白靖

摘要：小学阶段开展游泳练习能够增强学生的身体素质，同时还能够让学生的德育、智育还有美育得到很好的培养。目前很多的学校已经开始并且计划开设相关的游泳课程，但是课程建设还相对落后，影响到了游泳课的效果。为此学校也应该根据本校的实际情况积极地开发校本教材，丰富本校游泳课程内容，提高小学游泳课教学的质量，实现学生能力的提升。

关键词：小学游泳;校本教材;教材开发

中图分类号：G623.8     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0211-01

游泳课在目前小学课程中受到了高度的重视，通过开展小学游泳课程能够更好地培养学生身体素质，实现学生耐力、爆发力还有肺活量等方面的锻炼，是非常适合促进小学生身体发育的运动，同时开展游泳教学也能够训练学生形成良好的意志品质，让学生能够跨越各种障碍不断地挑战自我。但是目前小学开展的游泳课程在内容安排上面还存在着一些问题，这些问题也严重影响到了游泳课质量的发挥，本文针对小学游泳校本教材的开发和具体的落实情况进行探究。

1.小学游泳校本教材开发原则

1.1 和实际相整合原则。校本课程的开发也是需要遵循一定的政策和制度的，要能够和国家课程管理的政策、课程标准的相关规定结合，能够充满满足社会对于学生发展的需要，在课程资源的开发上面要能够遵循课程开发的规律同时也要能够保证课程落实后的效益。

1.2 内容和形式统一原则。课程在开发和落实的过程中要能够让开发的课程适应学生，适应学校，能够缺乏各种内容呈现出来的形式多样化，实现课程内容和性质的统一，这样才能够给教师和学生更多选择和创新的机会。

1.3 自主和自愿结合原则。在校本游泳教材的开发中应该从学生出发，尊重学生主体地位，注重学生的自主活动，给学生更多的时间想象，给学生更多的空间创造，在开发教材中尊重学生的意愿，能够让学生自主的选择，充分发挥出学生的优势和特长。

1.4 灵活和开发结合原则。教学的内容和具体教學的方法要能够从学生实际情况出发，对于教学的内容做到灵活的调整，体现出教学目标的多元化，在评价上面要能够根据实际情况进行评价，这样才能够实现学生全面的发展。

2.小学游泳校本教材开发和实施

2.1 设计小学生游泳课程规划。学校应该组织教师还有家长甚至一些专家对学生的游泳课程进行科学的规划和安排，能够从学校的实际情况出发设定游泳课程具体的教学目标，安排具体教学的内容，并且能够设计出一些比较具有创造性的激励策略。比如学校在课时安排上可以把原本的体育活动课改变更加精准的游泳活动课。针对各个年级要细化每个阶段游泳课教学的内容。比如一年级上学期组织学生学习蛙泳腿部动作，能够让学生的身体更加协调，提高灵敏力量，能够在水中往前走，到了下学期就开始要学习蛙泳的一些配合性动作，培养幼儿的自信和合作能力，在二年级上学期开始训练学生自由泳腿部的动作。各个年级需要你定好具体要学习的提纲和基本的内容，这样才能够在本校和本校学生实际情况下针对性并且有计划性的开展相关的游泳活动和教学，从而提高教学的质量，发挥游泳课程的教育价值。

2.2 构建校内外课程资源网络。该项游泳课程需要得到家长的高度认可，所以学校要能够做好家长的工作，能够和家长在认识上保持高度的统一，使得教师和家长能够形成一种合力共同配合学校的工作。另外学校也应该积极地联系当地一些专业的游泳中心和相关教练，争取能够让他们走进校园对学生开展定期的游泳技能的普及培训，聘请一些经验丰富的游泳教练能够走进学校开展相关的游泳文化知识的宣传活动。

2.3 创设浓厚的游泳校园氛围。校园不仅仅传授给学生知识和技能，还应该肩负育人的使命，要能够通过课堂中的教学渗透和校园环境的烘托渲染游泳的气氛。可以积极地开展校园游泳文化的创建，比如设计一些游泳文化元素的校旗或者宣传墙等等，可以在学校组织开展一些游泳竞赛，每期评选出游泳之星然后颁发证书并且能够给予一定的奖励。也可以张贴一些泳坛名将的照片或者名言等等。还可以组织开展关于游泳学习的征文比赛这种符合小学生年龄特点的活动设计，让每一位学生切身体验游泳运动的独特魅力，从而积极投入课程的学习之中。

2.4 实施有效的梯级激励机制。通过设定和落实一些具有阶梯型激励的机制能够更好地让学生参与到游泳课程中。学校可以针对一些具备了游泳知识和技能的学生进行适当的考核，可以为学生颁发不同等级的证书，通过这种游泳考级能够激发学生学习游泳课的主动性，还能够引导着学生独立自主的制定适合自己的学习计划，让学生能够在循序渐进中完成学习的目标。

结束语

总之，游泳在我们生活中是必不可少的生存技能之一，学校开展的游泳课程能够提高学生的生活自理能力，提高学生身体素质，让学生体验到运动的快乐，有效的调整学生各项生理机能。作为学校要积极地挖掘校本资源，开发游泳校本教材，真正的发挥游泳课的价值，借助游泳课程全面的推动小学生身体和生理健康的发展和成长。

参考文献：

[1] 张恩龙.试论小学体育校本教材的开发与运用[J].才智，2016.（29）.

[2] 曹晓晗.聊城市城区小学普及游泳运动的现状分析及发展模式探究[D].山东：聊城大学，2019.

[3] 倪秋月.北京市海淀区育英小学游泳课程开展情况调查与分析[J].青少年体育，2016.