谭洁芸

摘 要：民族民间舞蹈是中华民间文化的传承。我国在重视民间文化的过程中，也将民族民间舞蹈融合到了职业院校的教学中。民族舞蹈专业在职业院校的开设对学生有着非常重要的意义，对民间文化的传承和发展也有着积极的作用。本文从民族民间舞蹈专业在职业院校的发展进行了简要分析，并提出发展中国民族民间舞蹈文化的有效途径，以期为社会培养更多的舞蹈人才，让民间舞蹈实现更好的发展和传承。

关键词：民族民间舞 职业院校 发展

中国在历史的岁月中沉淀了深厚的民族文化。如今我国拥有56个民族，每个民族都有自己特色的舞蹈，或是雄厚豪放，或是婀娜多姿。民族舞蹈起源于习俗、礼仪、节令、祭祀等民族活动，从不同的角度展现了中华民族源远流长的文化底蕴。

一、职业院校舞蹈教学中存在的问题

（一）欠缺对民族民间舞蹈内涵的认知

在我国历史文化发展中，民族舞蹈并没有受到足够的重视。民族舞蹈在历史中都是通过民间自发组织创造的，其传承主要通过口述或者当面教导，并没有形成完整的舞蹈教学体系。民族舞蹈对于舞者的身体素质和舞蹈专业有着较高的要求，因此，民族舞蹈的传承也变得困难起来。另外，虽然民族舞蹈是一个民族的标志物，但是民族舞蹈在民间是一种娱乐项目，受所在民族的风俗习惯、生活方式、文化传统及宗教信仰的因素影响，每个民族在舞蹈风格与技巧上都有着明显的差异。人们并没有意识到民族舞蹈的背后的历史内涵，民族舞蹈没有受到应有的传承保护，很多民族舞蹈失传。近几年来，虽然人们逐渐开始追求欣赏民族舞蹈带给观众的视觉冲击，但还是很少有人真正深入了解其中的内涵。

（二）流行舞蹈与民族舞蹈的冲突

西方文化流入国内后，年轻人大多喜欢炫酷的、具有独特色彩气息的舞蹈。他们认为学习流行舞蹈可以追上时代的步伐，感觉民族舞蹈很土很落后。事实上，民族文化才是中华长久以来屹立不倒的根本，而现在的学生很少对此产生兴趣。盲目地追随潮流，会让学生无法真正了解到祖国的民族文化的丰富多彩。从民族民间舞蹈的发展情况来看，大多的民族民间舞蹈没有经过专业创新进行改编，落后于现代人的审美需要，在艺术领域中无法获得更大的发展空间。其实，民族民间舞蹈是可以融合各种元素的，因为民族生活是丰富多彩的，有着不强调特定风格的特点，所以民族舞蹈的成长需要舞蹈家进行再创造，从民族来再回到民族去。

（三）教学模式的传统、单一

在很多职业院校中，学生是否掌握民族民间舞蹈专业课程，主要是从学生舞蹈技巧、舞蹈动作和舞蹈的美观度来体现的，学生不会去关注舞蹈中是否投入情感，也不一定理解舞蹈其中的寓意。只知其舞，不知其为何舞，这会让学生无法真正懂得舞蹈、体会舞蹈、爱上舞蹈。传授民族民间舞蹈的本质，就是通过民族民间舞蹈来理解表达舞蹈所传递的寓意，理解民族民间舞创作者在创作时是什么样的心情。然而在传统的教育方式下，一味地采用传统教学方式、不注重学生的创新能力，会使学生的舞蹈失去灵魂。这样的教学方式会使原本生动活泼的舞蹈，跳得像机器人一般，不能通过舞蹈有效地传达学生的情感，从而失去了民族民间舞蹈本身想要表达民族特色的价值。

