覃敏哲

摘要：阅读能力的培养是高中英语教学大纲的明确要求，每年英语高考的阅读理解都会出现不少内容丰富结构复杂的长难句，这些长难句极大影响学生的阅读速度和答题的准确性。本文结合自己多年的教学经验和近年高考试题中的阅读理解材料，重点分析了英语长难句的主要特征、造成长难句理解障碍的原因以及如何化繁为简，简化句子，让学生能够正确并且快速地掌握句子的意义，从而提高阅读理解的得分。

关键词：  英语;阅读;长难句;技巧

阅读理解是评估学生英语水平的重要测试题型，主要考查的是学生综合运用语言知识的能力，在高考英语试卷中所占比重较大。每年全国各套高考英语试卷的阅读理解都是选自英美原版读物，这类文章不仅篇幅长，信息量大，而且会有不少长难句。这些长难句内容丰富，结构复杂，修饰成分多、从句难辨，令高三学生做题吃力。尤其在高考中，这些长难句，不仅极大地影响了阅读速度，而且还严重地妨碍了考生对内容的理解，从而影响了阅读的整体得分和考生的心情。因此，长难句无疑是阅读过程中的一大障碍和难点。

然而，在高三的复习备考教学中，笔者发现很多老师并没有注重长难句的分析，也没有传授学生分析的方法，这导致了很多学生虽然加大阅读训练量，但得分率依然没有明显改观。所以，在备考中，教师要指导学生化繁为简，判断句子成分，分析句子结构，从而快速准确地理解长难句的意义，帮助高三学生找到突破长难句这一瓶颈的技巧。

1. 长难句的主要特征

长难句主要有三个特征。一是结构复杂，逻辑层次多。这些句子通常较长，包含有多个从句或修饰语，一个从句套着另一从句，环环相扣，有时还会出现多重主谓结构和特殊句型，句子信息量大，结构复杂。二是分隔普遍，并列成分多。长难句常见的分隔有主谓分隔、同位语分隔、定语分隔等，这些分隔常常会打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。三是语序调整，后置定语多。为了平衡句子的结构或强调一些内容，通常人为地对句子结构进行调整。多个后置定语的出现更是增加了阅读的难度。

2.长难句理解障碍的原因

长难句是一种复杂的语言现象，造成理解的障碍的原因主要有三个方面。一是词汇障碍。由于学生词汇量不足，加上缺乏对构词法、词类活用一词多义等知識的了解，就很难准确理解和把握词汇在具体语境中的含义。

二是语法、句法障碍。很多学生到了高三仍然对非谓语动词，定语从句、状语从句、名词性从句等应该掌握的语法知之甚少，对倒装、强调等语法现象记忆不清，导致无法正确分析句子成分，从而误解了作者的表达意思。三是文化背景知识障碍。文化背景知识是阅读文章所必备的，但有些学生由于缺乏与之相关的英美社会文化背景知识，对文章中出现习语、谚语、俚语等语言现象一头雾水，往往造成了断章取义，理解偏差。

3.长难句理解的突破技巧

3.1  正确理解长难句得有两个先决条件。

一是掌握简单句五种基本句型。五种基本句型，即①主+谓 ②主+谓+宾 ③主+谓+间宾+直宾 ④主+系+表 ⑤主+谓+宾+宾补，是所有长难句的雏形，所有长难句都是由五种基本句型扩展而来所。二是牢记引导各种从句的连词。英语中各种从句连词比较多，比如状语从句：when/while/as/before/since/where/because/unless/if/so...that等;定语从句：that/which/who/whom/whose/when/where/why …/in which等;名词性从句that/whether/what/who/which/when/where/why/how many/...掌握了这些基本的连接词才能准确地判断出是什么从句。

3.2  判断句子成分——找主谓，删定状

首先对整个句子进行结构分析，化繁为简。先找到整个句子的谓语动词，谓语动词前面的名词、代词、动名词或名词短语原则上就是主语，然后把定语、状语等删掉，这样就基本确定了句子基本框架。

例1：（ 2019全国卷Ⅲ阅读理解B）Earlier this year， the China Through A Looking Glass exhibition in New York exhibited 140 pieces of China-inspired fashionable clothing alongside Chinese works of art， with the aim of exploring the influence of Chinese aesthetics（美学）on Western fashion and how China has fueled the fashionable imagination for centuries.

【分析】首先应当明确本句的主语为the China Through A Looking Glass exhibition，谓语动词是exhibited，宾语是140 pieces of works of art，所以主干为the China Through A Looking Glass exhibition exhibited 140 pieces of works of art。句中with the aim of exploring the influence of Chinese aesthetics（美学）on Western fashion and how China has fueled the fashionable imagination for centuries作的是定语。

【句意】今年早些时候，在纽约举办的“中国镜花水月”（China Through A Looking Glass）展上，展出了140件受中国文化启发的时尚服装和艺术作品，旨在探索中国美学对西方时尚的影响，以及中国几个世纪以来是如何激发时尚想象力的。

例2：（ 2019全国卷Ⅰ阅读理解D）Those who were highest in status in high school， as well as those least liked in elementary school， are“most likely to engage （从事） in dangerous and risky behavior.”

