刘绍光

开学第一天，教管处主任带过来一个孩子，说，因為家长工作调动，这个孩子本学期插班进入五（1）班学习。一眼看去，一个怯生生的男孩，胖嘟嘟的，好可爱！ 他也很礼貌地冲我微笑，我从心底里开始喜欢上这个孩子。

一进班，就有眼尖的孩子开始议论：“哇，我们班又多了一位‘插班生，不知道是什么原因来的！”就这样，从那天起，这个可爱的男生在还没有被大家认识之前，被统一称呼为“插班生”。其实，这个男孩叫小磊，父母是经商的，但他却特别朴实，又很懂礼貌。

不知什么原因，小磊常流鼻血。开学两周后的一天中午，女生小薇气喘吁吁地跑来向我汇报：“老师，我们班的那个‘插班生在洗手间门口流了很多鼻血！”我连忙跑过去，一顿神操作，小磊的鼻血止住了。回到办公室，我陷入了沉思。小薇和小磊是前后桌，一起学习的时间已经半个月了，可是她还是习惯性地叫小磊为“插班生”。像小薇这样称呼小磊的还不在少数，小磊表面上看起来似乎也习惯了，可事实上，我能感觉到，他不喜欢这顶“帽子”。替小磊摘了这顶“帽子”，让我着实周折了一番。

第二天晨会上，我隆重地向全班同学宣布了一件事。首先，从现在开始，所有同学都不能叫小磊为“插班生”，可以叫小磊为新同学。其次，从即日起的一个月为五（1）班的“交友月”，同学们要主动积极地和小磊成为好朋友;一个月后，老师会给小磊一张纸，让小磊写下好朋友的名字，上面分别写10个男生和10个女生的名字，这20个人都会收到老师的神秘礼物。

自那以后，班里的氛围一下子有了很大的变化，每天总是会有好多同学主动去找小磊玩，教室里也几乎听不到“插班生”这个称呼了。就算有同学不小心脱口而出，马上就有同学提醒他“不能这么叫”。

一个月后的班队活动课上，我按约定给了小磊一张白纸，请他在上面写下20个好朋友的名字。顿时，教室里噪动了起来，大家都嚷着希望小磊能在纸上写下自己的名字。小磊一次次地环顾全班，坚定又犹豫地写着一个个名字。直到最后几个名字，小磊一会儿写上，一会又抓抓头皮擦了重写。足足等了10分钟，小磊才郑重地将这个名单交给了我。

这20位同学都被我请上了讲台，我分别采访了他们。当问及大家是如何成为小磊的好朋友时，他们都不约而同地提到了一点：尊重和信任是朋友相处的根本。这20位同学也得到了我的一份特殊的礼物——一双筷子。

教育专家肖川教授说：“有心的地方，就会有发现;有发现的地方，就会有欣赏;有欣赏的地方，就会有爱;有爱的地方，就会有美;有美的地方，就会有自由;有自由的地方，就会有快乐。”

我写这个故事，大抵是想表达这个意思吧！