摘 要：学生工作对于大学生的成长发展有重大意义，首先分析了学生党支部、班级和团支部协同工作的意义，其次分析了学生党支部、班级和团支部协同工作新模式，该模式不仅能提高学生工作的效率，发挥党员学生的先锋模范作用，而且能够促进班级优良学风的建设。

关键词：党支部;班级;团支部;协同工作

一、 引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话中强调：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”在高校学生工作中高举党的大旗，有着十分重要的作用。

党支部是党在学校的基层组织，是党组织开展工作的基本单元，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。班级是大学生入学后接触的第一个集体，陪伴大学生四年的时间，为大学生个人发展提供主要环境。大学生来自五湖四海，初到学校面临着地域、文化、饮食等差异，非常容易产生孤独感。如果在班级建设中没有把大家凝聚起来，今后班级将会变得散漫，不好管理。团支部是一个班级的核心，团支部开展工作的好坏直接影响着班级的建设、同学间的团结。大学生大多是团员，团支部定期开展的主题团日活动将团员们团结在一起，有利于打造班级的凝聚力、向心力，使团员有归属感。

学生党支部、班级、团支部协同工作可促进学生的思想政治学习，提高学生的政治安全意识，并且可创建校园优良校风和有力保障高校校园稳定。

二、 学生党支部、班级、团支部协同工作的意义

（一）有利于班级开展工作

大学生四年都是在学校中度过，与班级同学联系最密切，因此班级的班风将直接影响到学生的发展。当代大学生生活在网络时代，见多识广、思维活跃是其主要特點。但是大学生也存在着思想不够成熟，不能及时辨别社会上海量信息真假等情况。在班级中加强党支部引领的主要目的是做好大学生的思想引路人，充分发挥好班级中党员、预备党员、发展对象、入党积极分子的先锋模范作用，引领大学生追求正能量，追求进步，将党和国家的方针政策落实到学生群体中，进一步提升大学生的综合素质，营造良好的班级氛围，为班级开展各项活动打下坚实的基础。

（二）有利于党支部开展工作

通过在班级中展开协同工作，可以为党支部提供一个了解群众的良好平台。以往的模式是党支部、班级和团支部分工明确，彼此之间联系不够紧密。党支部只靠给各班的团支书开会，并不能够深入了解班级学生的思想动态，尤其是在发展党员方面。党支部派人与提交入党申请书的同学谈话，一次谈话往往不能全面了解学生。而且班级学生对党支部了解也不多，遇到难以解决的问题也不会想到去找党支部寻求帮助。这就造成了党支部在学生群体中的影响力不够。因此，加强班级的协同工作建设可有利于党支部及时了解且深入了解学生的状况，从而更好地开展工作。

三、 构建学生党支部、班级、团支部协同工作新模式

（一）班级设置党支部联络人

以往的工作模式是班委和团支部共同管理班级，在每个班级设置一名党支部联络人，班级的工作可以由党支部联络人、班长和团支书共同管理。既有利于加强党组织对团支部的领导，也有利于促进班级的进步。党支部联络人可以发动班级的党员同学为班级服务，可以1名党员负责3个宿舍。党员平时多去自己负责的宿舍走一走了解情况，遇到需要帮助的同学及时伸出援手，并且督促好学生按时上课，不要早退，打扫好宿舍卫生和学校公区卫生。在学生分小组完成课堂作业时，也可以一个组分一名党员，党员帮助学业困难的同学不断进步。由于党员就是自己班上的学生，对于同班同学的上课情况和宿舍卫生情况比较了解，这就极大地促进了党支部对班级学生的了解，也让班级同学看到了党支部为班级建设所做出的努力。

（二）学生党支部促团建，共同管理好班级

传统模式中党支部对于班级和团支部的了解不够深入，不利于协助班委会开展工作。在班级中引入学生党支部工作也有利于团建工作的开展，从而更好地管理班级。党支部可以和团支部、班委会共同开展一些有利于大学生健康的活动，比如以党支部为主导，团支部配合开展的党知识竞赛不仅传播了法纪知识而且增强了班级凝聚力。另外，在班级的各项考核评比中，党支部可以起到监督作用，做到依据考核标准公平公正地选拔优秀学生。如此，既协助班级开展了班级工作，又为班级树立了严谨公正的良好形象。

四、 协同工作机制预期达到的效果

通过学生党支部、班级、团支部协同工作，可以进一步增强党员为班级服务的意识，可进一步发挥党员的先锋模范作用。同时也有利于营造良好的班级氛围，促进班级的全面健康发展，为高校培养优秀的社会主义接班人打下坚实的基础。

随着高校的飞速发展，我们应当与时俱进，灵活应对新时代带来的机遇与挑战，不断创新学生工作，切实可行地去解决学生问题。

参考文献：

[1]为中国特色高等教育发展指明方向：教育界人士热议习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].光明日报，2016-12-09.

[2]中国共产党支部工作条例（试行）[M].北京：人民出版社，2018.

[3]邓强.民办高校学生党建工作与新型班级管理模式研究初探：以广东白云学院为例[J].科教文汇，2013（4）：165-166.

作者简介：

王嘉，广东省肇庆市，肇庆学院。