【分析】首先应当明确本句的主语为Those as well as those，谓语动词是are，表语是“most likely to engage （从事） in dangerous and risky behavior.”句中who were highest in status in high school作的是those的定语，least liked in elementary school作的是第二个those的定语。

【句意】那些在高中身份地位最高和那些在小学最不被喜欢的学生是最有可能从事危险的行为的人。

例3：（ 2019全国卷Ⅲ阅读理解C） The trend， then， was toward the "penny paper"-a term referring to papers made widely available to the public， which meant newspapers that could be bought in single copies on the street.

【分析】句子的主干是The trend was toward the "penny paper"。a term充当"penny paper"的同位语，referring to papers made widely available to the public是现在分词结构作a term的定语，which meant newspapers that could be bought in single copies on the street是非限制性定语从句。

【句意】这种趋势后来导致了便士报纸（平民报纸）的出现。便士报纸指的是向大众提供的报纸，指的是大街上可以单份买到的报纸。

3.3  分析句子结构——找连词，明归属

我们通常所说的连词分为并列连词和从属连词两类。常见的并列连词包括and，or，but，as well as等。并列连词前后连接的是两个对等的成分，是名词都为名词，若为从句则都为从句。第二类常见的连词就是从属连词，主要指的是定语从句、状语从句、名词性从句的引导词。当我们找到句子主干之后，就可轻易地判断该句是简单句、并列句还是复合句。

例1：（ 2019全国卷Ⅰ阅读理解D）Those who were highest in status in high school， as well as those least liked in elementary school， are“most likely to engage （從事） in dangerous and risky behavior.”

【分析】首先应当明确本句的主语是由连词as well as连接起来的those，谓语动词是are，表语是“most likely to engage （从事） in dangerous and risky behavior.”句中who were highest in status in high school作的是those的定语，least liked in elementary school作的是第二个those的定语。

【句意】那些在高中身份地位最高和那些在小学最不被喜欢的学生是最有可能从事危险的行为的人。

例2：（ 2009北京卷阅读理解C）Tanner and his team found that students in classrooms with unblocked （不被阻挡的） views of at least 50 feet outside the window had higher scores on tests of vocabulary， language arts and maths than did students whose classrooms primarily（主要） overlooked （俯视） roads and parking lots.

【分析】该句总共有42个单词，梳理之后发现that引导的宾语从句是由than连接的两个长句构成。in classrooms with unblocked （不被阻挡的） views of at least 50 feet outside the window充当第一个students的定语，whose classrooms primarily（主要） overlooked （俯视） roads and parking lots充当的是充当第二个students的定语。

【句意】Tanner和他的队友发现教室窗外至少50英尺视野范围内毫无遮挡的学生比那些主要看到道路与停车场的学生在词汇、语言艺术和数学测试中有更高的成绩。

3.4  考虑整体句意——看搭配，防分隔

有时一个长难句有一个或多个搭配构成，而且这些搭配中常常出现分割现象，若考生受分隔现象的干扰而看不清句子的本来面目，则对句意的理解就会发生偏差。

例1. Some companies have made the manufacturing of clean and safe products， to some degree， their main selling point and emphasize it in their advertising.

【分析】其实这个句子就是“主语+谓语+宾语+宾补”的结构，“make +宾语+宾补”， “使……成为”的意思，只不过“to some degree”将宾语和宾补隔开。

【句意】一些公司使其生产的清洁、安全的产品，从某种程度上说，成为其主要的卖点并在其广告中强调了这一点。

例2：（ 2009重庆卷阅读理解C）Science is advancing so fast and is so strongly influenced by businesses that we are likely to believe whatever decisions we come to will make little difference.

【分析】该句是由“so…..that”引导的结果状语从句。 whatever decisions we come to will make little difference充当状语从句谓语动词believe的宾语，we come to 充当decisions的定语。

【句意】科技进步如此之快，受商业影响如此之深，让我们有可能认为我们无论做何种决定都没有什么作用。

以上主要阐述了在英语高考阅读题中突破长难句理解的几种方法，要求高三学生在备考时必需扩充词汇量，多阅读、多分析、勤练习。在碰到长难句时，根据实际情况灵活运用上述方法，相信一定可以轻松突破障碍，准确理解句意，夺取英语阅读题的高分。

参考文献：

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[2]杨雄.英语长难句结构分析[M].华东理工大学出版社，2012.

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