摘要：在时代额发展中，云计算技术得以出现，并为科技发展做出卓越贡献，其以巨大优势以及实用性被应用于多个行业的发展中，近几年来，桌面云技术出现，并在高校教育中得到广泛应用，使得桌面云技术得到升级以及完善。桌面云技术在对高校计算机实验室的应用，应加强计算机实验室维护，实现对高校的集中管理。

关键词：桌面云  高校计算机  实验室  应用

引言

科技技术的发展，为不同行业进步做出极大贡献，在这其中网络技术以及计算机技术表现尤为突出，极大的适应了现代复杂社会环境发展需求。在计算机技术快速迭代的同时，高校计算机实验室开始使用桌面云技术对高校实施集中管理，弥补高校管理存在的欠缺。

1 桌面云在高校计算机实验室中的应用价值

桌面云技术在高校计算机实验室的应用，学生可以在计算机数据存储中心将相关数据进行科学且有效储存，也可以存储在桌面运行程序中。作为计算机管理人员，无需考虑到云终端问题，其操作以及软件模板在计算机后台制作，之后下发给用户。若是管理人员在后期需要对计算机系统进行升级，仅仅需对对应软件修改就可以满足要求，之后可以进行数据配置。桌面云对计算机用户可以进行集中管理，将由于用户分散造成的计算机实验室教学问题解决。这其中，应对计算机实施必要维护，需对服务器上用户进行监控与管理。

桌面云技术可以对桌面进行虚拟化部署，将计算机管理范围缩小，将计算机维护成本降低，使得管理人员工作开展更加有效。通过桌面云技术在高校计算机实验中的综合应用，教师可以在后台服务器上进行专属桌面环境的预留。教师在教学中，不需携带硬盘或是其他设备就可以拷贝课件，也无需担心教学环境与自身工作不统一。通过桌面云也能够保障工作的可持续性，教师无论是在实验室还是办公室登陆同一个账号，就可以将网络连接，对自己虚拟机进行访问，保障教师工作不被外界干扰，提升工作效率。

2 计算机实验室使用现状

高校教育中，计算机实验室对教学有着积极推动作用，可以提升学生的动手实践以及创新能力。在计算机实验室装置逐渐优化前提下，国家对学生的实践能力提升更加关注，体现于需要在计算机实验室完成的课程逐渐增多。一般高校教育需要在规定实验环境进行课程的实验。国家对计算机实验室使用要求相对以前更加严苛，可是现有的计算机实验室配置却难以满足国家规定要求，甚至可能对高校部分课程的教学效率提高带来极大影响。主要体现于3点：

（1）集中管理。调查数据显示，高校计算机实验室管理中，实验室大多分散，还有部分高校根本就没有建设计算机实验室，部分高校计算机实验室在不同校区分布，导致应用效率不高。而计算机实验室管理人员严重欠缺，难以满足高校管理需求。加上部分高校计算机实验室分散在不同区域，集中管理难度提高，导致高校实验室管理工作效率难以提升。

（2）高校不同计算机管理人员的管理水平以及技术存在较大差距，管理标准未曾统一，造成管理质量下降。

（3）购置成本以及能源消耗高。高校计算机实验室需购置很多设备来满足教育需求。购置了设备后，就需对硬件以及相关审计软件进行更新以及审计，很多计算机实验室在建设成功后的3年到5年，可能就面临被淘汰命运，因此，从长远角度考量的话，若是在短期频繁购置升级配置，可能会导致资源浪费，购置成本高，设备使用期限却有限。因此高校应避免这一方面资源浪费。而从能源消耗角度思考的话，很多计算机功耗大，功率在200w之上。由于学校大面积扩招，学生增多同时，开设计算机实验课程也在不断增多，计算机被使用时间也在延长，这就导致计算机耗电量巨大，能源大量消耗导致计算机运行安全性以及可靠性难以保障。另外，能源大量消耗可能与我国绿色经济发展战略互相违背，同时也不符合时代发展要求以及趋势。

（4）稳定性以及安全性不够。从目前高校计算机实验室维护来看，通常就只是在计算机上安装保护软件或是硬盘板胡卡，保障数据安全。高校对计算机实验室维护属于半自动状态。在这种运作情况下，依然存在很多问题，例如保护卡工作状态不佳，或是学生在计算机上使用的U盘存在病毒，均可能导致数据丢失，甚至计算机系统出现崩溃，对高校教学造成极大不便。

3 桌面云在高校计算机实验室中的应用

3.1桌面云应用前提条件

桌面云在高校计算机实验室中的应用应考虑较多因素，例如云桌面系统稳定程度、网络稳定、病毒等。桌面运行核心是服务器，一旦服务器出现问题，云终端可能就会出现大面积瘫痪，导致教学中断。而若是服务器被病毒大肆感染，可能会出现网络风暴，对云终端的使用性能带来不利。依据高校教学需求，桌面云系统可以支持不同计算机操作系统，满足教学实验以及考试需求，在不同教学环境中自由切换，保障运作流畅、网络环境稳定。桌面运是在网络基础上进行数据传输。

