员会通过与家长的联系和沟通，搜集和梳理家长对幼儿园工作的意见和建议，并及时反馈给幼儿园。家长委员会逐步成为家长参与幼儿园管理、监督幼儿园教育的一个平台，如我们的“家长进园评园评教”活动就是家委会组织的代表性活动。

（二）做家长负面情绪的“消防员”

由于缺乏沟通与了解，幼儿园中途调整教师、各种代收费项目等很容易引起家长的误解、牢骚和不满在所难免，此时家委会就会主动出面予以解释和引导，为避免幼儿园、家长直接冲突起到“屏蔽”和“润滑”的作用，提高了家长对幼儿园的满意度。

（三）做幼儿园大型活动的“参与者”

幼儿园活动是吸引家长参与幼儿园管理的有效途径，在家委会的呼吁和协调下，幼儿园的“元旦联欢、六一汇演”等大型活动已成为家园共同参与的盛事。家长们从活动策划、经费支持到舞台设计、购置服装、共同表演节目，与孩子们一起全程参与，共同享受活动的精彩。去年六一时，李研达的家长为幼儿园捐赠了价值12000元的大型磁化矿化净水机，使孩子们每天能喝上干净安全的放心水；秦泽玉的家长为孩子们捐赠了价值2000元的演出服装，使孩子们能够开心的在舞台上表演。这些家长的支持，使我们幼儿园的工作更加顺畅，更有活力。

四、共赢

家园携手同行，幼儿、教师、家长、幼儿园——齐发展。建园以来，工业路幼儿园大胆创新家长学校工作机制，拓展家长学校工作途径，搭建形式各异的平台，探索个性化家园共育之路，取得了可喜的成绩：

（一）孩子们自信、阳光、快乐、幸福，他们的舞蹈和美术作品，多次在区教育局艺术节活动、成长的足迹全国幼儿创意美术大赛活动、快乐宝贝“童心童梦”第七届、第九届全国少儿书画创作大赛中获奖。

（二）老师们通过家长学校授课活动的开展，积累了丰富的家教经验和渊博的家教知识，引领着一批又一批家长走向科学的家庭教育之路。周艳欣、魏荣军两位教师被教育部关心下一代工作委员会授予课题研究杰出贡献奖；魏荣军老师被评为全国百优家庭教育指导师；张雪丽、杜翠艳等15位老师作为编委，参与了《陪伴成长》一书的编写；魏荣军、刘然然、张雪凯等7位老师在河北省家长学校优质课评选活动中分获省级一、二、三等奖；张雪丽、武云飞等7位老师撰写的20余篇家庭教育论文、教学设计在《河北家长学校》、《家庭教育研究》杂志刊登；魏荣军老师被聘为河北省家长学校讲师团成员，先后到承德、沧州、保定、辛集等地进行家长学校师资培训和家长学校专题讲座，深受好评。

（三）家长们通过家长学校各种活动的开展，走出了重智轻德、对孩子期望值过高、教育方式极端等家庭教育的误区，明白了家庭教育是不教而教、不学而学的教育。

家长学校工作的开展，有力推动了我们幼儿园各项工作：2015年12月，教育部关工委常务副主任傅国亮等一行七人，到我园调研河北省家庭教育工作，对我园的家庭教育工作给予高度评价；2016年3月我园被教育部《新时期中小学家庭教育立德树人研究》课题组确立为课题研究骨干学校（全省仅2所）；2017年2月，中国关工委主任顾秀莲在省市各级领导的陪同下，调研我园家庭教育指导工作；2017年9月为全国第25次关心下一代工作座谈会提供观摩现场；2017年11月接待100多位山东教育同仁参观学习家长学校工作并做专题汇报。2018年我园申报的4个国家级课题顺利结题并被評为精品课题获一等奖，同时被教育部关心下一代工作委员会授予课题组织奖。

苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”用智慧启迪智慧、用激情点燃激情、用爱心浇灌爱心、这是教育的追求。我们幼儿园的家长学校工作如涓涓细流般浇灌着正在盛开的花朵，家园携手同行，共筑幸福之梦，让全体家长和幼儿都能享受到最满意、最快乐、最幸福的教育。