二、职业院校民族民间舞的教学意义

（一）民族文化与地域元素的重要性

民族舞蹈是承载民族文化的重要形式之一，在将职业院校的舞蹈教学与民族民间舞蹈融合时，应重视民族文化元素的加入。我国民族民间舞蹈最早开始是由汉族东北秧歌、山东秧歌逐渐变化而来的。后来发展成更富有民族特色的舞蹈，并融入到课程教学当中，如傣族舞蹈、苗族舞蹈、维吾尔族舞蹈和藏族舞蹈。历经几千年的发展，各民族都拥有独特的文化特色，民族民间文化更能对民族民间舞蹈的发展有着明显的推动作用。在教学中应注重民族民间文化对于民族舞蹈的影响，在民族舞蹈教学中应将民族文化融入其中，这样可以更加有利于民族舞蹈的教学开展。当学生理解到了民族文化的重要性，便会更加主动地学习民族民间舞蹈。另外，在我国地域文化的影响下，各民族的民间舞蹈形式都有很大的差异，多种多样的民族民间舞蹈源于不同的民族地域文化。因此，地域文化也是能够推进职业学院民族民间舞蹈教学的發展。只有将民族文化与地域文化元素融入到职业院校的舞蹈教学中，才能将民族舞蹈与职业院校的舞蹈教学融合在一起。

（二）丰富职业院校舞蹈教学的教材

民族舞蹈是一种独立的舞种，其核心意义和其他的舞种不同，具有非常强烈的民族艺术元素色彩。教育教材是教师教学的重要基础。想要将民族民间舞蹈与职业院校教学相结合，就应该将民族文化结合到舞蹈教材当中，为民族舞蹈教育教学奠下基础。民族舞蹈作为我国独特的民族文化，应突出民族民间舞蹈的风格特色，利用肢体动作、音乐规律将民族文化的特点表现得淋漓尽致。应抓住民族文化的核心元素，融入舞蹈教材中，使舞蹈教材的作用更加突出。但是需要明确区分开民族舞蹈和其他舞种，若是将带有浓烈民族色彩的舞蹈与其他舞种相混淆，就会变得什么都不是，甚至丢掉自我。这样的后果就是在新一代的舞者心中，民族精神会慢慢被蚕食掉。那时候，我们的民族文化、民族舞蹈会在世界舞林中没有立足之地。

（三）对民族民间舞蹈的发展思考

在民族民间舞蹈的教学中有一个问题，即民族民间舞蹈只关注舞蹈的传承与教学，而这些关注都只停留在了学习舞蹈的动作、神态这些表面上，教师只是将简单的动作、神态作为学习民族民间舞蹈的标准。所以，目前教学中所缺乏的就是对民族文化层面的传承，民族民间舞蹈是随着民族历史的演化而不断变化的，民族文化体现了这个民族存在的价值，会随着社会发展不断地注入新的成分。民族民间舞蹈应该保持着纯正的民族特点。人们的民族精神，是民族民间舞蹈所依赖的土壤。民间的原生态舞蹈也一直在不断丰富和发展。发展民族民间舞蹈的根本，就是为了弘扬中华民族文化。根据多年来人们对民族民间舞蹈原生态文化的研究，舞蹈界的舞者们意识到，中国民族民间舞蹈是植根在人民生活的传统文化中的，民族民间舞蹈只能在特定的民俗中传承发展的。只要民族一直保持着适合民族舞蹈生存的民俗活动空间，民族舞蹈就会一直与人共存。

三、结语

中华民族文化博大精深、璀璨辉煌，在演变的过程中吸收了许多外族文化。有很多的民族在特定的民族节日中都会举办风俗活动，而舞蹈是每个民族传统活动不可或缺的部分。所以在民族文化中，民族民间舞蹈是体现一个民族文化特点的重要方式，也是一个民族文化艺术的瑰宝。应该对民族民间舞蹈文化进行延续和保护，让民族民间舞蹈在随着时代的发展中与时俱进，并一直保持着民族纯粹的味道。

参考文献：

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（作者单位：柳州市第二职业中等专业学校）