因此，保障网络运行顺畅是需要考虑的关键因素。若是网络出现运行故障或是其他问题，可能高校计算机实验室教学工作将难以进行，因此，教师在将桌面云技术在高校计算机实验应用室时，应考虑交换设备以及网络架构的设置。作为计算机管理人员，应重视对实验室内部计算机的维护，熟练掌握服务器、网络维护以及交换机等相关知识，保障桌面云在计算机实验室教学的效力得到良好发挥。

3.2虚拟化技术应用

在桌面云的中心可以使用桌面虚拟化技术，将存储虚拟成为弹性虚拟主机。可见桌面虚拟化技術的作用较大。桌面虚拟化技术可以依据服务器虚拟化，让多个用户桌面在虚拟机形势下进行各自独立运行，也可实现对底层物理硬件资源共享，例如内存、存储器、CPU等，通过桌面云逻辑框架的应用，保障资源可以得到精准且有效分配，确保用户安全使用，将其管理以及控制能力提高，并提供与PC相似的桌面体验。

管理人员通过将桌面虚拟化技术与IAAS结合，使得桌面虚拟化转变为桌面云，IAAS为高校计算机实验室桌面云提供的基础资源以及平台。桌面虚拟化技术可以将数据在服务器数据中心存放，保障数据安全以及可靠性。在高校计算机实验室应用桌面虚拟化技术期间，学生对系统误操作行为就会适当减少，感染病毒也会随之减少。而云终端对数据的不运算以及不存储功能，使得病毒没有入侵机会，管理人员仅仅需要在计算机服务端进行病毒防护，就可以保障计算机系统安全。

3.3制定教师以及学生用机规划

高校计算机实验室现阶段具备的PC机数量众多，加上学生对新建计算机实验室需求增加，使云终端需求增多，可以积极考虑PC报废以及新建计算机实验室可以过渡到桌面云。针对部分PC机使用年限超过规定，应对这类计算机更换。至于高校计算机实验室中，教师以及学生用机分配机制、系统权限情况也应科学设置。通常情况下，教师的分配机制是1∶1方式，高性能虚拟机，预分配。系统权限统一的镜像创建，用户具备管理员权限。学生用机分配机制是1：1模式，学生使用固定的域账号登陆，系统权限与教师一致。教师瘦终端较多，教师可以根据教学情况选择，学生用机的回收机制是虚拟机在每次关机之后，会恢复原始镜像。

3.4不同桌面云方案应用

桌面云在高校计算机实验室中的应用，可以使用云终端内嵌FusionAcces 客户端，桌面接入网关运用SSL加密的ICA协议，保障信息得到快速传递，之后还应与 FusionSphere 桌面虚拟化平台有效结合，对虚拟机重新定向。也可以在禁止的云终端使用USB与禁止云终端的USB方式来实现，用户若是在计算机实验室的云终端输入密码以及域用户名，可以对对应桌面进行访问，保障客户得到桌面体验更加良好。可以依据用户需求不同，制定桌面云在计算机实验室应用方案。

3.4.1链接克隆方案

一般来说，链接克隆桌面虚拟机会共享相同母盘，并且每一虚拟机系统盘各个部分会在差分盘中进行数据保存。虚拟机图部分包括个性化配置、工作临时缓存数据、临时安装个性化应用程序，之后就可以将差分盘以及母盘组合起来映射成为链接克隆盘，将其作为虚拟机整个系统盘，用于虚拟机操作。而虚拟机差分盘具备配置更新还原策略，包括充气还原以及手动还原。计算机实验室内桌面云系统母盘可以给多个桌面共享，因此系统母盘应具备读性能，通常这种链接克隆桌面云形式可以用于高性能存储，桌面云比较适合用于高校计算机实验室、电子阅览室等。

3.4.2完整复制方案

桌面运普通链接与完整复制两者区别在于系统盘存储。桌面云会应用到虚拟化技术，将存储以及服务器虚拟成主机，在完整复制桌面云期间，系统会对虚拟桌面进行分配，使其可以得到的独立系统盘空间，并将系统盘完整复制到计算机实验室桌面云系统盘上，这样的话，每个完整复制虚拟桌面均会存在单独用户数据盘以及系统盘。以虚拟机的个性化强、外设支持类型号较为丰富、安全性高、用户体验要求，与学生以及教师工作负荷弹性对虚拟机情况等为主，可实施必要修改。由于这种方式的桌面云应用，用户具备自身独立虚拟机，数据盘以及虚拟机系统盘会以集中存储的设备进行加载，这种存储设备一般支持NAS设备以及SAN设备。

4 结束语

桌面云技术是近几年产生的新型科技技术，其属于桌面虚拟技术与其他技术结合，对高校计算机实验室的教学以及集中管理可以提供保障。在高校计算机实验室应用桌面云技术后，数据、计算以及配置应用等都可以在数据存储中心开展。另外，桌面云在应用中，应考虑应用条件、虚拟化技术应用等，并了解教师以及学生在計算机实验室的用机情况，保障高校计算机实验室工作效率提升。

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作者简介

赵华（1983.10.23），女，汉，山西省太原市，硕士，实验师，研究方向：计算机基础课程、高校实验室技术。