刘忠明

摘要：现阶段，大学生在社会中发挥着巨大的作用，属于一股有效推进社会发展的力量。本文针对高等学校中的思政教育做出了探讨和研究，主要用于提升现阶段的大学生就业教育水平。

關键词：大学生就业;思政教育;高校教育

前言：

因为人格和思想具有一定的联系，并且脱离在思想教育之外，对一个人的人格造成影响是具有一定的困难的。当前阶段的大学生大部分都能够在思政教育的考试中拿到比较好的成绩，但是这和他们的人格养成尚有很远的距离。当今社会背景下的大学生就业形势是比较严峻的，如果大学生的思想和人格发展的不够健全，那么就很难在社会上找到更加满意的职位。

一、高校思政教育对大学生就业的重要影响

在当前阶段，思政教育已经和就业教育融为一体。当前阶段的大部分高校主要负责创业和对应的就业培训的相关教师均是思政教师，因此造成了思政教育和学生就业教育融为一体现象，将两者做出有效的结合，能够实现双赢的效果。处于大学生在目前阶段的创业就业过程中，高校思政教师设置的最主要目的就是充分发挥出其科目优势，达到人才培养的最高目标，正是因为这方面的原因，需要将两者合二为一。现阶段的思政教育与学校设置的就业教育就属于对人才的专业培养行为，通过教师的引导，为国家和社会培养出更多的综合性人才，帮助学生树立起正确的价值观和人生观。

二、大学生就业教育中思政教育的提升水平

（一）拓展教育渠道

处于新时期的社会发展背景下，高等学校需要做出对应的教育观念改革工作，提高对于思政教育方面的重视程度，构建起更加多元化的现代教育途径，始终向着更加科学的教学方法发展，促进专业化教学发展。首先，需要将思政教育与高校学生的日常专业学习做出有机的结合，为大学生打造健康的生活环境和学习环境，组建起具有定向性质的思想教育平台，让学生能够获取更加有利的学习机会;其次，高等学校需要将校内的互联网平台打造的更加大众化，适合学生进行学习和浏览，保证学生的学习基础，然后在对学生掌控的知识范围做出科学延伸;最后，高等学校还需要充分的利用现代思政教育体系的教学手段，为在校大学生打造更加优质的实践机会，使学生能够切身感受到就业氛围和职场气息，在此过程中持续的积累经验，为学生在日后的就业阶段提供出更加科学的方向和信息[1]。

（二）利用先进的科学技术

就目前而言，我国正处在发展和创新并重的社会转型阶段，各方面的信息化技术与相关的新媒体技术正在被各界广泛的关注和运用，以上的这些新兴科技也给高等学校的思想政治教育提供了新的创新机遇。所以，高等学校必须要在开展思政教育的过程中注意对新型技术的开发和使用，打造出更加适合学生发展的智能教学模式。例如：在日常的课程教育活动中，借助新兴科技对就业行为进行模拟，能够更好的将工作环境带给学生，使其能够更加真实的感受到在社会上进行创业的困难以及就业形式方面的严峻程度，通过这样的方式来帮助大学生做出选择，能够让学生创业和就业产生更加清晰的认知，并且还能够为大学生对后续阶段的选择提供一定的借鉴经验，使其在面对问题时能够想到更多的办法去应对，也能够增强其面对困难的勇气。与此同时，教师属于思政知识的理论传播者，更加需要做到与时俱进，积极的转变自身的教育理念，对教学模式进行持续性的改革，在此基础上还需要充分的掌握各种与教育活动相关的新兴技术，可以在课堂上和生活中更好的应用这些技术，有效的促进师生之间的交流和沟通。

（三）引导大学生积极参加社会实践活动

长期以来，我国大部分学生的学习活动都是在校园内部展开的，缺少真正走出学校的经验，缺少足够的社会经验作为支撑，这种情况下学生会自然而然的诞生出一种优越感，这不是学生的错误，而是环境使然。但是当他们保持这种心态进入到社会之后，往往会受到非常多的打击，心里承受能力不强的学生往往会在这种打击下渐渐消沉，丧失了应有的信心，最后导致其迷失自我[2]。因此，高等学校如果想要更好的帮助大学生获取更加全面的、有效的发展，在对学生记性思政教育的同时还需要经常的组织一些相关的社会实践活动，让学生能够走出校园，更早的面对社会，及时的体验社会中存在的苦与乐，适当的磨炼学生的心智，使其在社会实践中能够养成更加健康的心态、更加坚强的意志，使学生能够充分认识到社会竞争的残酷性。这种类型的社会活动也能更好的促进师生之间的感情，为日后的教学目标打下坚实的基础。

（四）形成正确的就业价值观

高等学校需要进一步完善自身的教学体系，利用教育来实现对学生的人生观教育，通过这样的方式能够使学生在人才市场中更好的找到自己在社会上的定位。就目前而言，我国对于大学生在毕业之后的就业难问题作出了一系列的解决对策和处理方针，因此教师也需要在教学课堂山对这些内容进行宣讲，使学生能够充分的了解到当前阶段的社会就业形式。在上述完成内容的基础上，教师还需要对学生进行心理教育和心理疏导，使其能够以更加饱满的状态去面对社会上的挑战，不畏惧艰难，以百折不挠的一意志去锻炼自己，将自己变成社会上的强者。

结论：

综上所述，我国的大学生是优秀的，但是在其初入社会时依旧属于社会上的弱势群体，但是这个群体又是鞥能够决定国家在未来阶段的走向和发展的群体，属于国家和社会的宝贵财富，同时也是社会生产力不断向前发展的重要动力来源。高等学校担负的就是这方面的教育使命，因此高等学校要保证自身的教育方式更加合理，有效促进学生健康学习，保证学生能够在学校获取更加优质的文化素养教学和良好的道德水平教学。

参考文献：

[1]李娜，陈骞.加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的途径探索[J].高教学刊，2015（15）：188+199.

[2]曾昆.论思想政治教育在大学生创业就业过程中的导向作用[J].当代教育实践与教学研究，2016.