学校：清远市清新区第二小学

年级：六年级

学名：陈紫贤

小名：半夏初菊

年龄：12岁

形象特点：文静、爱思考

我喜欢

食物：云吞面

颜色：紫色

动物：猪

音乐：小夜曲

课程：水墨画

业余爱好：唱歌

我最讨厌：失败

梦想的职业：法医

最大的愿望：考上华南师范大学

掏鸟窝

那天，太阳公公下班了，天边只留下了美丽的彩霞。我和几个小伙伴约好去小树林里找鸟窝。鸟儿真多呀，它们自由自在地在树上欢快地唱歌。我们耐心地寻了大半天，却没发现一个鸟窝，于是个个垂头丧气。

忽然，我发现一只小鸟忽上忽下、忽左忽右地在树枝上跳跃，嘴里还銜着一根干草。我心生一计，便招手让小伙伴们围拢过来。“我们盯住那只鸟，它飞到哪儿，我们就跟到哪儿。总会找到鸟窝的！看样子，它是要修整它的家。”小伙伴们一听，马上又精神抖擞了。

我们跟得上气不接下气。它终于停在了一棵小松树上。只见它东瞧瞧、西看看，放心地飞进一个树洞里去了。我们悄悄走过去。哈哈，终于找到了！我们高兴地跳起来。鸟儿受到了惊吓，急忙飞上枝头，叽叽喳喳地叫个不停。树洞里有个鸟窝，窝里有三个白白的鸟蛋，我马上伸手去掏。鸟蛋到手啦！我和小伙伴一人一个鸟蛋，各自满心欢喜地回家去。

拿着鸟蛋回家，我迫不及待地告诉妈妈这个喜讯。妈妈说：“蛋是小鸟的生命，要是吃了，这世上就少一只鸟了。鸟一天能吃掉好多害虫，是人类的好朋友！”我似懂非懂地点点头。她又说：“你把蛋送回去。过了几个星期，你再去看那个鸟窝，一定会有惊喜！”我半信半疑，但还是找齐了另外两个鸟蛋，把它们送了回去。

几个星期后，我们又来到鸟窝前。眼前的一幕让大家高兴极了，那鸟窝里已经不是鸟蛋，而是三只小鸟，你挨我挤的，张开嫩黄的小嘴吵着要虫子吃，它们的样子可爱极了……

绣

夏天的阳光分外刺眼。我坐在火车上，双眼眯成一条线。一位端庄的老人家坐在车窗前，正在穿针引线。她面前放着一张奇怪的“网”，上面绣了一只可爱的小猫！猫的眼睛很明亮，仿佛活的一样。无论我从哪个方向看过去，它都炯炯有神地盯着我。

这猫好神奇啊！我忍不住站起来走了过去，在这位老人家身边的空位上坐了下来。只见她手捏绣花针，在洁白的“网”上飞针走线。这猫的皮毛看上去十分逼真，我忍不住用手去抚摸。老人家微笑地看了看我，并没有责备的意思。我挪了挪身子，靠得更近了。

我一下子来了兴趣，轻声地对她说：“我能试试吗？”她抬起头，扶了扶眼镜：“刺绣是一件很费神的脑力活，也不是一时半刻就能学会的。要有耐心，还要有丰富的想象力。”我说：“我最有耐心了，老师们都经常夸我想象力丰富。”我耍起了王婆卖瓜的把戏。

在老人家的指导下，我信心满满地拿起了针线。慢慢地，我觉得脖子有点酸了，腰也麻了，拿针的手开始发抖了，针脚开始不均匀了。我心里想：唉，刺绣这么难！指尖都被刺破了好几次，还是算了吧。“为什么不用机器呢？用机器比人工省事多了。”我有点不耐烦地对老人家说。

老人家看着我，笑了笑，说：“孩子，听说过四大名绣吗？”我摇了摇头。老人家欠了欠身子，靠在椅背上，目光转到了窗外。“湘绣、蜀绣、粤绣、苏绣合称为中国四大名绣。中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，是丝绸之路运输的重要商品之一。”她的脸上露出了不易觉察的忧伤，“你们年轻人大多不喜欢，觉得浪费时间，觉得手工比不上机器。恐怕，这功夫活是迟早要失传呀！”

“小丫，到站了，赶紧拿好行李。”妈妈一边收拾，一边朝我嚷嚷。我红着脸把网格和针线还给了老人家，低下头，收拾了行李，随着妈妈走下月台。目送着远去的火车，我久久不愿迈开脚步。

“小丫，你还发什么呆呀？拿手机出来，给你爸打个电话报平安。”妈妈从远处朝我喊。

我回过神来，掏了掏口袋，那张洁白的“网”居然安躺在我的口袋里。我顿时觉得精神一振，小心地叠好，放在最贴身的口袋里，拉着行李箱，一路撒欢儿朝着妈妈的背影追了上去……

指导老师 薛绮琴

阳光姐姐伍美珍点评

小紫同学似乎很擅于写故事呢。一个故事要能吸引人，就得有内容，还要讲究情节编排上的起承转合。《掏鸟窝》和《绣》，一个是小孩子玩乐的事，一个是旅途见闻，内容都挺丰富。这两篇文章最大的优点是结尾，尤其是《绣》的结尾，老人家悄悄送给“我”的“网”，寄托了多么殷切的希望啊。

这样的结尾，让人回味，让人暇思。

责任编辑 张家瑜